Школьницы в школе: «Школьницы в юбочках — это фетиш» Искусствовед о том, стоит ли запрещать девочкам носить брюки в школе: Общество: Россия: Lenta.ru

«Школьницы в юбочках — это фетиш» Искусствовед о том, стоит ли запрещать девочкам носить брюки в школе: Общество: Россия: Lenta.ru

Внешний вид школьниц не первый год будоражит умы государственных мужей, заставляя их вновь и вновь поднимать вопрос школьной формы. Не отстают и школьные администрации, уделяя особое внимание именно женскому гардеробу. И судя по всему, там считают, что в юбках школьницы выглядят куда лучше. В августе средняя школа №22 в Самаре опубликовала приказ, запрещающий ученицам приходить на занятия в брюках. Когда эта история получила огласку, в школу нагрянули проверки и решение школьного совета было опротестовано. В мэрии города сочли, что школьное руководство превратно истолковало закон, согласно которому школы вправе самостоятельно определять общий вид формы, ее цвет, фасон и правила ношения. В преддверии нового учебного года «Лента.ру» побеседовала о преимуществах и недостатках школьного дресс-кода с кандидатом искусствоведения, преподавателем курса «Семиотика костюма» факультета искусств МГУ Ксенией Трушиной.

«Лента.ру»: Споры о внешнем виде школьниц возникают с завидной регулярностью. Правомерно ли в принципе лишать девочек возможности приходить в школу в брюках?

Трушина: Мне кажется, вопрос так ставить нельзя — время изменилось. Девочки могут выбирать в качестве одежды и юбки, и брюки. История тут долгая и сложная. Во многих странах мира возникают конфликты по поводу формы для школьников. В Великобритании, например, долго запрещали девочкам носить брюки. Родители боролись с этим, а когда добились своего, девочкам запретили носить юбки — потому что они неподобающе короткие, задираются и мешают ездить на велосипеде. Мне кажется, что запрет на брюки — пережиток прошлого. Но этому есть свое объяснение: школьная форма родилась из военной и церковной формы, причем школьная форма для девочек вышла именно из религиозной одежды.

Ксения Трушина

Получается, подобные запреты продиктованы скорее религиозными мотивами администрации. Происходит деление на «брючные» и «юбочные» школы?

В светских школах такого деления быть не должно. В принципе, это возможно в тех школах, где есть сильная религиозная составляющая. Например, в православных, где не носят юбки выше колена. Но в светских школах нет и не должно быть обязаловки. Там должны быть какие-то знаки отличия, иначе зачем вообще нужна униформа? Суть в том, что форма — обязательный предмет одежды. Школьники, как и медсестры, не могут сказать, что одежда им не нравится и они не будут ее носить. В школе у нас были активисты, которые боролись против школьной формы, потому что она якобы мешает их самовыражению. Я такую позицию уважаю, но чтобы выразить себя, существует масса других способов.

Фото: Надалинский Евгений / «Коммерсантъ»

С помощью юбки можно очень ярко себя выразить.

И сразу же встает вопрос о ее длине. Опять же не надо забывать, что мы живем в то время, когда вся униформа очень фетишизирована. Любая женская форма — военная, полицейская — все карнавальные костюмы основаны на этом. В любом секс-шопе продаются костюмы школьницы, медсестры, монашки. Это момент трансгрессивный, это произошло, и никуда от этих коннотаций уже не уйти. Связь с этим будет все равно. Вопрос в том, где провести грань, отделяющую реальность от фантазии.

Возможно, суть проблемы именно в том, что не все способны провести эту грань.

Это уже зависит от степени испорченности людей. Но в других странах, например, много споров вокруг элементов одежды, обозначающих принадлежность к религии. В первую очередь речь о хиджабе. Этот вопрос куда более сложный, чем юбки. Но опять же оба они — женские. То, что эти вопросы до сих пор возникают и не теряют актуальности, — естественно. Женщины не так давно обрели право на образование в глобальном плане. И вот наконец дошли до того, что женщина — тоже личность и она может выбирать. Понятно, что консерваторы, считающие, что у женщин нет права выбора, никуда не делись. Тем более маленькая женщина, которой все — и родители, и школа, и государство — говорят, как жить. Девочка уже в юном возрасте осознает себя личностью и говорит, что хочет носить брюки. Она имеет на это полное право. А почему нет? Сколько историй о том, что девочки банально комплексуют из-за маленьких юбочек!

Фото: Сергей Узаков / ТАСС

Возможно, введение какого-то единого стандарта школьной одежды могло бы избавить их от этой проблемы.

С одной стороны, единая форма сняла бы некоторые вопросы. После того как школьная форма, обязательная всегда и везде, была отменена или заменена на выбор школы, она осталась как обязательный элемент только в религиозных и частных школах. Форма стала знаком отличия и элитарности. И если ввести единую — частные школы взбунтуются. А учитывая, насколько огромная у нас страна, это было бы очень проблематично.

Хотя в советские годы проблем с этим не возникало.

В самой по себе форме нет ничего плохого. Другое дело, что те времена ушли. Детям тоже нужно давать право на самовыражение. Мне кажется логичным иметь набор каких-то вариантов. Чтобы школьник имел право сочетать какие-то элементы костюма: юбку или брюки, жилет или пиджак, синий или серый. Все-таки жить до 18 лет, полностью лишенным права на самовыражение, тоже неправильно. Форма может иметь не один вариант, как это было в СССР, а несколько элементов, которые комбинируются по цвету, фасону, например, в зависимости от времени года. Чтобы школьник мог выбрать, что подходит именно ему, но при этом соблюдать универсальные приличия.

Фото: Глеб Щелкунов / «Коммерсантъ»

В российских школах сейчас крайне распространен так называемый офисный стиль: строгие брюки, черные юбки и белые блузки. Это проявление дисциплины? Воспитание белых воротничков?

Действительно, сейчас прослеживается такая тенденция — школьники носят то, что впоследствии будут надевать для работы в офисе. Условно белые воротнички. Эта тенденция на то и заточена, чтобы человек знал, как вести себя в закрытом сообществе. Для этого есть определенный набор кодов. Так не только в России. В принципе, это удобно для системного мышления и это легкий способ настроить человека на определенные поведенческие модели. Чаще всего школьная униформа связана с англо-саксонскими традициями, а также тоталитарно-милитаристскими режимами. Британская форма произошла от формы военной и в результате колонизации распространилась по всему миру. Во многих странах боролись с этим. Наиболее либеральное отношение к форме в Скандинавских странах и Швейцарии. Там практически никогда не стремились ее вводить, и соответственно, проблем с этим не было. Сильнее всего военное влияние ощущается в школьной форме Германии, Австрии, в странах Восточной Европы и в азиатских странах — Корее, Китае, Филиппинах. В 2000-х в Иране долго спорили об обновлении школьной формы. В итоге там разрешили в какой-то момент яркие цвета. Чуть ли не розовые платья для девочек. Однако скоро все это отменили. Этот вопрос всегда решается в том ключе, в каком развивается само общество.

Значит, форма, в которой ходят в школу дети, так или иначе отражает настроения в обществе?

На эту тему написано немало научных работ. В частности, рассматривается влияние именно школьной формы на современную рабочую одежду, а не наоборот. Люди настолько привыкли к этой униформе с детства, что впоследствии распространили ее на свою взрослую жизнь. Этот процесс идет в обе стороны. Не то чтобы взрослые хотят навязать детям какую-то модель, а наоборот, взрослая модель сформировалась под влиянием того, в чем людям удобнее работать. Такой точки зрения придерживаются историки костюма. Что касается женской формы — у нее более противоречивое значение как раз из-за фетишизации. В Японии образ школьницы в клетчатой юбочке — это фетиш. Сексуализация этого образа очень растиражирована. Девушки даже продавали ношеные элементы своей униформы в рамках этого фетиша. Мировая культура впитала такой образ. Но то же самое можно сказать и про медсестру с монахиней. Эти образы одинаково популярны в секс-шопах. Забавно и то, что образ учительницы не менее популярен, чем образ школьницы.

«Родителям не было дела»: что известно об истязании школьницы на Алтае

https://ria.ru/20210526/draka-1734310559.html

«Родителям не было дела»: что известно об истязании школьницы на Алтае

«Родителям не было дела»: что известно об истязании школьницы на Алтае — РИА Новости, 10.08.2021

«Родителям не было дела»: что известно об истязании школьницы на Алтае

Поставили на колени, били ногами по лицу, надругались, сняли все на телефон и разослали видео — барнаульские следователи разбираются в деле об издевательствах… РИА Новости, 10.08.2021

2021-05-26T18:50

2021-05-26T18:50

2021-08-10T16:59

происшествия

алтайский край

следственный комитет россии (ск рф)

виктор томенко

россия

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn25.img.ria.ru/images/07e5/02/02/1595757200_0:0:3072:1728_1920x0_80_0_0_50e467f73219199317f10cad4ba0516b.jpg

МОСКВА, 26 мая — РИА Новости, Виктор Званцев, Мария Марикян. Поставили на колени, били ногами по лицу, надругались, сняли все на телефон и разослали видео — барнаульские следователи разбираются в деле об издевательствах над 11-летней девочкой. По их версии, это организовала ученица седьмого класса школы № 70. Знакомые пострадавшей утверждают, что ее и раньше травили сверстники. РИА Новости разбиралось в ситуации.Старый долгВ воскресенье семиклассница Алена (имена всех несовершеннолетних изменены) гуляла с подругой и встретила трех знакомых. Все они учились в школе № 70: Алена с приятельницей — в седьмом классе, остальные — в четвертом. «Семиклассницы схватили одну из девочек и силой потащили в заброшенное здание на окраине города, — рассказывает РИА Новости ученик той же школы Дмитрий. — Дело в том, что Алена, насколько мне известно, давно точила зуб на Катю. Якобы еще два года назад та заняла у нее деньги и никак не могла отдать».То, что произошло дальше, вскоре увидели и многие — одноклассница пострадавшей сняла издевательства на камеру мобильного телефона и разослала ролик всем подряд. На кадрах отчетливо видно, как явно превосходящая по комплекции Алена наносит удары по телу и лицу худенькой Кати, стоящей у стены на коленях. Девочки за кадром подбадривают хулиганку: «Слабо бьешь, давай еще!»»Многие просто посмеялись над этим видео, — говорит Дмитрий. — Да его для этого и выложили, чтобы лишний раз унизить девочку».Однако вскоре всем стало не до смеха: на ролик обратили внимание следователи. Выяснилось, что избиением школьницы не ограничились — решив, что побоев недостаточно, они надругались над девочкой.»Несовершеннолетняя жительница Барнаула в компании сверстников причинила 11-летней девочке телесные повреждения, а затем совершила действия сексуального характера, — сообщили в СУ СКР по Алтайскому краю. — Уголовное дело возбуждено по части 4 статьи 132 УК, подозреваемая задержана». «Родителям не было дела»Как отмечают знакомые, Катя — тихая, из не слишком благополучной семьи. В школе над ней глумились и раньше, но родители не вмешивались. По словам матери одного из учеников, произошедшее шокировало весь город — 70-я школа на хорошем счету.»Родителям действительно всегда было не до дочери, по поводу учителей же сказать ничего не могу, — рассуждает собеседница. — Они хорошо относятся к ребятишкам, всякие праздники для них постоянно устраивают, а младшие вообще на виду у классных руководителей. Словом, обычная среднестатистическая школа». Алена же — из вполне обеспеченной семьи, у нее все есть. Катю она давно терроризировала.Статья 132 УК — это насильственные действия сексуального характера в отношении несовершеннолетней. Уголовное преследование грозит только самой старшей из нападавших. Причем по закону ее, как несовершеннолетнюю, не могут приговорить более чем к десяти годам тюрьмы. Других школьниц, участвовавших в расправе, вероятнее всего, поставят на учет в полиции.»Инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних обязаны проводить профилактические беседы с трудными подростками, частично — воспитательную работу. Также встречаться с родителями, педагогами в школе и контролировать, как ведет себя поднадзорный», — объясняет бывший сотрудник уголовного розыска, старший оперуполномоченный по делам несовершеннолетних подполковник в отставке Павел Самойлов.Совсем отбившихся от рук подростков могут поместить в центры временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей. Туда оформляют с 14 лет.Однако, по мнению тех, кто занимается трудными детьми, в корне это проблему не решает: необходимо полностью пересмотреть систему контроля. Педагоги в школе обязаны следить за посещаемостью, успеваемостью, поведением. Соцработники — выяснять, в каких условиях живут подростки, насколько к ним внимательны в семье.»По закону за проступки детей родителям полагается максимум предупреждение, штрафов не предусмотрено, — отмечает Самойлов. — В советские годы таких сразу отправляли в спецшколы и ставили на учет в детской комнате милиции. Подключался уголовный розыск. Неблагополучные семьи были под тотальным надзором».Опрошенные сотрудники полиции уверяют, что на отработку каждого подобного случая попросту не хватает сил и времени. А в школах, по их мнению, слишком мало психологов: к примеру, в столичных образовательных учреждениях на одного приходится минимум триста детей.Что касается инцидента на Алтае, оценку действиям педагогов, школьного психолога и сотрудников МВД по делам несовершеннолетних даст СК. К делу подключился губернатор края Виктор Томенко, поручивший всесторонне разобраться в ситуации. Также детский омбудсмен Ольга Казанцева заверила, что пострадавшей окажут всю необходимую психологическую и медицинскую помощь.Семикласснице же на днях должны избрать меру пресечения. Вероятнее всего, ее заключат под стражу.

https://ria.ru/20200610/1572692915.html

https://ria.ru/20201016/ubiystvo-1579989812.html

https://ria.ru/20200323/1568889016.html

https://ria.ru/20210310/blogery-1600523707.html

алтайский край

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn23.img.ria.ru/images/07e5/02/02/1595757200_0:0:2732:2048_1920x0_80_0_0_2482c15f0418704d8389caffbbd63a83.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

происшествия, алтайский край, следственный комитет россии (ск рф), виктор томенко, россия

МОСКВА, 26 мая — РИА Новости, Виктор Званцев, Мария Марикян. Поставили на колени, били ногами по лицу, надругались, сняли все на телефон и разослали видео — барнаульские следователи разбираются в деле об издевательствах над 11-летней девочкой. По их версии, это организовала ученица седьмого класса школы № 70. Знакомые пострадавшей утверждают, что ее и раньше травили сверстники. РИА Новости разбиралось в ситуации.

Старый долг

В воскресенье семиклассница Алена (имена всех несовершеннолетних изменены) гуляла с подругой и встретила трех знакомых. Все они учились в школе № 70: Алена с приятельницей — в седьмом классе, остальные — в четвертом.

«Семиклассницы схватили одну из девочек и силой потащили в заброшенное здание на окраине города, — рассказывает РИА Новости ученик той же школы Дмитрий. — Дело в том, что Алена, насколько мне известно, давно точила зуб на Катю. Якобы еще два года назад та заняла у нее деньги и никак не могла отдать».

10 июня 2020, 08:00

Изнасиловали и убили: банда подростков держит в страхе сибирскую деревню

То, что произошло дальше, вскоре увидели и многие — одноклассница пострадавшей сняла издевательства на камеру мобильного телефона и разослала ролик всем подряд. На кадрах отчетливо видно, как явно превосходящая по комплекции Алена наносит удары по телу и лицу худенькой Кати, стоящей у стены на коленях. Девочки за кадром подбадривают хулиганку: «Слабо бьешь, давай еще!»

«Многие просто посмеялись над этим видео, — говорит Дмитрий. — Да его для этого и выложили, чтобы лишний раз унизить девочку».

Однако вскоре всем стало не до смеха: на ролик обратили внимание следователи. Выяснилось, что избиением школьницы не ограничились — решив, что побоев недостаточно, они надругались над девочкой.

«Несовершеннолетняя жительница Барнаула в компании сверстников причинила 11-летней девочке телесные повреждения, а затем совершила действия сексуального характера, — сообщили в СУ СКР по Алтайскому краю. — Уголовное дело возбуждено по части 4 статьи 132 УК, подозреваемая задержана».

«Родителям не было дела»

Как отмечают знакомые, Катя — тихая, из не слишком благополучной семьи. В школе над ней глумились и раньше, но родители не вмешивались. По словам матери одного из учеников, произошедшее шокировало весь город — 70-я школа на хорошем счету.

«Родителям действительно всегда было не до дочери, по поводу учителей же сказать ничего не могу, — рассуждает собеседница. — Они хорошо относятся к ребятишкам, всякие праздники для них постоянно устраивают, а младшие вообще на виду у классных руководителей. Словом, обычная среднестатистическая школа».

16 октября 2020, 08:00

«Нападают по одной схеме»: питерские подростки до смерти забили прохожего

Алена же — из вполне обеспеченной семьи, у нее все есть. Катю она давно терроризировала.

Статья 132 УК — это насильственные действия сексуального характера в отношении несовершеннолетней. Уголовное преследование грозит только самой старшей из нападавших. Причем по закону ее, как несовершеннолетнюю, не могут приговорить более чем к десяти годам тюрьмы. Других школьниц, участвовавших в расправе, вероятнее всего, поставят на учет в полиции.

«Инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних обязаны проводить профилактические беседы с трудными подростками, частично — воспитательную работу. Также встречаться с родителями, педагогами в школе и контролировать, как ведет себя поднадзорный», — объясняет бывший сотрудник уголовного розыска, старший оперуполномоченный по делам несовершеннолетних подполковник в отставке Павел Самойлов.

23 марта 2020, 08:00

«Боимся выйти»: банда подростков держит в страхе астраханское село

Совсем отбившихся от рук подростков могут поместить в центры временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей. Туда оформляют с 14 лет.

Однако, по мнению тех, кто занимается трудными детьми, в корне это проблему не решает: необходимо полностью пересмотреть систему контроля. Педагоги в школе обязаны следить за посещаемостью, успеваемостью, поведением. Соцработники — выяснять, в каких условиях живут подростки, насколько к ним внимательны в семье.

«По закону за проступки детей родителям полагается максимум предупреждение, штрафов не предусмотрено, — отмечает Самойлов. — В советские годы таких сразу отправляли в спецшколы и ставили на учет в детской комнате милиции. Подключался уголовный розыск. Неблагополучные семьи были под тотальным надзором».

10 марта, 08:00

«Облизывали унитазы и поручни». Обратная сторона хайпа в соцсетях

Опрошенные сотрудники полиции уверяют, что на отработку каждого подобного случая попросту не хватает сил и времени. А в школах, по их мнению, слишком мало психологов: к примеру, в столичных образовательных учреждениях на одного приходится минимум триста детей.

Что касается инцидента на Алтае, оценку действиям педагогов, школьного психолога и сотрудников МВД по делам несовершеннолетних даст СК. К делу подключился губернатор края Виктор Томенко, поручивший всесторонне разобраться в ситуации. Также детский омбудсмен Ольга Казанцева заверила, что пострадавшей окажут всю необходимую психологическую и медицинскую помощь.

Семикласснице же на днях должны избрать меру пресечения. Вероятнее всего, ее заключат под стражу.

Не сдала деньги на подарок: школьницу затравили в краснодарской школе

Депутат Госдумы Светлана Бессараб обратилась с заявлением в региональное Минообразования с целью разобраться в инциденте, произошедшем в канун Нового года в Краснодаре. По словам чиновницы, мать одной из школьниц не сдала деньги на подарки — поскольку девочки не должно было быть в школе в день, когда планировалось их раздать. Однако учитель решила провести вручение раньше — и в результате проигнорировала ученицу, раздав подарки всем кроме нее.

Депутат Госдумы Светлана Бессараб обратилась к Минобразования Краснодарского края с требованием разобрать случай в школе, где первоклассницу при всем классе оставили без новогоднего подарка, потому что родители не сдали на него деньги. Об этом сообщает РИА «Новости».

Чиновница рассказала, что инцидент произошел перед Новым годом в школе № 96 города Краснодара. «Ребенка обошли на вручении новогодних подарков. Всем на парты положили подарки, кроме девочки, которой сказали, что ей не дадут подарок, потому что мама не сдала деньги», — отметила Бессараб.

При этом депутат уточнила, что мать девочки предварительно договорилась в школе, что не будет участвовать в сборе средств, поскольку в день празднования школьницы не будет. Однако незадолго до назначенной даты учитель решила вручить подарки раньше. Она демонстративно прошла мимо ребенка, после чего девочка заплакала и убежала.

«Ребенка обидели… Я направила депутатский запрос в адрес Министерства образования Краснодарского края с просьбой разобраться и принять соответствующие меры. Мы не настаиваем на увольнении преподавателя, но чтобы это стало предметом рассмотрения на какой-то комиссии педагогической с единственной целью, чтобы это никогда не повторилось», — добавила Бессараб.

Она также отметила, что решила отреагировать на этот случай потому, что получает много обращений от граждан подобного характера, подчеркнув, что многие из них касаются действий родительских комитетов, организующих те или иные классные мероприятия.

Ранее в начале ноября 2019 года в СМИ появилась информация о том, что в новосибирской школе №183 во время классного чаепития второклассницу вывели из-за того, что она не сдала деньги на нужды класса. По данным kp.ru, в октябре 2019 года родительский комитет попросил родителей скинуться на подготовку праздника для детей. При этом отчет о потраченных средствах члены комитета предоставить отказались.

Более того — они пригрозили неприятностями остальным родителям, которые отказались сделать свой вклад. После этого, когда одна из второклассниц пришла на мероприятие без матери, принеся выпечку, одна из членов родительского комитета схватила школьницу за руку и сказала: «Ты за общим столом сидеть и ничего кушать не будешь, иди садись там, где твои кексы, там и кушай».

Ребенок выбежал из класса со слезами — через некоторое время учителю удалось уговорить второклассницу вернуться за стол. Затем, когда ей поставили стакан для сока, одна из матерей снова начала травлю — она подошла к столу и забрала посуду.

Это вновь довело девочку до слез. Позже родственники заявили, что ребенок получил серьезную моральную травму. Сразу после случившегося член родительского комитета связалась с матерью девочки — она написала ей, что девочка не имела права брать стакан, поскольку деньги сданы не были.

Матери школьницы объясняла СМИ, что не участвовала в сборе средств на организацию чаепития, поскольку не доверяла родительскому комитету — его члены отказывались предоставлять чеки.

В результате служебной проверки администрация учреждения не выявила нарушений, однако проведение чаепитий поставило под запрет. «Считаю, что это конфликт взрослых мам, которые не могли его решить сами. Я предложила им собраться у меня в кабинете, чтобы мы вместе решили и вышли из этой проблемы, но мамы отказались», — заявляла РИА «Новости директор школы.

Позже мать девочки вновь пожаловалась. По ее словам, ее дочь избили. Как пишет сайт kp.ru, после того, как СМИ написали об инциденте с чаепитием, девочку стали задирать одноклассники — они были недовольны отменой праздников. По словам родительницы, учитель старалась уладить конфликты, однако безуспешно.

«Во вторник вечером она пришла из школы, пожаловалась, что больно сидеть. Дочь рассказала, что ее пнул одноклассник. Утром мы сделали рентген и зафиксировали в больнице сильный ушиб копчика — врач запретила много сидеть и освободила от занятий до понедельника. Этот мальчик и раньше в классе девочек задирал — то блузку порвет, — но до таких крайностей не доходило», — заявила газете «КП-Новосибирск» мать пострадавшей школьницы Ирина.

Она подозревает, что такое поведение второклассника могли спровоцировать его родители — мать мальчика дружит с той самой женщиной, которая во время инцидента с чаепитием вывела девочку из-за стола, поскольку та не сдала деньги. В итоге родителям затравленной девочки пришлось перевести ее в другую школу..

в петербургской школе девочка держит в страхе учеников и родителей

Следственный комитет по Петербургу начал проверку ситуации в одной из школ, где ученица бьёт своих одноклассников. Родители не знают, как повлиять на девочку, её маму и администрацию образовательного учреждения. От отчаяния они устроили митинг у ворот школы. Важный нюанс — трудному ребенку ещё нет 14-ти лет.

— Комиссия будет только через месяц, а за месяц она убьёт несколько человек. Этого ждать никак нельзя, — опасаются родители.

Конечно, они преувеличивают, но их тоже можно понять. Уже больше года одна из учениц школы № 270 буквально терроризирует своих одноклассников. Не только девочки, но и мальчики вместо знаний приносят домой синяки и ссадины.

По словам родителей, нападения на их детей чаще всего происходят прямо у всех на виду рядом с воротами школы. Когда уроки заканчиваются, на улице начинаются издевательства и оскорбления. Часто школьников не спасает даже присутствие педагогов и их родителей.

Последний громкий случай произошёл 25 февраля. Родители рассказывают, что школьница вместе с подругой избила одноклассников — брата и сестру. На записи с камер наблюдения видно, как девочки бегут за школьниками. То, что было потом, на видео не попало, но в итоге у детей диагностировали закрытые черепно-мозговые травмы. Сейчас они находятся в больнице.

— По голове ударили, по-моему, какой-то глыбой льда, так вроде было. Это ужас какой-то. Сегодня одного ученика, завтра другого, послезавтра дочку мою треснут, — говорит одна из родительниц.

Дошло до того, что родители стали боятся отпускать своих детей в школу. Для трудного ребёнка вполне нормально устроить драку на уроке или перемене, плеваться, нецензурно выражаться или портить личные вещи одноклассников прямо на глазах у преподавателей и социального педагога.

Несмотря на юный возраст, школьница активно ведёт страницу в соцсетях. Вместе с подругой записывает разные видео, суть которых сводится к тому, что с такими девочками опасно иметь дело.

Несколько раз родители, чьи дети пострадали от действий подруг, обращались в полицию, но безрезультатно. Девочкам ещё нет 14-ти лет и поэтому их нельзя привлечь к ответственности. Тогда взрослые решили действовать по другому, нарисовали плакаты и устроили мини забастовку рядом со школой.

— Все службы бездействуют, мы написали коллективную жалобу, от всего класса, отправили её в прокуратуру, в администрацию, в комитет образования, сразу в 10 инстанций. Оттуда все жалобы спустились администрацию, где ответили, что они работают и комиссия будет назначена, — рассказала одна их бастующих.

Мама трудного ребёнка появилась возле школы в разгар протеста. Сначала сорвала с забора все плакаты. А потом хоть и кратко, но высказала своё мнение, назвав происходящее массовым сумасшествием.

Перед уходом женщина пообещала вернуться через несколько минут, но слово не сдержала. Зато с телеканалом «78» согласились пообщаться представители учебного заведения, которые заверили, что делают всё, для того, чтобы разрешить конфликт. Но мама девочки от помощи психологов отказывается.

— Всё хотелось бы урегулировать мирным путём, ведь право на образование имеет каждый ребёнок, и каждый родитель имеет право выбрать образовательный маршрут, который считает нужным. Но в соответствии с законом об образовании отчислить или исключить из школы можно только ученика, достигшего возраста 15-летнего возраста, — пояснила директор школы № 270 Елена Журавлева.

По словам психологов, ситуация которая произошла в школе, не уникальна. И если не принимать меры, уровень жестокости всех участников конфликта будет расти с каждым днём. Оптимальный выход, который устроит всех, перевести девочку на домашнее обучение.

— И ребёнок получает образование, и другие дети не страдают от этого ребёнка, и тогда родителям придётся заниматься психическим здоровьем девочки, потому что если в школе она себя так ведёт, оставшись дома, она будет создавать ещё больше неприятностей, — отметила детский психолог Оксана Защиринская.

Если в ближайшем будущем ситуация не разрешится, родители готовы пойти на крайнюю меру. 27 человек из 32 уже готовы написать заявление о переводе в другой класс или школу. И таким образом дать своему ребёнку возможность нормально учиться.

Две школьницы совершили попытку суицида в Москве

+
A
—

Обе девочки чудом остались живы

Переполох в московской школе на северо-западе Москвы устроила в понедельник одиннадцатиклассница, которая перед последним уроком отправила друзьям слова-извинения. 17-летнюю девушку нашли в туалете учебного заведения — к счастью, в здравии. А в поселении Сосенское похожий случай произошел с 13-летней девочкой.

Как стало известно «МК», школьница в последнее время находилась в сложных отношениях со своей мамой, менеджером компании. Педагоги предполагают, что воспитаннице не хватало внимания — родители каждые выходные с младшим ребенком уезжали за город, оставляя старшую дочь под присмотром бабушки.

В минувшее воскресенье девушка с девятиклассником из своей школы и подружкой отправилась гулять. Выяснилось, что подростки распивали водку возле метро «Сходненская». Школьницу препроводили в полицию, а в понедельник в школе должна была состояться комиссия по разбору ее поведения. Это чрезвычайно напугало юную особу, так как ей сказали о возможности постановки на учет, что затруднит поступление в вуз (а она была нацелена на лингвистический университет). Весь понедельник она переживала, а перед пятым уроком информатики отправилась в туалет на 4-ом этаже, откуда выложила прощание в социальной сети. Перепуганные дети с учителем бросились искать девушку по школе, обнаружили в туалете — дверь кабинки она открыла сама. Юная особа держала в руках сумку. В настоящее время девушка в больнице, приходит в чувство. Вероятнее всего, теперь ее точно поставят на спецучет.

В Новой Москве в этот же день произошла трагедия с семиклассницей, проживающей с мамой в квартире. 13-летняя девочка поругалась с родительницей, которая в тот день выпивала в компании мужчины. Женщина по профессии массажист, также подрабатывает медсестрой в больнице. Школьницу в домашней одежде на улице увидела женщина, выгуливающая собаку. Вскоре из дома в футболке и шортах выбежала мать. От дамы сильно разило спиртными напитками. Пострадавшую с серьезными травмами госпитализировали в реанимацию Морозовской больницы, а в ее комнате обнаружили дневник с грустными записями и рисунками.

«В СМИ появилась информация о попытках суицида двух несовершеннолетних из СЗАО и ТиНАО. Выяснением обстоятельств произошедшего занимаются правоохранительные органы. Дети сейчас находятся в больнице. Им оказывается вся необходимая медицинская помощь.

Как только сотрудники соцзащиты узнали о произошедшем, незамедлительно связались с родителями девочек. Им была предложена психологическая помощь. Одна из семей уже начала посещать психолога.

После выписки несовершеннолетних, специалисты посетят семьи лично, еще раз поговорят с родителями и девочками, посмотрят есть ли у них все необходимое для развития и воспитания, окажут нужную помощь. Ранее семьи за социальной поддержкой не обращались.

Также сообщаем, что директор школы в СЗАО, где учится старшеклассница отметил, что предотвратить критическую ситуацию удалось благодаря отзывчивости одноклассников. Ребята, заметив, что их одноклассница подавлена и прочитав ее сообщения в соцсетях, рассказали об этом сотрудникам школы, которые оперативно нашли девочку. Стоит отметить, что старшеклассница хорошо учится, дружелюбна и общительна с одноклассниками и учителями», — пояснили в Департаменте образования города Москвы.

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28471 от 3 февраля 2021

Заголовок в газете:
Первый день февраля губительно подействовал на школьников

%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b0 пнг образ | Векторы и PSD-файлы

даже не присутствовала в классе — школьница, из-за которой обезглавили учителя, призналась во лжи — ИноТВ

13-летняя школьница, рассказавшая отцу о демонстрации учителем в своём классе карикатур на пророка Мухаммеда, призналась следователям, что на самом деле не присутствовала в тот день на уроке, сообщает France 2. По словам девочки, если бы не её жалоба, отец не записал бы видео с обвинениями Самюэля Пати в исламофобии, вдохновившее террориста на убийство учителя.

Её не было в классе в тот день, когда преподаватель Самюэль Пати показал ученикам карикатуры на пророка Мухаммеда. Представ перед следователями, 13-летняя школьница призналась, что солгала.

«Да, я солгала, я не видела карикатур… Если бы я не рассказала о них моему отцу, он не записал бы этого видео — и Анзоров не связался бы с ним и не устроил бы этой трагедии».

В тот момент девочка была исключена из школы на два дня. Её сестра-близнец при этом является образцовой ученицей. Итак, она лжёт — прежде всего, отцу, который позже рассказал о случившемся в интернете. Он также сообщил имя учителя, упомянул название школы и обвинил преподавателя в исламофобии.

«Я не хотела разочаровывать отца, который всегда сравнивает меня с сестрой — гораздо более прилежной в школе».

По словам адвоката девочки, вскоре она запуталась в собственной лжи.

МБЕКО ТАБУЛА, адвокат школьницы: У вас поневоле появляется страх и недостаёт мужества признаться, что вы зашли слишком далеко. Внезапно события выходят из-под контроля — и вы уже не знаете, с какой стороны подойти к этой правде, чтобы явить её на свет. Для неё это было сложно.

Впервые — посредством своего адвоката — молчание нарушили родители Самюэля Пати. По их словам, заявление школьницы запоздало, но крайне важно.

ВИРЖИНИ ЛЕ РОЙ, адвокат семьи Самюэля Пати: Самюэль Пати никогда не выделял учеников-мусульман. Никогда не просил их выходить из класса или поднимать руки. Вот что важно для его семьи, для его памяти — что эта истина, по крайней мере, восстановлена.

Школьнице было предъявлено обвинение в заведомо ложном доносе. Она была помещена под надзор правоохранительных органов. После заочного судебного заседания её перевели в новое учебное заведение в том же департаменте.

Дата выхода в эфир 08 марта 2021 года.

афганских девочек вернулись в школу в Герате после захвата власти талибами | Asia News

Представитель движения «Талибан» Забихулла Муджахид говорит, что группировка «стремится позволить женщинам работать в соответствии с принципами ислама».

Девочки в белых хиджабах и черных туниках устремляются в классы в городе Герат на западе Афганистана всего через несколько дней после захвата власти талибами.

Когда школа открыла свои двери, ученики сновали по коридорам и болтали во дворах, по-видимому, не обращая внимания на беспорядки, охватившие страну за последние две недели.

Сцены, которые, как многие опасались, будут запрещены при талибах, были сняты оператором AFP на этой неделе, всего через несколько дней после того, как боевики из вооруженной группы взяли город после краха правительственных сил и местных ополченцев.

«Мы хотим прогрессировать, как и другие страны», — сказал студент Рокия.

«И мы надеемся, что Талибан сохранит безопасность. Мы не хотим войны, мы хотим мира в нашей стране ».

Благодаря своей непосредственной близости к иранской границе, древний город Шелкового пути Герат долгое время был космополитическим исключением среди более консервативных центров.

Женщины и девушки более свободно гуляли по улицам, в огромных количествах посещали школы и колледжи в городе, известном своей поэзией и искусством.

Однако его долгосрочное будущее остается неопределенным.

В соответствии с жесткой интерпретацией исламского закона, которую установили талибы, когда они контролировали Афганистан в 1990-х годах, женщинам и девочкам в основном отказывали в образовании и занятости.

Полное закрытие лица стало обязательным в общественных местах, и женщины не могли выходить из дома без напарника-мужчины.

Школьницы посещают занятия в Герате после захвата страны талибами [Файл: Ареф Карими / AFP]

Что ждет впереди?

Во время последнего правления талибов публичные порки и казни, включая побивание камнями по обвинению в супружеской неверности, проводились на городских площадях и стадионах.

Что ждет женщин впереди после возвращения Талибана к власти, остается неясным.

Публично талибы пытаются продвигать версию о том, что они смягчили некоторые из своих наиболее крайних позиций, а их представитель поздно вечером во вторник объявил об официальном помиловании «всех», участвующих в войне.

Во время первой официальной пресс-конференции группы в Кабуле с момента восстановления власти Забихулла Муджахид заявил, что группа «привержена тому, чтобы позволить женщинам работать в соответствии с принципами ислама».

На вопрос, в чем разница между движением, свергнутым 20 лет назад, и сегодняшним Талибаном, он сказал: «Если вопрос основан на идеологии и убеждениях, нет никакой разницы … но если мы посчитаем это на основе опыта, зрелости и понимание, несомненно, есть много различий.

«Сегодняшние шаги будут положительно отличаться от прошлых шагов», — добавил он.

Тем не менее, люди осторожно входят в общественную жизнь: женщины в основном отсутствуют на улицах Кабула, а мужчины меняют свою западную одежду на более традиционную афганскую одежду.

Во всем мире по-прежнему существует серьезная обеспокоенность по поводу жестокого нарушения прав человека талибами — и десятки тысяч афганцев все еще пытаются бежать из страны, пока эта группировка приходит к власти.

После нескольких дней у руля остается неясным, существует ли официальная политика в области образования и проводились ли переговоры со школами.

Однако во время интервью британскому телеканалу Sky News на этой неделе другой представитель Талибана, Сухайль Шахин, дал заверения.

Женщины «могут получить образование от начального до высшего, то есть в университете», — сказал он.

Тысячи школ в районах, захваченных талибами, все еще функционируют, добавил он.

В Герате директор школы Басира Басиратха выразила осторожный оптимизм, сказав, что она «благодарна Богу» за то, что они смогли возобновить работу.

«Наши дорогие ученики в большом количестве посещают занятия, придерживаясь исламского хиджаба», — сказала она. «Экзамены продолжаются».

По официальным данным, освобождены

сотен девочек, похищенных из нигерийской школы.

МАЙДУГУРИ, Нигерия. Сотни девочек, похищенных на прошлой неделе из своей школы-интерната в Нигерии группой вооруженных людей, были освобождены, сообщил во вторник местный чиновник. второй раз менее чем за неделю боевики вернули в страну похищенных школьников.

Девочек забрали в пятницу из государственной средней школы для девочек в городе Джангебе, в северном штате Замфара. Правительство Нигерии отрицает выплату выкупа. Непонятно, как было обеспечено освобождение детей по этому делу.

«Мне приятно объявить об освобождении из плена похищенных учеников GGSS Джангебе», — написал в Twitter рано утром во вторник губернатор штата Замфара Белло Матавалле, сославшись на название своей школы. Мистер.Матавалле не сообщил подробностей об освобождении девочек. Первоначально официальные лица заявили, что в группе было 317 девочек, но позже сообщили журналистам, что правильное число было 279.

Частота массовых похищений девочек и мальчиков в школах-интернатах на северо-западе Нигерии растет отчасти из-за того, что число похищений стало расти. промышленность в условиях экономического кризиса в стране. Жертвами все чаще становятся школьники, а не только богатые, влиятельные или знаменитые.

Среди похищенных была одна из дочерей Амиру Малана.Он сказал, что, как только он услышал выстрелы после полуночи в пятницу, он понял, чего хотят вооруженные люди.

Его дом находится недалеко от школы-интерната, где две его дочери жили в общежитиях. Он знал, что вооруженные группы, которые месяцами преследовали школы в регионе, пришли за его семьей.

Известно, что группы во время своих набегов нацеливаются на жителей деревни, и он мало что мог сделать, кроме как ждать.

«Я испугался и попытался связаться с друзьями и родственниками по соседству», — сказал г-н.- сказал Малан. «Мой друг, который также является родителем другой похищенной школьницы, чей дом находится рядом со школой, сказал мне, что школа для наших дочерей подверглась вторжению».

Его жена была рядом с ним, «разбитая безутешными слезами, выкрикивая имена двух наших дочерей, которые учатся в пострадавшей школе».

Мистер Малан пытался утешить ее молитвой и ждал рассвета.

«Я направился в помещение школы, где учатся две мои дочери», — сказал он.

«Я увидел свою младшую дочь Маймунату, которая прибежала и плакала», — сказал он. «Я бросился к ней и крепко схватил ее, надеясь услышать, что ее старшая сестра тоже в безопасности. Но Маймунату покачала головой и сказала: «Они забрали ее». И она снова заплакала ».

Его дочь сказала ему, что вооруженные люди были в форме и утверждали, что они с военными.

«Мы пришли защитить вас», — вспомнила она, как они говорили. «Не бойтесь, потому что мы не хотим навредить никому из вас, просто следуйте нашим инструкциям.

Маймунату, 13 лет, спряталась под своей кроватью и наблюдала, как ее старшую сестру, 14-летнюю Хайрию, увели с сотнями других девочек. Спустя три мучительных дня сестры воссоединились.

Видео, размещенное в Твиттере новостным сайтом Daily Nigerian, показывает, как девушки проходят мимо журналистов по прямой — торжественно и бесшумно — под вспышками фотоаппаратов. На видеозаписи одни были босиком, а другие хромали.

За неделю до похищения девочек более 40 детей и взрослых были похищены из школы-интерната в штате Нигер, став последними жертвами падения западноафриканской страны в небезопасную обстановку.Их освободили в субботу.

Бандитизм, один из многих сложных конфликтов Нигерии, имел место даже в родном штате президента Мухаммаду Бухари, Кацине, где в декабре вооруженные люди похитили более 300 мальчиков. Позже их тоже отпустили.

Эпизод «Катсина» напомнил о самом печально известном похищении людей в стране, о похищении в 2014 году 276 школьниц исламистской экстремистской группировкой «Боко Харам» в северо-восточном штате Борно.

На прошлой неделе Mr.Бухари обвинил власти штата и местные власти в недавнем всплеске похищений и призвал их усилить безопасность вокруг школ.

Во вторник, после того, как девочки из школы в штате Замфара были возвращены, губернатор штата г-н Матавалле отпраздновал это событие.

«Я приказываю всем нигерийцам из лучших побуждений радоваться вместе с нами, потому что наши дочери теперь в безопасности», — написал он.

Образование девочек ✎ Их мир

На этой странице рассказывается, почему девочки и молодые женщины пропускают школу, несмотря на то, что образование девочек имеет огромные преимущества для здоровья, благополучия и безопасности.Эта страница объясняет больше о влиянии безопасного качественного образования для девочек и исследует препятствия, мешающие им получить образование.

↑ Проблема девочек и образования

Девочки имеют такое же право на образование, что и мальчики. Образованные девушки могут делать осознанный выбор — и из гораздо большего количества вариантов. Образование девочек спасает жизни и укрепляет семьи, сообщества и экономику.

Образованное женское население увеличивает производительность страны и способствует экономическому росту.Некоторые страны теряют более 1 миллиарда долларов в год из-за того, что не могут обучать девочек на том же уровне, что и мальчиков.

Несмотря на это, девочки и молодые женщины во многих частях мира каждый день пропускают школу. По данным ЮНИСЕФ в 2016 году около 61 миллиона девочек посещают школу: 32 миллиона девочек младшего школьного возраста и 29 миллионов младших классов средней школы.

Часто девочки подвергаются маргинализации и не посещают школу просто потому, что они девочки, а это не является культурной нормой. Их шансы получить качественное образование еще меньше, если они происходят из бедной семьи, живут в сельской местности или имеют инвалидность.

Девочки в четыре раза чаще не посещают школу, чем мальчики того же происхождения. У беднейших девочек также меньше всего шансов закончить начальную школу.

Часто существуют правовые, религиозные и традиционные обычаи, дискриминирующие девочек, имеющих возможность получить образование.

↑ Какой прогресс был достигнут в образовании девочек?

Произошло улучшение гендерного равенства в образовании. В период с 2000 по 2015 год количество девочек на каждые 100 мальчиков в начальной школе выросло с 92 до 97 и с 91 до 97 в средней школе.

Число стран, добившихся гендерного паритета как в начальном, так и в среднем образовании с 2000 по 2015 год, увеличилось с 36 до 62. Но общее улучшение не отражает всей картины. В некоторых частях мира, включая страны Африки к югу от Сахары и Южную и Западную Азию, не наблюдается такого большого прогресса.

Только в двух из 35 стран Африки к югу от Сахары число девочек и мальчиков в школе одинаково — это самая низкая доля стран с гендерным паритетом, согласно отчету Комиссии по образованию об обучающихся поколениях в 2016 году.

В Южной и Западной Азии 80% девочек, не посещающих школу, вряд ли когда-нибудь пойдут в школу по сравнению с 16% мальчиков.

Во многих странах, включая Афганистан, Пакистан и Нигерию, были зафиксированы нападения на образование девочек и угрозы закрыть школы.

Мир взял на себя обязательство продолжать добиваться прогресса в достижении целей Организации Объединенных Наций в области устойчивого развития. Цель 4 направлена ​​на «обеспечение того, чтобы все девочки и мальчики получали бесплатное, справедливое и качественное начальное и среднее образование».Цель 5 направлена ​​на достижение гендерного равенства и расширение прав и возможностей всех женщин и девочек.

«Каждая девушка, независимо от того, где она живет, независимо от обстоятельств, имеет право учиться. Каждый лидер, независимо от того, кто он или она или какие ресурсы ему или ей доступны, обязан выполнять и защищать это Правильно.»

↑ Почему образование девочек так важно?

Каждый ребенок имеет право учиться и получать качественное образование, независимо от пола, места проживания и обстоятельств.

Поскольку образованные девушки могут делать осознанный выбор из гораздо более широкого диапазона возможностей, образование для девочек спасает жизни и укрепляет семьи, сообщества и экономику. Получив образование, девочки поймут свои права, будут лучше понимать, что необходимо для поддержания здоровья и благополучия, и у них будет больше возможностей для полноценной работы и полной реализации своего потенциала.

Вот лишь некоторые из преимуществ предоставления девочкам равных возможностей для получения образования:

Образование для девочек и мальчиков повышает производительность и способствует экономическому росту.В глобальном масштабе женщины не находятся на официальном рынке труда в такой степени, как мужчины, но многие исследования показывают, что есть экономические выгоды, если им разрешено присоединиться к рабочей силе.

Образование девочек и молодых женщин повышает производительность страны и способствует экономическому росту. Некоторые страны теряют более 1 миллиарда долларов в год из-за того, что не могут обучать девочек на том же уровне, что и мальчиков.

Женщина с образованием может получить лучшую работу с более высокой заработной платой, что позволит устранить гендерный дисбаланс в составе рабочей силы.Повышение уровня образования оказывает большее положительное влияние на заработную плату женщин.

Согласно отчету Международной организации труда, «образование девочек оказалось одним из наиболее важных способов разорвать порочный круг бедности и, вероятно, окажет значительное влияние на доступ к формальной работе в долгосрочной перспективе».

• Знания о здоровье спасают жизни детей

Вероятность дожить до пятилетнего возраста у ребенка, рожденного грамотной матерью, на 50% выше.За последние четыре десятилетия глобальный рост образования женщин предотвратил более четырех миллионов детских смертей.

Образованные матери лучше осведомлены о санитарии, питании и иммунизации своих детей, что ведет к меньшему количеству детских смертей от предотвратимых болезней, таких как диарея, пневмония и малярия, или от недоедания.

• Меньшие и более устойчивые семьи

Образование девочек помогает снизить рост населения. У образованных женщин реже беременностей, и у них меньше шансов забеременеть в подростковом возрасте.

Во многих странах Африки к югу от Сахары уровень рождаемости среди девочек со средним образованием в четыре раза ниже, чем среди девочек без образования.

• Снижение уровня инфицирования ВИЧ / СПИДом и малярией

Когда исследователи проанализировали снижение уровня инфицирования ВИЧ / СПИДом в Зимбабве с 29% населения до 16% в период с 1997 по 2007 год, они обнаружили, что высокий уровень девочек завершает среднее образование является важным фактором в повышении эффективности информационных кампаний и усилий по сокращению инфицирования партнеров.

Более образованные девочки и женщины также с большей вероятностью будут использовать методы профилактики малярии, такие как использование надкроватных сеток, и с меньшей вероятностью заразятся.

• Меньше девочек в детских браках

Более образованные девочки с меньшей вероятностью выйдут замуж в детском возрасте и с большей вероятностью будут иметь возможности для более здоровой и благополучной жизни для себя и своих семей.

В 18 из 20 стран с наибольшей распространенностью детских браков девочки без образования в шесть раз чаще выходят замуж в детстве, чем девочки со средним образованием.

• Лучшая подготовка к стихийным бедствиям и изменению климата

Более высокий уровень образования обычно помогает подготовить семьи к преодолению потрясений. Образование девочек, в частности, связано с уменьшением числа травм и смертей и повышением устойчивости семьи и общины к опасностям стихийных бедствий и экстремальных погодных условий, которые возникают в результате изменения климата.

Исследование Всемирного банка, проведенное в 2010 г. в развивающихся странах с 1960 по 2003 гг., Показало, что страны с более высоким уровнем школьного образования среди женщин с меньшей вероятностью будут страдать от высоких показателей смертности, травм и перемещений из-за погодных катаклизмов.

• Больше контроля над своей жизнью

Когда девочки ходят в школу, они вырастают в женщин, которые имеют больше права голоса в своей жизни и лучше осознают свою значимость и способности. Они с меньшей вероятностью станут жертвами домашнего насилия и будут больше участвовать в процессе принятия решений в домашних условиях.

• Больше навыков для лидерства

Образование помогает женщинам приобрести навыки, необходимые для выполнения руководящих ролей на местном и национальном уровнях.Более образованные женщины с большей вероятностью присоединятся к организациям, будь то волонтеры или избранные, где они могут принимать участие в принятии решений, влияющих на их жизнь и жизнь их сообществ.

↑ Какие препятствия на пути к образованию девочек?

В их числе:

Девочки из беднейших и сельских домохозяйств сталкиваются с наибольшими трудностями, поскольку родители менее образованы и поэтому могут меньше ценить образование. В сельских общинах меньше систем поддержки, что часто вынуждает девочек работать или вести домашнее хозяйство.

Многие девочки начинают работать уже с пяти лет — в основном в сельском хозяйстве или в качестве домашней прислуги. Дети, работающие в качестве домашней прислуги, имеют ограниченный доступ к образованию или вообще не имеют доступа к нему, поскольку работодатели часто не разрешают им посещать школу.

Женщины и девочки несоразмерно несут бремя и уход за больными членами семьи и родственниками. Это влияет не только на то, могут ли они посещать школу, но и на время и энергию, которые они могут посвятить учебе.

Из-за неадекватного водоснабжения, санитарии и гигиены бедные девочки могут тратить шесть часов в день на сбор воды, оставляя мало времени для школы.Те девочки, которые все же ходят в школу, часто бросают ее, когда у них начинается менструация, потому что в школе нет безопасного места для содержания в чистоте.

Девочки, живущие в странах, затронутых конфликтом, на 90% чаще не посещают среднюю школу, чем девочки, живущие в мирных районах. В конфликтных ситуациях школы могут быть разрушены, а целенаправленные нападения на школы для девочек могут заставить родителей бояться отправлять своих дочерей в школу. В условиях чрезвычайных гуманитарных ситуаций, включая стихийные бедствия, рост бедности среди семей и отсутствие возможностей трудоустройства означает, что девочки подвергаются более высокому риску раннего брака или занятия проституцией.

Ежегодно 15 миллионов девочек в возрасте до 18 лет становятся женами — в среднем 40 000 каждый день. Брак прерывает и прекращает образование девочек, так что они не получают навыков, которые помогли бы им выбраться из бедности — более 60% девочек-невест в развивающихся странах не имеют формального образования. Многие не могут вернуться в школу после замужества, потому что не могут позволить себе платить за обучение. Детские браки также означают, что у девочек случаются ранние и частые беременности, что способствует более высокому проценту девочек, бросающих школу.

Ежегодно рожают около 16 миллионов девочек в возрасте от 15 до 19 лет. Стигма, отсутствие поддержки и дискриминационные законы, касающиеся беременности, исключают девочек из школы, вынуждая их оставаться дома и заботиться о своих детях. Уход за детьми и гибкие школьные программы или уроки для взрослых им недоступны.

Во всем мире от 93 до 150 миллионов детей живут с ограниченными возможностями. По оценкам Всемирной организации здравоохранения и Всемирного банка, в некоторых странах «инвалидность более чем вдвое увеличивает шансы никогда не ходить в школу».

Девочки-инвалиды сталкиваются с дискриминацией как по признаку пола, так и по признаку инвалидности, что делает их одной из наиболее маргинализованных групп детей. Респонденты Всемирного обзора состояния здоровья за 2002–2004 годы указали, что 41,7% девочек-инвалидов закончили начальную школу по сравнению с 52,9% девочек без инвалидности.

Что работает в образовании девочек: данные о лучших в мире инвестициях: прочтите отчет об исследовании на веб-сайте Brooking Institution.

Инициатива Организации Объединенных Наций по образованию девочек: дополнительная информация о проблеме и усилиях по ее решению.

девочек средней школы в Афганистане сталкиваются с неопределенным будущим

Глубоко в лабиринте бетонных стен в центре Кабула старшеклассники средней школы Заргуна для девочек одним глазом следят за своим домашним заданием, а другим — за растущей территорией талибов.

Класс 2021 года слишком молод, чтобы пережить жестокие годы правления талибов, но они достаточно взрослые, чтобы понимать то, что они читают в учебниках по истории. Многие из них сдали промежуточные экзамены в прошлом месяце перед выпуском в конце этого года — обряд перехода во все более неопределенное будущее.

Среди 1300 девочек последнего года обучения — группа лучших друзей, группа из трех человек, которые говорят, что опасности, которые таились в их детстве — экстремистские нападения на их школы, взрывы бомб в их районах, целенаправленные убийства в их общинах, — только сблизил их.

«Мы разделяем одни и те же мысли, шутки, планы и даже будущую карьеру», — сказал 17-летний Белкис Ниази. «Мы хотим наслаждаться подростками. Мы мотивируем друг друга. Мы смешим друг друга.”

Неразделимые с пятого класса Белкис и ее друзья Сафия Хуссейн и Бехишта Амини являются частью двух групп, которые стали объектом преследований в Афганистане в последнее десятилетие: женщин и молодежи. По данным ООН, из 800 убитых и 1600 раненых в мае и июне мирных жителей около половины составляли женщины и дети.

В результате одного нападения на другую школу для девочек в Кабуле в мае погибло более 85 человек, многие из которых — девочки.

Группа лучших друзей заявила, что Афганистан не может вернуться в прошлое к паранджам и женщинам, изолированным от современного общества.И поскольку афганские силы безопасности теряют все больше деревень и городов из-за талибов, класс Заргуны 2021 года и их наставники считают их одной из последних и лучших надежд на будущее.

Талибан сильно повлиял на наш боевой дух. Я не могу представить себе жизнь в тех же условиях, что и мои родители. Я даже не могу об этом говорить

«Эти девушки очень талантливы, умелые, мудрые и умные», — сказала их директор Насрин Нурзай. «Мальчики бегут из страны. Но девушки остаются.

— Белкис Ниази, 17 лет: Барабанная дробь взрывов — это реальность жизни в Кабуле, но Белкис и ее одноклассники в последнее время стали более тревожными.

В результате теракта в Кабульском университете в прошлом году погибли 22 человека, включая студентов. В мае в результате нападения на среднюю школу Сайед Аль-Шахда, через город от школы Белкиис, погибли десятки девочек, только что окончивших дневные уроки.

«Многие люди спрашивают, почему вы хотите учиться, когда вас убивают», — сказала она. Она планирует стать архитектором, сосредоточившись на строительстве зданий, даже если некоторые из них падают вокруг нее.

Ее мечты подпитывались жертвами ее отца, который импортирует товары из соседних стран, сказал Белкиз. Благодаря его успеху две ее сестры поступили в колледж. Но в последнее время, когда талибы перекрывают пограничные переходы и блокируют торговлю, финансы ее семьи сильно пострадали.

В ее кошмарах боевики окружают Белкис и стреляют из реактивных гранатометов.

«Талибан сильно повлиял на наш моральный дух. Я не могу представить себе жизнь в тех же условиях, что и мои родители.Я даже не могу об этом говорить », — сказала она. «Если Талибан вернется, Афганистан будет отброшен на 100 лет назад».

Сафия Хуссейн, 18 лет, беседует со своей группой лучших друзей в средней школе Заргуна

(The Washington Post)

— Сафия Хуссейн, 18 лет: родители Сафии не бежали из Афганистана во время гражданской войны и правления талибов. И теперь, более чем два десятилетия спустя, Сафия превратит тяжелые времена в семейную традицию, сказала она.

Упорство остаться связано с ее планом поступить в колледж и стать экономистом, сказала Сафия.В кафе и университетских городках широко обеспокоены тем, что продолжающийся исход беженцев истощит страну молодых и образованных людей.

Это разрушит будущее Афганистана, предупредила Сафия, точно так же, как она надеется восстановить то, что уже разрушил конфликт.

«С детства я думала о том, чтобы жить здесь», — сказала она. «Уйти нет выхода. Если мы хотим иметь правительство, свободное от коррупции, мы можем его построить ».

И все же нападение Талибана на столицы провинций обеспокоило Сафию.По ее словам, если она останется, и боевики снова свергнут правительство, ее видение укрепления экономики страны может быть скрыто, если ее заставят носить паранджу.

То, что удерживает ее от грани отчаяния, — это марш женщин за сохранение и расширение своих прав, — сказала она.

«Чем больше вы притесняете женщин, тем сильнее женщины будут пытаться дать отпор», — сказала Сафия. «Мы готовы к бою».

— Бехишта Амини, 18 лет: Бехишта мечтает стать переводчиком английского языка, но в перерывах между уроками беспокоится о том, что случилось с ее отцом.

Бехишта Амини, 18 лет, в саду средней школы Заргуна в Кабуле

(The Washington Post)

По ее словам, отец Бехишты работал водителем грузовика и брал другие случайные заработки, чтобы дать образование своим трем дочерям и двум сыновьям. Но, по словам Бехишты, психическое здоровье ее отца ухудшилось, когда она была в первом классе, из-за того, что во время вспыхнувшего повстанческого движения вынуждала семью получать скромную зарплату.

«Он потерял память и пропал без вести», — сказал Бехишта. Ее глаза наполнились слезами.Белкис и Сафия обняли ее. «Я не знаю, где он сейчас».

Боевики Талибана в течение многих лет были чем-то вроде абстракции для Бехишты, вытесненными на периферию во внешних провинциях, поскольку они сражались с коалицией и афганскими силами безопасности. Но их правление до ее рождения превратилось в уроки истории, которые теперь усиливаются, поскольку ее одноклассники опасаются возвращения к подчинению.

«Я не знаю, смогу ли я продолжить образование или нет», — сказала она. «Если мужчины могут сражаться с Талибаном с помощью оружия и артиллерии, мы, женщины, сможем защитить себя своим мышлением — и не уступить.”

© The Washington Post

Школа Болтона | Независимая школа для девочек, Манчестер, Северо-Запад

Добро пожаловать в женский дивизион онлайн! Я надеюсь, что этот веб-сайт даст вам представление о нашем ярком и динамичном сообществе и об окружающей среде, в которой наши яркие, целеустремленные девушки расцветают и процветают.

В Bolton School мы помогаем каждой девушке раскрыть свои уникальные таланты и сильные стороны.Наши сотрудники стремятся развить в каждой девушке любовь к учебе, творческую независимость и академическую самодисциплину, что позволит ей добиться отличных результатов на экзаменах. Наша цель — привить нашим девочкам атрибуты, навыки и ценности, которые позволят им делать осознанный выбор, становиться ответственными и принципиальными гражданами, делать успешную карьеру и добиваться самореализации.

Мы понимаем, что лучшее обучение происходит тогда, когда девочки чувствуют себя заботливыми, понятыми и защищенными.В нашей дружелюбной и уважительной среде, состоящей из мужчин и женщин, девушки любого возраста и происхождения могут расслабиться и наслаждаться обществом друг друга, не чувствуя себя неловко. Они заводят прочные дружеские отношения, чтобы поддерживать и поддерживать их на протяжении всей жизни. У них также есть возможность познакомиться с членами Отделения мальчиков, участвуя вместе с ними во внеклассных мероприятиях.

Girls in Bolton School осознают, насколько им повезло, что они могут пользоваться всеми преимуществами благоприятной и вдохновляющей образовательной среды с ее превосходными условиями и исключительным спектром внеклассных мероприятий; они ценят важность «отдачи» через участие в программах действий сообществ на местном, национальном и зарубежном уровнях.

На нашем веб-сайте мы можем дать вам лишь представление о жизни учениц в девичьем дивизионе. Если вы еще не были у нас, приходите, пожалуйста, и посмотрите школу сами! Девочки — потрясающие послы, и они с удовольствием покажут вам свое волшебное, вдохновляющее окружение, а также расскажут вам об исключительном спектре возможностей, предлагаемых им.

Я очень жду встречи с вами.

девочек в Афганистане подвергаются риску со стороны У.С. Вывод

Опубликовано в партнерстве с The Fuller Project , глобальной некоммерческой службой новостей, освещающей проблемы, затрагивающие женщин, и Rukhshana Media, независимым афганским информационным агентством, освещающим положение женщин

До того, как талибы начали доминировать в ее районе на западе Афганистан два года назад Надя была занята. Когда она не учила взрослых женщин чтению и письму, пересекая лоскутное одеяло из семнадцати деревень, вооружившись немногим более чем несколькими книгами, она проводила для их мужей семинары по правам женщин .

Но как только в 2019 году талибы убили местного губернатора и узнали о программе Нади, они начали рассылать угрозы смертью через религиозных деятелей и членов местного правительства. Однажды боевики обстреляли ее машину, едва не задев ее и ранив ее мужа. В другой раз она и ее дети спаслись бегством, когда вооруженные люди открыли по ним огонь недалеко от ее дома. Она перевела свои курсы грамотности в подполье и начала обучать горстку женщин у себя дома.

Но вскоре после того, как в середине апреля этого года президент Джо Байден пообещал вывести все войска США к 11 сентября, высокопоставленный местный чиновник обратился к ней и сказал ей быть особенно осторожным, заставив Надю сделать выбор. Она решила, что больше не стоит рисковать своей жизнью и своей семьей.

Сейчас 42-летний никого не учит.

«Нам угрожают, нам запрещают заниматься нашей деятельностью, нам не разрешено работать», — говорит Надя, попросившая называть ее псевдонимом из соображений безопасности.В конце апреля Надия сбежала из своего родного района Зендех-Джан на западе Афганистана недалеко от границы с Ираном, рассчитывая на анонимность в шумной столице провинции Герат, где она сейчас снимает дом.

Учителя готовятся собрать учеников в группы для церемонии открытия в первый день занятий в школе Ману Чера в Кабуле 23 марта 2002 года.

Роберт Никельсберг — Getty Images

По мере того, как Соединенные Штаты и их союзники по НАТО выводят свои последние войска и подрядчиков, завершая самую долгую войну Америки, растут опасения по поводу того, что произойдет со страной после этого. Многие афганцы говорят, что они ожидают, что Талибан вернется к власти либо посредством соглашения о разделе власти с афганским правительством, либо с помощью чистой силы.Группа уже контролирует около половины страны, руководствуясь своим собственным определением исламского права. И есть широко распространенные опасения, что если они это сделают, Талибан вновь представит свою пресловутую систему гендерной сегрегации, существовавшую во время правления этой группы в конце 1990-х годов, которая запрещала девочкам и женщинам практически любую работу, право голоса и доступ к образованию.

Ободряющих сообщений из Вашингтона не хватало. На прошлой неделе США незаметно покинули авиабазу Баграм, когда-то являвшуюся эпицентром американской войны, не уведомив дежурных афганских солдат, заявили афганские военные.Выступая перед журналистами перед выходными 4 июля, Байден сказал, что «афганцам придется сделать это самим».

Бедственное положение афганских женщин и девочек занимало большую часть западной риторики вокруг вторжения в Афганистан в 2001 году, что сопровождало заявленную цель искоренения «Аль-Каиды» за ее роль в организации терактов 11 сентября. Обучение афганских девушек, сплачивающий призыв бывшей первой леди Лоры Буш, в частности, стало центром внимания США в Афганистане. Вскоре после того, как СШАВо время вторжения десятки тысяч школьниц, одетых в черную форму и развевающиеся белые платки, начали посещать школы по всей стране, что является символом ощутимого прогресса, который до сих пор преподносится международным сообществом.

Спустя почти двадцать лет такие учителя, как Надя, и их ученики борются с тем, что может стать концом образования для поколений женщин и девочек в Афганистане.В интервью TIME, The Fuller Project и Rukhshana Media учителя-женщины, ученицы и местные чиновники в контролируемых Талибаном частях западного Афганистана говорят, что могущественная повстанческая группировка за последний год уже закрыла доступ в школу для тысяч девочек, особенно подростков. .

Если скудные успехи, достигнутые женщинами и девочками в сфере образования, исчезнут, это может иметь далеко идущие последствия — от роли женщин в формировании будущего своей страны до донорской поддержки, благодаря которой больницы Кабула остаются открытыми, а государственным служащим платят.

Эксперты рассматривают обращение талибов с женщинами и девочками как барометр будущих действий группы по мере того, как они захватят большую часть страны. Ограничения на образование могут стать лишь началом широкомасштабного отката прав женщин в Афганистане.

«Я думаю, что после ухода иностранных войск школы и университеты закроют свои двери для женщин», — говорит Надя, описывая, как ее классы доходили до неимущих взрослых женщин, для которых образование было недоступно, и женщин, которые жили слишком далеко от ближайшей школы. .«[Экстремисты] распространяют пропаганду, что если ваши дочери пойдут в школу, вы станете неверными».

Марция преподает в первом классе в частной резиденции в Кандагаре 20 апреля 2009 года. По соображениям безопасности девочки должны носить паранджи, когда приходят посторонние, но Марция отказалась носить свою.Ухудшение безопасности и нехватка школ для девочек привели к тому, что в местных домах возникли отдельные классы.

Холли Пикетт — Redux

Накапливаются предупреждения

Образование девочек когда-то было вершиной успеха иностранной интервенции, знаковым достижением, провозглашенным Вашингтоном как ключ к победе простых афганцев.Когда в 2001 году силы, поддерживаемые США, отстранили талибов от власти, в школах по всей стране почти не было девочек. Сегодня миллионы и десятки тысяч женщин учатся в университетах, изучающих все, от медицины до миниатюрной живописи.

По данным Всемирного банка, количество афганских девочек, посещающих первый класс, достигло пика в 2011 году, во второй год после увеличения численности войск бывшего президента Барака Обамы, и составило 65%. Хотя статистические данные о количестве афганских детей, посещающих школу, получить сложно и часто оспариваются, все показатели показывают, что уровень образования девочек снижается.К 2015 году доля девочек-первоклассников упала до 57%, по последним имеющимся данным. Текущий уровень грамотности отражает гендерное неравенство: по данным Human Rights Watch, только 37% девочек-подростков умеют читать и писать по сравнению с 66% мальчиков-подростков. Сегодня, по данным ЮНИСЕФ, из 3,7 миллиона афганских детей, не посещающих школу, 60% из них — девочки.

Мелина, недавняя выпускница средней школы в районе Обе Герата, обширной горной местности, захваченной талибами от афганского правительства в июне, говорит, что в прошлом году ей с трудом удалось завершить собственное образование.Поскольку за последние два года силы Талибана установили контроль над ее районом, предупреждений стало нарастать.

«Однажды мы нашли погребальные саваны, которые талибы прислали в нашу школу, сказав, что« любая девочка, продолжающая учебу в школе, будет носить их », — сказала Мелина, попросившая опубликовать только ее имя. Она все еще планирует поступить в университет в Герате.

В середине мая, после мусульманского праздника Курбан-байрам, школа ее 13-летней сестры закрылась после получения письменных угроз от талибов.Они приказали прекратить занятия для девочек ее возраста. Официальный представитель министерства образования Афганистана, который говорил на условиях анонимности, подтвердил, что местный командир талибов приказал закрыть школы, обучающие девочек старше седьмого класса, в этом районе, когда девочки обычно достигают половой зрелости.

Подробнее: Почему Афганистан по-прежнему остается худшим местом в мире для женщин

Другая 18-летняя школьница, которая не пожелала называться, опасаясь за свою жизнь, говорит, что в старшей школе в районе Инджил, граничащем с городом Герат, ночью в апреле получили «брошюры и письма» с требованием прекратить обучение девочек.На них были печати, подписи и штампы «Исламского Эмирата» — названия, которое Талибан использует для себя.

В центральном пуштунском районе Заргун учительница, назвавшая только свою фамилию, Карими, говорит, что повстанцы закрыли школы для девочек с учителями-мужчинами, что является обычным явлением по всей стране. «Ни один мужчина не имеет права поступать в женские образовательные центры», — говорит она.

Талибан быстро завоевал территорию по всей стране со времен У.Войска S. начали покидать Афганистан, включая захват не менее 80 районов из примерно 400 с 1 мая, согласно подсчету журнала Long War Journal Фонда обороны и демократии. С прошлой недели более тысячи афганских сил безопасности бежали на север, в Таджикистан.

Вскоре осажденным афганским силам безопасности придется отбиваться от талибов и других экстремистских группировок без огневой мощи НАТО. В последние месяцы негосударственные участники движения «Талибан» и группы, связанные с «Исламским государством», напали на и убили множество женщин на глазах у общественности, от журналистов до медицинских работников.

В начале мая повстанцы напали на выпускников школ в Кабуле, убив по меньшей мере 90 человек, большинство из которых были школьницами из шиитского хазарейского меньшинства, этнической группы, давно преследуемой талибами. Окровавленные рюкзаки и обугленные записные книжки валялись среди их мертвых тел. Талибан отрицал ответственность за нападение и осуждал его, но не прислушивался к призывам афганского правительства и Вашингтона к постоянному прекращению огня.Президент Афганистана Ашраф Гани обвинил в этом «Талибан», который указал пальцем на «Исламское государство».

Предметы, обнаруженные возле средней школы Сайед уль-Шухада в Кабуле, выложены 8 мая 2021 года, чтобы семьи могли идентифицировать и забрать их после того, как в тот день произошел взрыв.

Киана Хайери — The New York Times / Redux

Практически во всех местах, где правят Талибан, школа ограничена только для девочек до седьмого класса, когда им около 12 лет. Официальная школьная форма отсутствует. Для девочек их заменяют паранджи и никабы, закрывающие все тело, за исключением области вокруг глаз; для мальчиков shalwar kameez , длинная туника и мешковатые штаны.Больше часов посвящено изучению Корана, чем раньше.

На данный момент «Талибан» использует предоставленные государством учебники, но представители теневого образования называют выстрелы дополнительными религиозными материалами и отдельными комитетами для школ. «Местные жители и старейшины разговаривали [в марте] с членами Талибана, пытаясь убедить их позволить девочкам продолжить свое образование выше седьмого класса», — сказал Тор Мохаммад Зарифи, бывший член совета провинции Герат. «Но, к сожалению, они были отклонены.

Для учительницы Нади репрессии были постепенными, поскольку за последние два года ситуация с безопасностью в ее регионе ухудшилась. По мере того, как все больше афганцев становились на сторону Талибана или сдавались ему — многие из-за необходимости выжить — ее действия стали предметом более пристального внимания.

Там, где им ничего не угрожает, девочек отговаривают посещать школу, здания сильно повреждены или используются в качестве бастионов в боях между повстанцами Талибана и афганскими правительственными силами.Количество девушек, зарегистрированных для сдачи канкор , ежегодного вступительного экзамена в университеты в мае, в некоторых частях Герата снизилось по сравнению с прошлым, предупреждают местные власти из провинции. По словам вице-канцлера по делам студентов Мохаммада Давуда Мунира, в Гератском университете девочек-подростков на несколько сотен меньше по сравнению с прошлым годом. «Чем более небезопасен и конфликтен район, тем больше обездолены девочки», — сказал он.

В последние месяцы на контрольно-пропускных пунктах по всей стране, контролируемых талибами, правозащитные группы наблюдали, как повстанцы блокируют женщин, в том числе начальников учебных заведений, от проезда без махрама , который, как считается, является родственником мужского пола старше 16 лет.

«Всего несколько месяцев назад многие наши коллеги-женщины могли путешествовать со своей матерью в качестве махрам », — сказал Терье Ваттердал, страновой директор Норвежского комитета по Афганистану , , некоммерческой организации, занимающейся вопросами здравоохранения и образования, которая работал в Афганистане с 1980-х годов. «Это больше невозможно».

На этой неделе местные журналисты в Фироз-Кох, столице центральной провинции Гор, распространили фотографию листовки с надписью «Дорогие сестры, соблюдайте хиджаб и не ходите по городу без махрама ».Под текстом два снимка головы женщины. На одном изображена паранджа, а под ней — зеленая галочка. На другом изображено женское лицо, обрамленное черным платком и покрытое большим красным крестом. Вверху листовки нанесены знаки различия талибов.

Ковсар 13 и ее сестра Мадина, 15 лет, в палатке для внутренне перемещенных лиц в северной афганской провинции Джаузджан, 3 мая 2021 года.Они не смогли продолжить свое образование, потому что талибы захватили их дом и запретили девочкам вроде нее ходить в школу.

Киана Хайери — The New York Times / Redux

Образование «- это первое, чем нужно пожертвовать» талибами

Соединенные Штаты предупредили, что любое будущее международное признание или U.Помощь С., от которой Талибан будет частично зависеть, зависит от их отношения к женщинам и девочкам. «Мы будем использовать наш полный набор дипломатических, экономических и гуманитарных инструментов для поддержки будущего, которого хочет афганский народ, включая достижения афганских женщин и девочек», — сказал представитель Государственного департамента в комментариях, отправленных по электронной почте.

В ноябре Европейский Союз вместе с Соединенными Штатами и большинством других крупных доноров выступил соавтором консультативного документа, содержащего 10 условий оказания помощи, включая права женщин и доступ к образованию, предназначенного как для правительства Афганистана, так и для талибов.

Тем не менее, поддержка доноров, которая в настоящее время составляет 75% бюджета правительства Афганистана, быстро сокращается. Обязательства США, Европейского Союза, Германии и Великобритании в лучшем случае изменяются, а в худшем — неуклонно сокращаются. Пандемия коронавируса еще больше ужимает бюджеты. На конференции в Женеве в прошлом году обещания доноров для Афганистана на 2021-2024 годы составляли от 12 до 13 миллиардов долларов, что как минимум на 2 миллиарда долларов меньше, или примерно на 20% меньше, чем за четыре года до этого.В этом году США выделили стране 600 миллионов долларов гуманитарной помощи.

Сотни миллиардов долларов, потраченных на войну в Афганистане, привели к огромным успехам афганцев и позволили женщинам особенно преуспеть в средствах массовой информации, правительстве, образовании и гражданском обществе. Но многие достижения были постепенными и недостаточными. Большинство афганцев живут в бедности, в стране один из самых высоких показателей материнской смертности в мире, и есть миллионы девочек, которые никогда не ходили в школу даже в течение дня.«Нет политической воли, чтобы убедиться, что мы не остановим прекращение предоставления основных услуг», — сказала Эшли Джексон, содиректор Центра вооруженных групп в Институте зарубежного развития (ODI), аналитическом центре по глобальным вопросам. «Я думаю, что многие доноры выписались. Сначала у вас была пандемия, и многие посольства были эвакуированы и так и не вернулись ».

В апреле Соединенные Штаты заявили, что выводят «несущественный» персонал из своего посольства в Кабуле. Месяц спустя Австралия внезапно объявила, что закрывает свое посольство из-за опасений насилия, а другие в сильно укрепленном дипломатическом районе сокращаются.

«США подтолкнули [Талибан] затянуть петлю», — продолжил Джексон. «И есть некоторые области, где талибам наплевать, а именно права женщин и образование девочек. Это первое, чем нужно пожертвовать ».

Когда лидеры Талибана в прошлом году в Катаре вели переговоры о заключении мирного договора с поддерживаемым США афганским правительством, они стремились заверить ключевых международных игроков в том, что они изменили свои жестокие методы прошлого.Исчезли неуловимые цифры двадцатилетней давности. Теперь у Талибана была международная смекалка с развитой командой по связям с прессой и связями с общественностью. В последние годы правительственные чиновники чествовали высокопоставленных членов Талибана на мирных переговорах в Дохе и Москве, водили их на машинах с шофером с затемненными окнами и посещали элитные отели — что очень подходит обычному дипломату.

Подробнее: Внутри закулисных сделок и секретных приложений мирных переговоров между США и Талибаном

Но, несмотря на внешнюю трансформацию, талибы, возможно, намеренно, предоставили скудные подробности о том, как они будут фактически управлять страной около 40 миллионов человек, если и однажды они восстановят контроль.Они заявили, что девочкам разрешается посещать школу, женщинам разрешается работать и участвовать в общественной жизни, но все это должно соответствовать «исламским предписаниям» — нечеткой формулировке, которая дает свободу толкования местным командирам в индивидуальном порядке. «К сожалению, я не очень оптимистичен по поводу того, что Талибан изменится», — сказал Сима Самар, бывший председатель независимой комиссии по правам человека Афганистана. «Районы, находящиеся под их контролем, не отражают утверждений об изменении взглядов талибов на права женщин».

В февральском крупном отчете Центра вооруженных групп ODI была рассмотрена политика Талибана — в ее нынешнем виде — в отношении образования и найдено очень мало рекомендаций по образованию женщин.Из 101 статьи в учебном пособии экстремистской группы только две посвящены женщинам и девочкам.

Короче говоря, в статьях говорится, что образование девочек в препубертатном возрасте важно и должно быть обязательным; для подростков ситуация менее ясна, поскольку необходимо сначала выполнить несколько нечетко описанных «благоприятных» условий в сферах безопасности и исламского образования.

Представитель талибов Забихулла Муджахид не ответил на неоднократные просьбы о комментариях.В июньском интервью Foreign Policy Муджахид сказал, что талибы хотели «разделения на девочек и мальчиков, женщин и мужчин в университетах, школах или медресе».

Но по мере того, как Талибан набирает силу и территорию, группа также понимает, что она должна заискивать перед местным населением, чтобы преуспеть в государственной мудрости, своей желанной цели. Миллионы афганцев привыкли к образованию вместе со своими дочерьми и сестрами, и появляются свидетельства того, что талибы готовы приспосабливаться.

В конце прошлого года талибы и ЮНИСЕФ пришли к соглашению, в соответствии с которым группа повстанцев откроет тысячи неформальных школ в частях страны, которые она контролирует, а именно в начальных школах для мальчиков и девочек. Сделка открыла новую главу для Талибана в его стремлении к международному признанию и легитимности.

Ваттердал еженедельно звонит в WhatsApp официальным лицам Талибана, которые, по его словам, поняли, что для того, чтобы в их общинах были акушерки, женщины должны получать образование до двенадцатого класса.Большинство молодых женщин, обучающихся по образовательным программам его группы для медицинских работников, происходят из общин, контролируемых талибами, и получили благословение своих общинных старейшин на участие. Две трети всех родов в Афганистане происходят дома.

«Они видят практическое воздействие некоторых из своих ограничительных политик, поскольку это на самом деле вредит здоровью их жен, дочерей и сестер. Итак, есть осознание того, что это должно измениться. И это в новинку », — сказал Уоттердал.

И все же учительница Надя говорит, что она еще не видела изменившегося Талибана. «Я не выходила из дома почти 10 дней», — говорит она. По ее словам, прошли те времена, когда она хвасталась своей провинцией, обучая женщин. Вместо этого она учительница без учеников, которая живет в укрытии по кусочкам.

Атефа Ализаде — репортер независимого афганского информационного агентства «Рухшана Медиа», освещающего положение женщин.Другой репортер СМИ «Рухшана», который не может раскрыть свое имя по соображениям безопасности, предоставил репортаж из Кабула.

Эми Феррис-Ротман (Amie Ferris-Rotman) — редактор специальных проектов в The Fuller Project , глобальной некоммерческой редакции новостей, освещающей проблемы, затрагивающие женщин.

Получите краткую информацию.Подпишитесь, чтобы получать самые важные новости, которые вам нужно знать прямо сейчас.

Спасибо!

В целях вашей безопасности мы отправили письмо с подтверждением на указанный вами адрес. Щелкните ссылку, чтобы подтвердить подписку и начать получать наши информационные бюллетени.Если вы не получите подтверждение в течение 10 минут, проверьте папку со спамом.

Свяжитесь с нами по адресу [email protected].

«Не отводите глаз»: афганские учителя призывают мир защищать образование девочек | Права женщин и гендерное равенство

Единственная в Афганистане школа-интернат для девочек временно переехала в Руанду, по словам ее соучредителя, всего через несколько дней после того, как видео, на котором она сжигает школьные записи, чтобы избежать взаимных обвинений талибов, было широко распространено в социальных сетях.

Шабана Басидж-Расих, сбежавший из Кабула с 250 студентами и сотрудниками, призвал мир «не отводить глаз» от миллионов оставленных девочек.

«Посмотрите на этих девушек, и тем самым вы привлечете к ответственности тех, кто обладает властью над ними», — сказала Басидж-Расих в твиттере, поклявшись вернуться в Афганистан.

Другая учительница, Паштана Дуррани, исполнительный директор организации «Узнай Афганистан», которая сейчас скрывается, поклялась, что «поднимет армию, как это сделали Талибан — только моя будет из образованных и решительных афганских женщин».

Руководство Талибана пыталось изобразить себя более умеренным, чем 20 лет назад, когда оно ввело жестокое правило, не позволяющее женщинам учиться и работать. Они настаивали на том, что женщины будут иметь право и то, и другое. Но сообщения о женщинах, которых отправляют домой с работы и из университетов, усиливают опасения, что реальность будет совсем другой.

Лидеры помощи призвали международное сообщество использовать свои рычаги иностранной помощи, чтобы остановить два десятилетия с трудом завоеванных успехов в области образования девочек.

«Теперь задача состоит в том, чтобы защитить достигнутые успехи, — сказал Кевин Уоткинс, приглашенный профессор Африканского института Фироза Лалджи и бывший глава организации« Спасите детей ». «Прагматики в руководстве Талибана будут осознавать, что они отчаянно нуждаются в международной поддержке, чтобы отреагировать на потенциальный голод, предоставить основные услуги и создать рабочие места. Доноры помощи теперь должны пройти тонкую грань между требованием от Талибана защитить образование девочек и предоставлением финансовых средств общинам ».

Когда Талибан в последний раз находился у власти в 2001 году, только около 12% девочек младшего возраста посещали какую-либо школу, а в 2015 году их число выросло до 50%, согласно анализу данных опроса, проведенного Вашингтонским аналитическим центром по глобальному развитию. .В 2020 году 39% (3,7 миллиона) из 9,5 миллиона детей, посещающих школу, составляли девочки.

Уоткинс сказал, что он посетил деревни, где талибы запретили создание школ для девочек, но «закрывали глаза» на занятия, проводимые в домах учителей-женщин.

Чрезвычайные успехи в сфере образования были «обусловлены не административными указами просвещенного правительства в Кабуле», — сказал Уоткинс, а вместо этого «победили и защитили благодаря тихому героизму местных сообществ, учителей и работников НПО, которые вели переговоры — и бросали вызов. — Командиры талибов.

В декабре ЮНИСЕФ заключил сделку с талибами о создании начальных классов для 140 000 детей, включая девочек, в районах, контролируемых группировкой.

Сара Браун, председатель детской благотворительной организации Ихуорлд, сказала, что образование девочек в Афганистане значительно улучшилось.

«Другие правительства не могут стоять в стороне и смотреть, не следует ли от этого избавиться, и могут использовать свои рычаги влияния на обязательства доноров по образованию девочек», — сказала Браун. «Экстренный саммит G7 по Афганистану на следующей неделе также должен активизироваться.«

» «Существуют правила создания безопасных школ в Афганистане со всеми необходимыми инструкциями», — сказал Браун.

«Если мы не будем взаимодействовать с Талибаном, у нас буквально нет надежды», — сказала Эшли Джексон из Института зарубежного развития. Фотография: Саджад Хуссейн / AFP / Getty

На прошлой неделе начальник полевых операций ЮНИСЕФ Мустафа Бен Мессауд заявил на брифинге в ООН, что он оптимистично настроен в отношении работы с официальными лицами Талибана, сославшись на их ранние заявления о поддержке образования девочек. Другие международные группы сообщили Guardian, что у них был аналогичный обмен мнениями с группой.

Но Эшли Джексон, координатор Института зарубежного развития, сказала: «Мы еще не знаем, что такое правила Талибана, потому что они не объявили никаких правил. Но единственный способ сохранить достижения в сфере образования — это поговорить с талибами. Unicef ​​сказал, что это оптимистично. Они оптимистичны, потому что так должно быть. Если мы не будем взаимодействовать с ними, у нас буквально нет надежды ».

Хизер Барр, заместитель директора Хьюман Райтс Вотч по правам женщин, сказала: «Афганцы, с которыми я разговариваю, снова и снова говорят, что они [талибы] сейчас пытаются выглядеть законными, но как только люди перестают обращать внимание, они снова будем самими собой.Мы знаем, что это значило в 1990-е годы ».

Любое влияние, которое внешний мир может оказать посредством помощи, и потребность Талибана в легитимности может стать полезным рычагом, сказал Барр. «Если организации смогут заключить сделки с Талибаном, чтобы привлечь девочек в начальную школу, это будет позитивным моментом и изменит жизнь», — сказала она. Но она также сказала, что это может быть желаемое за действительное.

Лори Ли, исполнительный директор Care International, занимающегося обучением мальчиков и девочек в Афганистане, сказала, что правительства Великобритании и других стран должны «доверять неправительственным организациям».

«Нам удавалось управлять школами в течение нескольких лет во всех частях Афганистана, в том числе в местах, где раньше школ не было», — сказал Ли. «Нам удалось договориться об этом с местными лидерами, и мы надеемся, что это будет продолжаться».

Сюзанна Харес, директор Центра глобального развития, прогнозирует резкое падение посещаемости школ, несмотря на заверения талибов, в школах смешанного пола.