Словесный портрет девушка освещенная солнцем: Девушка, освещенная солнцем. Серов В.А. «Картины в деталях». Культура.РФ. Artefact

Содержание

Описание картины Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Женский образ: «Девушка, освещенная солнцем» 30 мая 2020, 00:00 | Рита Железнякова

5 выбрали

Лето, таинственный пустынный парк, солнечные блики на лице и руках девушки с глубоким взглядом… Это «Девушка, освещенная солнцем» Валентина Серова.

Серову в 1888 году было всего двадцать три года. Впрочем, за год до того он уже написал свою «Девочку с персиками». Художник проводил лето у своего близкого друга Владимира Дервиза в его усадьбе в селе Домотканово Тверского уезда (сейчас это поселок Красная Новь). Там же жили и две двоюродные сестры Серова. Младшая, Надежда Симонович, была женой самого хозяина усадьбы Дервиза. Старшая, ровесница самого Серова – Маша Симонович.

Серов был дружен с сестрами с детства, а первый Машин портрет написал, когда им обоим было по четырнадцать лет. Всего портретов Маши Симонович кисти Валентина Серова — восемь, но самый известный этот, написанный за три летних месяца 1888 года.

«Девушка, освещенная солнцем»

Валентин Серов, 1888 год

Валентин и Мария нашли в приусадебном парке большое дерево, и все лето провели в зеленом уголке. Он – за работой, она – осознавая важность своей миссии модели большого художника. Мария и сама имела отношение к искусству, она училась на скульптора.

Мария писала в воспоминаниях: «Сеансы проходили по утрам и после обеда — по целым дням. Он изучал и писал лицо в утренние часы, при одном и том же освещении, а после обеда, когда освещение менялось, подготовлял рисунок аксессуаров: руки, одежду и пейзаж».

Серов стремился изобразить игру бликом света на лице, руках, платье… Но главное в картине взгляд, глубокий, светлый и печальный, словно из самой души..

Нет, это не было увлечение, это была теплая дружба и близость духа. Серов к тому времени был женат на Ольге Трубниковой, Мария принимала ухаживания приятеля Серова Михаила Врубеля.

Фото: Маша Симонович, за четыре года до «Девушки, освещенной солнцем»

В начале осени Мария уехала из Тверской области на учебу в Петербург, а потом – в Париж. Там она познакомилась со своим будущим мужем, врачом-психиатром Соломоном Львовым. В Россию Мария приезжала, с Серовым она встречалась в том же имении под Тверью. И вновь был портрет, на этот раз последний… Его Мария увезла с собой в Париж.

Последний портрет Марии Симонович кисти Серова

Во Франции «девушка, освещенная солнцем» и прожила до 90 лет.

Ее самый известный серовский портрет «Девушка, освещенная солнцем» хранится в Третьяковской галерее. Ее последний портрет, ее сын, Андрэ Мишель Львов (между прочим, нобелевский лауреат по о физиологии и медицине 1965 года) передал в музей Д’Орсэ.

Кстати…

Если вы, как и девушка с картины Серова, долго пробыли на солнце, не забудьте воспользоваться уходовыми и восстанавливающими средствами для волос и для лица.

Солнечная Линия Маска после солнца, RENE FURTERER

Suncare Восстанавливающая эмульсия после солнца, SHISEIDO

Silky Bronze Восстанавливающая маска после солнца, SENSAI

Рита Железнякова, iledebeaute.ru

Девушка, освещённая солнцем

Каждый портрет кисти Серова с такой точностью высвечивает личность его модели, что в нем можно увидеть прошлое, поразиться настоящему и даже предвидеть будущее; недаром современники даже опасались Серову позировать. «Портрет Серова» –– этим сказано все! –– вот мнение современников: мастеру удавалось найти такие штрихи, детали, черты, которые обычно ускользают от поверхностного взгляда, но неизменно видимы глазу проницательного художника, и передавал он их с поражающей точностью и определенностью.Вся жизнь Серова –– поиски правды, истины; вспоминаются слова К. Коровина: «Может быть, в нем жил не столько художник, как ни велик он был, –– сколько искатель истины».

…Чем больше я смотрю на произведения Серова, тем больше убеждаюсь, что прямота и честность, серьезность и искренность были главными особенностями Серова как художника: он никогда не лгал ни себе, ни другим –– и в жизни, и в искусстве. Не оттого ли его полотна производят впечатление какого-то волшебного раскрытия человеческой души? «Источник строгой, чистой правды жил в душе этого мастера, правдиво и чисто было его творчество. Серовская художественная правда глубже внешней, кажущейся. Он был наделен даром видеть и в людях, и в природе те скрытые характерные черты, которые одни делают правдивую в внутреннем смысле картину» (Ф. Комиссаржевский).

«Серов –– наша гордость, наша слава, первый художник-живописец, один из лучших мастеров наших дней. Серова никогда не забудет Россия до тех пор, пока в нашей стране будет жив хотя один художник» (Нилус). …И просто любитель живописи, скромно добавлю я.

…Медленно иду по залу. Мимо «Грозного» Виктора Михайловича Васнецова, его «Аленушки», мимо картонов с росписями для Владимирского собора в Киеве, у-ух! Рерихи, отец, сын, их немного, но все равно любопытно увидеть оригиналы, побывать на высотах духа и мысли великих искусников, лицезреть-изведать их Бога-Человека. В памяти всплывают строки из древней поэзии:

Если вы хотите Бога увидеть глаза в глаза ––

С зеркала души смахните муть смиренья, пыль молвы.

Тогда, Руми подобно, истиною озаряясь,

В зеркало себя узрите: ведь всевышний –– это вы.

И все же… Простите, но, как ни крути, значительней и важнее для меня являются произведения Валентина Александровича Серова. Замер… Вот они –– Верушка Мамонтова, «Девочка с персиками», Маша Симонович, «Девушка, освещенная солнцем». А там, дальше, портреты Коровина, Морозова, Юсуповой, Шаляпина… Сотни раз мы, заскорузлые провинциалы, видели их репродукции в альбомах, книгах, и вот, наконец, оригиналы! –– живопись, графика, и самые-самые известные, и те, которые не выставлялись в советское время, всего около трехсот работ.

Это случилось, «упало с неба» в девяностом, когда, помните? –– стране вообще ни до чего не было дела, но добрые люди смогли-таки разместить экспозицию к 125-летию со дня рождения Серова, пусть не в Третьяковке, рядом –– в Инженерном корпусе. Там, за окнами выставки, великая страна шумно, пьяно улетала в счастливое, прекрасное наверняка, далеко… Походил, успокоился (ну их! –– суетные кривлянья) и начал неторопливо разглядывать-разгадывать, сравнивать, вспоминать, анализировать… Хм, и так до сих пор, уж двадцать лет.

Неразрешимая загадка

Л. Андреев признавался: «Я не сумел бы описать Серова. Описал бы Горького, Шаляпина, любого писателя –– Серов невыполним для беллетристического задания! Весь он был для меня неразрешимой загадкой, неразъясненной и влекущей к себе. Я чувствовал в нем тайну и не находил слов, чтобы разгадать эту тайну». –– О какой тайне говорил писатель? Понятно, речь идет о тайне творчества, о серовских произведениях. В чем же их тайна? Как мне захотелось ее разгадать!

Не подумайте, ради бога, что я воображаю себя умнее Л. Андреева и сумею-таки найти те слова, которые он не находил. Но почему бы не попробовать, не высказать догадки, предположения? Ежели меня занесет, вы скажете мне об этом, а когда буду приближаться к истине (ну не смейтесь… как бы приближаться!) и что-то станет более ясным, вместе порадуемся.

А портрет был замечателен!

Этой женщине я благодарен за все, если можно так выразиться по прошествии века с той давности: за то, что она была дружна с Серовым, позировала ему, вспоминала его, без сомненья, любила его как двоюродного брата, уважала как великого художника. Разглядываю ее: очаровательная молодая барышня с милым русским личиком, огромными доверчивыми глазами, смотрит прямо на зрителя. Не удивительно, что Серов решил написать портрет этой девушки: он восхищался ее красотой, умом, добротой. Как сложилась ее судьба?..

Знаете, она прожила долгую жизнь. Вместе с мужем оказалась вдали от России, во Франции, пережила годы фашистского нашествия, разлуку с родными. Даже в старости ее узнавали –– по портрету, да-да! –– тому самому знаменитому серовскому портрету –– «Девушка, освещенная солнцем». Ведь на нем изображена она, Мария Яковлевна Симонович.

…Судьба с детства свела Валентина Серова с семьей Симонович, с сестрами Ниной, Марией, Надеждой и Аделаидой (Лялей). Он бесконечно любил их, часто рисовал. Однажды Маша и Надя самозабвенно играли на фортепьяно в четыре руки. Увлеклись и не заметили, как братик Антоша-Валентоша подкрался сзади и связал их длинные косы. Ох и посмеялся Антон, когда сестры попробовали встать!

Ближе всех сестер была к Серову Маша: почти одногодки, они дружили, переписывались; мать Серова, когда возникали трудности в отношениях с сыном, просила именно Машу поговорить с Антошей («помоги ему выбраться из невольной хандры, поговори с Тошей»). Летом 1888 г. Серов снова приехал в Домотканово, тверскую усадьбу своего друга В.Д. Дервиза, где отдыхали и сестры Симонович…

«Однажды Серов искал себе работу и предложил мне позировать, –– вспоминала Мария Яковлевна в 1937 году. –– После долгих поисков в саду, наконец, остановились под деревом, где солнце скользило по лицу через листву. Задача была трудная и интересная для художника –– добиться сходства и вместе с тем игры солнца на лице. Помнится, Серов взял полотно, на котором было уже что-то начато, не то чей-то заброшенный портрет, не то какой-то пейзаж, перевернув его вниз головой, другого полотна под рукой не оказалось.

– Тут будем писать, – сказал он.

Сеансы происходили по утрам и после обеда –– по целым дням, я с удовольствием позировала знаменитому художнику, каким мы его тогда считали, правда, еще не признанному в обществе, но давно уже признанному у нас в семье… Мы работали запоем, оба одинаково увлекаясь, он –– удачным писанием, я –– важностью своего назначения.

–– Писаться! –– раздавался его голос в саду, откуда он меня звал. Усаживая с наибольшей точностью на скамье под деревом, он руководил мною в постановке головы, никогда ничего не произнося, а только показывая рукой в воздухе. Вообще, он никогда ничего не говорил. Мы оба чувствовали, что разговор или даже произнесенное какое-нибудь слово уже не только меняет выражение лица, но перемещает его в пространстве и выбивает нас обоих из того созидательного настроения»…

Серов работал увлеченно, хотел уловить и запечатлеть характер модели, настроение: и трепет листвы, и перебегающие по лицу и фигуре девушки солнечные пятна, блики, и сам прозрачный воздух. Однажды Маша не смогла позировать, когда Серов работал над портретом. Мимо пробегала Аделаида –– Серов окликнул ее: «Ляля, посиди в тени». –– Она весело села на Машино место, он начал писать. Но у Ляли был тогда флюс, тень получалась неверная, и Антоша прогнал ее. Думаю, не из-за флюса скорее, а из-за ее слишком уж веселого настроения.

…«Дорожка в саду, где мы устроились, –– продолжает свой рассказ Мария Яковлевна, –– вела к усадьбе, и многие посетители, направляясь к дому, останавливались, смотрели, иногда высказывали свое мнение о сходстве. Серов всегда выслушивал все, что ему говорили о его живописи, подвергал высказанное мнение строгому анализу, иногда ограничиваясь одной улыбкой, или посылая острое словцо в адрес удаляющегося критика. Часто такие посетители жестоко действовали на него, и он говорил с унынием: «Ведь вот, поди же, знаю, что он ничего не смыслит в живописи, а умеет сказать, что хоть бросай все, всю охоту к работе отобьет!» Он не боялся ни соскоблить, ни стереть ту свою живопись, которая его не удовлетворила, и тогда часть лица и рук шла насмарку: он терпеливо и упорно доискивался своего живописного идеала»…

Шли дни, месяцы –– Серов продолжал работать почти без перерыва, сеансы откладывались только из-за плохой погоды. В эти ненастные дни он писал пруд в Домотканове, а Маша, добрая душа, стояла рядом и отгоняла комаров, которых было великое множество у пруда, они, сволочи, не давали художнику работать.

Три месяца усердствовал Серов над картиной. И, наверное, еще бы продолжал, но Маше пора было ехать в Петербург, в школу Штиглица, где она занималась скульптурой. Серов на прощание подарил своей натурщице три рубля, больше не мог (увы, его всю жизнь мучило безденежье!). Но Маше и эти деньги пригодились.

Валентину Александровичу все казалось, что работа над портретом не окончена, что нужно еще что-то дописать, исправить… А портрет был замечателен! Таким очарованием юности, красоты, чистоты душевной веяло от лица Маши, столько ожидания счастья было в ее глазах! Что предстоит ей в жизни, будет ли она счастливой?.. Почему-то очень хочется, чтобы судьба ее сложилась хорошо, чтобы ей всегда светило солнце, ласкали лучи, вот как на портрете…

Он впервые выставлен Серовым на 8-й периодической выставке Московского общества любителей художеств в 1888 году. Говорили, П.М. Третьяков долго, словно в забытьи, стоял перед серовским полотном… и приобрел его еще до открытия выставки. «Дивная вещь, одна из лучших во всей Третьяковской галерее. До такой степени совершенна, так свежа, нова», –– восхищался «Девушкой, освещенной солнцем» И. Грабарь.

Были и оценки странные: художник пренебрегает «формой рук, торса, через что выходит у него портрет полнолицей девушки –– с короткими и сухими руками, не имеющими ни округлости, а также ни мяса, ни кости» –– таким было мнение одного критика, чья фамилия сейчас вряд ли кому интересна.

Другой (В.Е. Маковский) изволил шутить: «Кто это стал прививать к галерее Павла Михайловича сифилис? Как это можно назвать иначе появление в его галерее такой, с позволения сказать, картины, как портрет девицы, освещенной солнцем? Это же не живопись! И кто это за любитель нашелся прививать эту болезнь Павлу Михайловичу?!»

«Портрет представляет смелую попытку художника перенести на полотно все разнообразные рефлексы и тона, падающие на фигуру девушки при солнечном освещении леса, –– пробует разобраться в своем впечатлении от серовской работы третий критик, –– этого хроматического эффекта и добивался художник, оставляя в стороне самую фигуру; впечатление получается оригинальное, непривычное, но мы все-таки чувствуем, чего добивался художник».

Время, неумолимое время показало, что создание Серова –– одно из лучших явлений в русском искусстве! Понимал ли это сам художник? Думаю, да. Незадолго до кончины он сказал о своей картине: «Написал вот эту вещь, а потом всю жизнь, как ни пыжился, ничего уже не вышло: тут весь выдохся». –– Серов здесь слишком самокритичен: он создал еще немало шедевров.

И все же «Девушка, освещенная солнцем» стоит на особом месте в истории русского искусства! Мне кажется, именно в этом портрете проявилось то, что станет главным в эстетике Серова, –– его идеал прекрасного: гармония душевной и телесной красоты, естественность, доброта человека. Они и рождали в художнике светлые поэтические чувства, радость, душевную приподнятость, которые передаются зрителю и очаровывают его, делая навсегда серовским пленником.

…В одном из писем сестре Нине Мария Яковлевна рассказала такой случай. Как-то пришел к ним знакомый, инженер, тоже русский, стал играть в шахматы с Соломоном Константиновичем, мужем Марии Яковлевны. Гость все время поглядывал на русский календарь, висевший на стене. На нем была помещена серовская «Девушка, освещенная солнцем».

Придя во второй раз, сосед спросил:

–– Мне это напоминает тот портрет, который я тридцать лет тому назад видел в Москве. Чей это портрет?

–– Моей жены Марии Яковлевны, –– ответил Соломон Константинович.

Гость крайне удивился.

–– Я очень изменилась? –– спросила Мария Яковлевна.

Их соотечественник ответил:

–– Глаза те же. –– После этих слов он весомо погрустнел.

Представляете… Оказывается, женщина на этом портрете была его первой любовью. Он ходил чуть ли не каждый день в Третьяковку, любовался серовской «Девушкой». И вот теперь, в далекой Франции, в деревне, вдруг встретил ту, которую любил, любил безумно, безотчетно!

Уходя, он сказал:

–– Я… я… –– Собрался с духом: –– Благодарю, благодарю вас за глаза!

Марии Яковлевне было тогда 72 года.

Поиски «нечто»

Критик Голушев как-то сказал Серову:

–– Я свой портрет вам, пожалуй бы, не заказал.

Серов засмеялся и спросил:

–– Почему?

–– Да вы, пожалуй, сделали бы такое открытие в моей фигуре, до которого я и сам не доходил, и показали бы меня с такой стороны, что мне после этого и показываться в публику было совестно.

–– Да-с… что ж делать? –– ответил Серов. –– Меня ужасно интересует это нечто, глубоко запрятанное в человеке.

Поиск этого «нечто», глубоко запрятанного в человеке, в природе, обществе, –– это и был поиск истины, сущности, и к этому всю жизнь стремился В.А. Серов.

Композиция полотна

Основной задумкой художника во время написания картины была четкая передача игры бликов солнца. Очарованный с одной стороны уникальной природой, и неподкупной наивностью главной героини — с другой, мастер попытался передать неповторимую игру сияющих глаз своей сестры и солнечных лучей.

В результате получившийся портрет превзошел все ожидания Серова: фигура женщины, которая замерла возле подножия раскидистого дерева, излучает собой вдохновение и спокойствие. Вся жизнеутверждающая красота произведения выражается ясным и сочным колоритом разных тонов.

В кратком описании картины нужно отметить сюжетную линию этого шедевра. Роскошный пейзаж рядом с домом в Домотканово освещается летним солнцем. Этот мотив невозможно передать словесно — такое большое количество красок в зеленых и желтых оттенках использовано художником!

В тени липы прячется уставшая от жары юная барышня. Но даже густая крона дерева не может полностью укрыть ее от солнечных лучей. Но, несмотря на это, вся фигура модели указывает на безграничную умиротворенность и спокойствие. Кажется, что наивный, практически детский взгляд натурщицы скрывает в себе твердость убеждений и великую мудрость. Девушка как бы сливается с природой, одухотворяя ее собой. Картина является настоящим гимном первозданной красоты.

Серов долго подбирал ракурс, во время которого все изображаемое на холсте получило бы асимметрическую, внутреннюю неподвижную уравновешенность при внешней устойчивости композиции. При диагональном расположении ствола дерева голова Марии в центре полотна. Тающие и летящие мазки, отблески света при максимальной насыщенности цветовой гаммы находятся в основе произведения, прозрачные краски, которые не смешаны, создают чувство движения воздуха.

Так, создается впечатление, что вся картина — это фрагмент, который вырезан непосредственно из натуры, настолько он искусно сделан, легко и непринужденно показывая естественное бытие человека в близкой, родной и характерной ему среде. Как говорил сам художник: «Нужно рисовать так, чтобы не было заметно труда».

Сочинение по картине Серова Девушка, освещенная солнцем 6 класс описание

Картина «девушка, освещенная солнцем» была написана Валерием Серовым в 1888 году, летом в усадьбе своих родственников. На портрете изображена двоюродная сестра художника Мария Симовичь, чьё изображение стало так популярным и известным, благодаря таланту своего дальнего родственника, а ее образ помог Серову создать шедевр русского творчества, прославивший красоту русского народа и глубину русской души.

На картине изображен образ молодой женщины, свободно сидящей под тенью могучего дерева. На ее красивом лице запечатлено безмятежность и спокойствие, как будто она присела отдохнуть от припекшего жаркого, летнего солнца, но тень дерева все равно не в состоянии уберечь девушку от солнечных лучей и они, пробиваясь сквозь листву, падают на девушку светлыми пятнами. На минуту, хочется представит, как дунет теплый ветерок, зашумит громким шепотом листва и заиграют блики по всему телу девушки, а она все также будет сидеть и смотреть немного задумчивым взглядов. Поэтому мы так четко ощущаем этот летний мотив, который художнику удалось так умело передать.

Во внимание зрителя попадают и другие детали картины, как например одежда девушки, которая отличается своей простотой и обыденностью. Так мы можем заметить обычную рубаху, с небольшими кружевами на воротнике, под поясонную тонким ремнем, верхняя одежда сидит свободно и широко, так же как и юбка, все эти свободные черты передают нам чувство свободы, которое так и излучает картина. Наверное, этим художник хотел подчеркнуть свободу как неотъемлемую часть присущую русскому народу.

На заднем плане произведения различима небольшая поляна, густо освещенная солнцем, а за ней небольшие заросли деревьев, и отдельно стоящее дерево, которое своей кроной обильно покрыло землю прохладной тенью. Задний план так же играет значимую роль в любой картине. Именно на нашем полотне второстепенный план открывается немного сбоку от основной фигуры девушки. И может показаться, что молодая женщина открывает нам или демонстрирует живописную природу русского края. И в сочетание с завораживающим образом сестры художника, со всем свободным и безмятежным выражением ее черт, на фоне незаметного, но присутствующего жаркого летнего солнца, в виде бликов создается виденье русской натуры всей ее красоты и утонченности, которую хотел передать художник.

В итоге можно уверенно сказать, что Серов создал поистине настоящий шедевр, который навечно будет символом русской культуры.

6 класс

Описание настроения картины Девушка, освещенная солнцем

Помогите пожалуйста.составьте словесный портрет одной девушки по ее портрету,постарайся

что такое конституция?

Прочитайте текст и выполните задания.
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьб
…

е человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться.
Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться?
Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни…
Учитесь любить учиться!
(Д.С. Лихачёв)
Озаглавьте текст.
Какой, по мнению автора, будет роль человека в производстве в XXI в.? Укажите любые два качества, которые, по мнению автора, будут необходимы человеку.

Рассказ на тему «Природные катаклизмы»

Все учёные сходятся во мнении, что основой стратификационной структуры общества является естественное и социальное неравенство людей. Однако в вопросе
…

, что именно является критерием этого неравенства, их взгляды расходятся. Изучая процесс стратификации в обществе, К. Маркс назвал таким критерием факт обладания человеком собственности и уровень его доходов. М. Вебер добавил к ним социальный престиж и принадлежность субъекта к политическим партиям, к власти. П. Сорокин считал причиной стратификации неравномерность распределения прав и привилегий, ответственности и обязанностей в обществе. Наконец, сторонники теории структурного функционализма в качестве критерия предлагали взять социальные функции, которые выполняют в обществе те или иные социальные слои.На основании текста выделите основные причины стратификации(пожалуйста очень срочно, отдаю все оставшиеся баллы)прошу, если отвечать, то правильно и без жульничества

Задания 1. Вопрос об одном из прав гражданина РФ
Задание 1 9 5
В ст. 37 Конституции РФ записано: «Труд свободен. Каждый
имеет право свободно распоряж
…

аться своими способностями к
труду, выбирать род деятельности и профессию».
1. Объясните,
Вы понимаете Смысл фразы: «Труд
Свободен».
2. Взрослые могут многое рассказать
о своей трудовой
деятельности, но в школьные годы Главная деятельность — это
учёба. Проанализируйте своё свободное от учёбы время и место
труда в нём. Составьте рассказ о видах своего труда, используя
следующий план.
1) Чем Вы занимаетесь, когда трудитесь дома? Для чего Вы
трудитесь дома?
2) В каких видах общественно полезного труда Вы могли бы
участвовать или участвовали?
В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих
сверстников?

1. Как називается вид злодеяния при котором участывает 1 или больше человек , и намеренно избавляют жизни другого/других человеков а) Самоу бийство б)
…

Запланирована ДТП в) Случайное («пьяное») уби йство г) Запланированное убийство д) Ограбление и повреждение дома или другого здания 2. Какой вид аварии или другого ДТП есть наиболее распастраненным? а) Случайныйб) И-за нарушения правил

Впиши в предложение правильное слово.
У каждого человека формируется своя …… культура, наша духовность.

объясниет что такое облигация

Духовность — определение

Прочитайте стихотворение Н. Заболоцкого «Метаморфозы»:
Как мир меняется! И как я сам меняюсь!
Лишь именем одним я называюсь,
На самом деле то, что име
…

нуют мной, –
Не я один. Нас много. Я – живой
Опираясь на иные материалы, составьте письменный портрет подростка (это может быть ваш друг или знакомый). Укажите внешние характеристики, интересы и увлечения, знания и умения, характер подростка. Ответ должен содержать не менее 7 предложений.

Сочинения Девушка, освещенная солнцем описание картины Серова

Картина “Серова Девушка” была нарисована Валерием Серовым в 1885 году в июле на даче у родителей жены. Когда он прогуливался по саду и увидел это замечательное место в конце участка. И решил нарисовать пейзаж. Художник сказал своей сестре, что она бы идеально вписывалась в пейзаж с природой. И она решила попробовать. Художник подобрал ей идеальную позу и принялся рисовать пейзаж на большом холсте бумаги.

На картине художник нарисовал свою двоюродную сестру Марию Иванову. Эта картина стала настолько популярная, что это девушка стала даже в какой-то, степени знаменита в своих кругах. Именно эта картина передает полную красоту русского народа. Стоит заметить, что картина была нарисована за несколько дней, что еще раз подчеркивает профессионализм художника.

Главная героиня картина, сидящая под могучим красивым дубом в тени молодая красивая женщина. По её позе можно сказать, что она спокойна и безмятежна. Это можно понять по её спокойным рукам, выдвинутым ногам и опущенной голове на дуб. На ней одета длинная до колен темно-голубая, юбка, рубашка с красивыми узорами и коричневым ремешком на поясе. У нее, до локтей завернуты рукава на рубашке, что говорит о её аккуратности. Её темные волосы аккуратно прибраны назад. По её румяным щекам можно сказать, что на улице очень жарка. Её глаза смотрят прямо на художника

Через большие ветви листьев лучи солнца светят на девушку. На заднем плане картины нарисована большая поляна, все пространство которой покрывают лучи солнца. Прямо посередине поляны выросла большая красивая береза с красивыми листьями. Задней план играет не маловажную роль, и именно он со своей красотой показывает красоту Русской природы. Глядя на картину, понимаешь какая у нас красивая и неповторимая, что не каждый художник нашего времени так сможет.

С уверенностью можно сказать, что Серовому по-настоящему удалось сделать шедевр искусства. Художник использовал только светлые краски для поднятия настроения зрителю и передачи красоты. В настоящее время эта картина находится в Москве в Третьяковской галерее. Эта картина получила десятки положительных отзывов от зрителей по всей России. Мне очень сильно понравилась эта картина. Потому что когда художник создавал, эту картину он вкладывал, в нее душу и любовь.

Описание №2

План

История создания картины

Описание картины

Словесный портрет девушки

Что автор хотел донести до зрителей — главный посыл картины.

Русский портретист Валентин Серов относится с одним из лучших авторов портретной живописи 18-19 веков. На созданных им картинах он очень талантливо и реалистично передает настроение и характер своих героев.

Картину « Девушка, освещенная солнцем» Серов написал в 23 года, будучи в гостях в имении Домотканово у своего друга Дервиза в 1888 году. Натурщицей для создания портрета стала Мария Симонович- двоюродная сестра художника. Картина написана маслом на холсте. Всего портретист написал 8 картин с участием Марии, но как признавался сам художник , этот портрет для него стал лучшим из всех его работ. Когда картина висела в его собственной галерее, Серов часто останавливался возле нее и всматривался в картину, любовался и говорил, что этот портрет стал лучшей его удачей в живописи. Художник работал над портретом 5 месяцев, выбираясь в парк в самые солнечные дни.

На картине Серов изобразил девушку, сидящую на скамейке под дубом в прекрасный летний день. Автор наполнил картину солнечным светом, яркой зеленью и прозрачностью. На заднем фоне картины Серов разместил заросли кустарников и большое раскидистое дерево. Все внимание автор сосредоточил на фигуре девушки.

Солнечные лучи образуют игривые блики на лице девушки, на ее щеках играет легкий румянец от духоты. От всей ее фигуры веет спокойствием, чистотой, умиротворением. Взгляд настоящей русской красавицы задумчив и устремлен вдаль. От ее фигуры веет нежностью и теплотой. У молодой особы вся жизнь впереди — она молода, красива и беззаботна. Весь пейзаж вокруг девушки создает позитивное настроение. Приятно любоваться молодостью и красотой героини портрета и ощущать свое реальное присутствие как будто внутри картины., вся она устремлена мечтами в свое безоблачное и счастливое будущее.

Глядя на картину, хочется остановиться, посмотреть внимательно на портрет и никуда не спешить. Хочется задуматься о красоте мире, совершенстве природы и душевной гармонии -как у девушки, изображенной на портрете Серова. В настоящий момент этот шедевр русской живописи выставлен в Третьяковской галерее. С момента создания картины прошло более 130 лет, но до сих пор созерцание ее вызывает огромный позитивный настрой в душе и теплое, солнечное настроение. Кажется правильным украшать копиями этой картины помещения мест отдыха и больниц, будет большая польза для людей ,любующихся такой красотой, своего рода терапия духовности. Стоит надеяться, что данное произведение искусства будет вдохновлять многих из нас на свершения не только в настоящем, но и в далёком будущем.

Девушка, освещенная солнцем

Несколько интересных тем

Снегурочка
Как правило, художники, рисуя фольклорных персонажей, черпают свое вдохновение из рассказов и сказок. Однако В. М. Васнецов не был обычным и все делал по-своему.
Колокольчики лесные Жолток
Картины, они такие удивительные. Иногда в них скрывается скрытый смысл, иногда они просто показывают душевное состояние автора. Художники привыкли выражать свои чувства через картины
Покорение Сибири Ермаком
Художник писал эту картину в течение четырех лет. Она написана в батальном жанре. Покорение Сибири далось ценой огромных потерь. Царь Иван Грозный приказал очистить
Светлый день Финогеновой
Есть множество параметров, по которым обычные зрители оценивают произведения искусства. К ним можно отнести: собственно авторский замысел, стилистические и технические особенности его воплощения
Северный край
Перед нами пейзаж, исполненный кистью известного русского и советского художника Аполлинария Михайловича Васнецова. Автор впечатлялся красотой и величественностью родной природы

Урок по ИЗО Тема: «Портрет. Художник Серов В.

Организационный момент

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка обучающихся к усвоению изучаемого материала. Просмотр мультфильма. Сообщение темы урока.

ПОРТРЕТ СТРУЙСКОЙ.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

ПОРТРЕТ В. А. СЕРОВА.

Проверяется готовность обучающихся к уроку.

Звенит весёлый наш звонок

И начинается урок. У нас сегодня необычный урок. К нам пришли гости. Повернитесь, посмотрите на гостей- учителей школы. Поздоровайтесь. Повернитесь обратно. Садитесь.

Какие жанры изобразительного искусства вы знаете? (НАТЮРМОРТ, ПЕЙЗАЖ, ПОРТРЕТ, ИСТОРИЧЕСКИЙ).

Сейчас нам Юля прочитает стихи. На экране портрет А. Струйской. Спасибо, ЮЛЯ. О каком жанре говорит поэт?

На экране портрет. Как вы думайте: «Какая тема урока?» Портрет. Русский портретист Валентин Александрович Серов. (На экране портрет Серова.) (Вывесить на доску тему урока) Повесить портреты.

Цели урока?

Познакомиться с биографией русского портретиста В. Серова и с одним из видов жанра изобразительного искусства.

Тему и цели знаем. Сейчас нужно определить задачи урока.

1 ЗАДАЧА: узнать, как возник портрет. Что такое портрет.

2 ЗАДАЧА: познакомиться с биографией русского художника В. А. Серова и его творчеством.

3 ЗАДАЧА: учиться рассматривать и анализировать картины.

Слушают учителя

Пейзаж, натюрморт, портрет.

Тема урока: «Портрет»

Фронтальная

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, понимают личную ответственность за будущий результат Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Устные ответы

Изучение нового материала.

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. «Портрет».

СУРМИНА

Вероника показывает схему.

Смотрят рисунки в учебнике.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ХУДОЖНИКИ»

СТЕПАНОВА ЮЛЯ.

НА ДОСКУ ВЫВЕШИВАЕТСЯ ПАМЯТКА.

ПОРТРЕТЫ ХУДОЖНИКОВ.

2-я задача.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ В. А. СЕРОВ.

Абаимова Татьяна.

ВЫВЕСИТЬ НА ДОСКУ РЕПРОДУКЦИИ КАРТИН.

ПОРТРЕТЫ НА ДОСКЕ.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ В. А. СЕРОВ.

ФИЗМИНУТКА С МУЛЬТИМЕДИА.

Сейчас для решения 1 задачи урока по изучению нового материала послушаем презентацию, которую подготовила Сурмина Вероника. Древнейшая известная попытка изобразить человеческое лицо насчитывает 27 тысяч лет. Изображение обнаружено в пещере Вильонер близь города Ангулем. Портрет сделан мелом на естественных выпуклостях стены, напоминающих по форме лицо. Прочерчены горизонтальные линии глаз и рта и вертикальная полоса, обозначающая нос. Первые же образцы портрета, претендующие на схожесть с изображаемым человеком, являются скульптурными и сделаны в Древнем Египте. (ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИК ПО ЗАКЛАДКЕ И РАССМОТРИТЕ РИСУНКИ). Развитие жанра портрета продолжает расцвет в период античности, упадок жанра в Средневековье, новые открытия, взлёт и переход к технике станковой живописи в эпоху Возрождения, а затем дальнейшее развитие в последующие века. Изображение человека в скульптуре или живописи всегда увлекало художников, но в некоторые эпохи жанр портрета был особенно популярным. Величайший расцвет портретной живописи приходится на XYII век, подаривший миру таких великих мастеров, как голландцы Рембрандт Харменс Ван Рейн и Франс Гальс, Фламандец Антонис Ван Дейк и испанский художник Диего Веласкес. В России расцвет портретного искусства начался в XYIII веке. Фёдор Степанович Рокотов, Дмитрий Григорьевич Левицкий, Владимир Лукич Боровиковский создавали изысканные и утончённые портреты аристократов. В XIX веке много великолепных портретов создали Илья Ефимович

Репин, Валентин Александрович Серов. Спасибо Вероника.

Сейчас мы с вами продолжим знакомство с жанром.

Так что-же такой за жанр портрет? Об этом нам расскажет Степанова Юлия. ВЫ ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЙТЕ. Портрет-это вид изобразительного искусства, посвящённый изображению определённого человека или группы людей. Какие задачи ставит художник, рисуя портрет? Это, во-первых, внешнее индивидуально сходное отображение человека на холсте или бумаге, а во-вторых, представление окружающим характера, внутреннего мира изображённого человека. Рисование лица человека в портрете-это самое сложное направление в изобразительном искусстве. Художник должен обнаружить главные акценты личности, подчеркнуть характерные признаки, эмоциональность человека и раскрыть душевный склад портретируемого. В зависимости от размеров картины портрет может быть разных видов: (ЮЛЯ ПОКАЗЫВАЕТ) погрудный, поясной, поколенный и во весь рост. Поза изображаемого на портрете может быть следующей: в анфас, поворот на три четверти в любую сторону, в профиль. Главным в портрете является лицо человека, над чем портретисты работают большую часть времени, стараясь как можно точнее передать сходство и характер, цветовые оттенки головы, жест и мимика относящиеся к определённому персонажу, художник находит черты большей естественности в изображении лица, в то время как остальные детали портрета, будь то одежда, фон, запечатление на холсте деталей, считаются более условными так как сходство от этого не зависит.

Спасибо ЮЛЯ.

ЧТО ТАКОЕ ПОРТРЕТ?

КАК ВОЗНИК ПОРТРЕТ?

Мы справились с первой задачей урока.

Перед нами 2 задача урока. Познакомиться с биографией русского художника В. Серова и его творчеством.

Об этом нам расскажет Абаимова Татьяна. ВЫ ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЙТЕ И ЗАПОМИНАЙТЕ.

Портреты в творчестве Валентина Серова занимают особенное место-это жанр, в котором художник писал всю свою жизнь, в котором совершенствовался, искал что-то новое для своего стиля.

Валентин Александрович Серов родился в артистической семье. Его отец был композитором и музыкальным критиком, а мать- выдающейся пианисткой. Рано проявивший своё уникальное дарование, мальчик обучался сначала у немецкого художника Кемпинга, а затем у знаменитого живописца Ильи Репина. Позже Репин направил Валентина Александровича в Петербургскую академию художеств, где он занимался в мастерской П.П. Чистякова, став одним из самых способных учеников этого замечательного преподавателя. Всё схватывая налету. Серов быстро перерос уровень академии и в 1885 году оставил учёбу, так и не получив диплома, который был ему фактически не нужен.

Уже в ранних своих работах Валентин Серов ярко раскрыл своё дарование живописца, создав ряд великолепных полотен. Его картины «Девочка с персиками» и «Девушка, освещенная солнцем» стали свежим и исключительно сильным словом в изобразительном искусстве. При их написании художник искал новые, собственные приёмы передачи света и тени, стремился к максимальному сохранению свежести красок «при полной законченности, как у старых мастеров». Оба портрета несут на себе печать романтической одухотворённости, особой возвышенной поэтичности, подчёркнутой ясной и чистой цветовой гаммой. Эти работы принесли Валентину Александровичу большую известность. СПАСИБО, ТАНЯ.

Назовите основной жанр в творчестве Валентина Александровича Серова. (ПОРТРЕТ) Назовите учителей молодого художника. (КЕМПИНГ, И. РЕПИН, П.П.ЧИСТЯКОВ). КАКИЕ ИЗВЕСТНЫЕ ПОРТРЕТЫ СОЗДАЛ ХУДОЖНИК? («ДЕВОЧКА С ПЕРСИКАМИ» И «ДЕВУШКА ОСВЕЩЁННАЯ СОЛНЦЕМ») Рассмотрим ещё несколько картин художника. Ответим на вопросы.

КАКИХ ЕЩЕ ХУДОЖНИКОВ- ПОРТРЕТИСТОВ ВЫ ЗНАЕТЕ?

Мы с вами выполнили 2 задачу урока.

Теперь отдохнём.

Рассматривают репродукции, делятся впечатлениями, анализируют информацию, описывают сюжет картины, определяют, какими средствами художник добивается выразительности рисунков- иллюстраций. Слушают и смотрят презентации и отвечают на вопросы.

Выполняют упражнения

Фронтальная

Фронтальная.

Личностные: сориентированы на активное восприятие произведений изобразительного искусства.

Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя, эмоционально реагируют на произведения изобразительного искусства, умеют оформлять свою мысль в устной и живописной форме.

Коммуникативные: умеют слушать друг друга, строят понятные речевые высказывания, задают вопросы, инициативно сотрудничают в поиске и сборе информации, отвечают на вопросы, делают выводы.

Регулятивные: ориентируются в учебнике.

Личностные: имеют положительное отношение к предметно-практической деятельности.

Познавательные: извлекают информацию из объяснения.

Коммуникативные: выслушивают мнения одноклассников, строят понятные речевые высказывания.

Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью.

Устные ответы.

Творческая практическая деятельность

ПРЕЗЕНТАЦИЯ В. А. Серов.

УРАЗОВА ВИКА.

«ДЕВОЧКА С ПЕРСИКАМИ».

Переходим к 3 задаче. Озвучьте её. Рассмотрим и проанализируем картину В. А. Серова «Девочка с персиками». Интересный факт нам расскажет Вика.

В 1887 году, живя в имении своих друзей, Серов написал портрет 12-ти летней дочери известного русского мецената С. И. Мамонтова-Веры Мамонтовой. Художник писал портрет более месяца. Первоначально работа называлась В.М. Игорь Грабарь, известный художник, увидел эту картину на выставке и воскликнул: «Девочка с персиками !!!». Это название картины принял и сам Серов.

Вот какой исторический факт мы с вами узнали. СПАСИБО ВИКА.

Перед вами, ребята, этот портрет. Что мы должны сделать, чтобы проанализировать картину?

!. Рассмотреть картину.

2. Понять сюжет картины. Всмотритесь внимательно. Постарайтесь увидеть её не только глазами, но и душой, проникнуть в её содержание. 1. Что привлекло художника? 2. Что стало предметом его описания в картине? (Девочка Вера Мамонтова). 3.Какой момент из жизни девочки запечатлён? (Девочка прибежала из сада, который виден через раскрытое окно).

4.Какое время года?

5. Какое время суток? 6.Пофантазируйте, что произойдёт через минуту? (Кажется, что Вера забежала на минутку, присела на стул и готова убежать в тот солнечный мир, который видно в окне). 7.Где художник изобразил девочку? (В комнате). 8.Что она делает? (Держит золотистый персик и смотрит прямо на нас). 9.Всмотритесь в лицо, опишите его. (У Веры мягкий овал лица, с тёмными непокорными волосами. Глаза озорные, тёмно-карие. На лице девочки лёгкий загар. На щеках выступает нежный румянец). 10.Опишите позу в которой изображена девочка?

11. Как вы думаете какой характер у девочки? 12.Раскрыл ли художник внутренний мир героя? ВАМ ПОНРАВИЛАСЬ КАРТИНА? ПОДНИМИТЕ СМАЙЛИК. ТЕПЕРЬ РАССМОТРИМ ВТОРУЮ КАРТИНУ ХУДОЖНИКА «ДЕВУШКА ОСВЕЩЕННАЯ СОЛНЦЕМ». ВСМОТРИТЕСЬ ВНИМАТЕЛЬНО В КАРТИНУ. 1. Что привлекло внимание художника? 2. ЧТО СТАЛО ПЕДМЕТОМ ЕГО ОПИСАНИЯ?

3. КАКОЙ МОМЕНТ ИЗ ЖИЗНИ ДЕВУШКИ ЗАПЕЧАТЛЕН?

4. Пофантазируйте, а что произойдёт дальше?

5. В какой позе изображена девушка?

6. Как она держится уверенно или робко?

7. Смущенно смотрит или независимо?

8. Она замкнута в себе или открыта для общения?

9. Как можно охарактеризовать выражение её лица? (СПОКОЙНОЕ, МЕЧТАТЕЛЬНОЕ, МИЛОЕ, ВДОХНОВЕННОЕ, БЛАГОРОДНОЕ, НЕЗАВИСИМОЕ.)

10. КАК ОДЕТА ДЕВУШКА?
11.КАКИМ РОДОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОНА МОЖЕТ ЗАНИМАТЬСЯ?

12. В КАКОЙ СЕМЬЕ ЖИВЁТ?

13. ДОВОЛЬНА ЛИ ОНА СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ?

14. О ЧЁМ ОНА МЕЧТАЕТ?

ПОСМОТРИТЕ СКОЛЬКО РАЗНЫХ ОТТЕНКОВ ЦВЕТА И БЛИКОВ СОЛНЦА НА ЕЁ ФИГУРЕ. ЛИЦЕ, РУКАХ, НА ОДЕЖДЕ. КАК ХУДОЖНИК СУМЕЛ ИЗОБРАЗИТЬ СТОЛЬКО РАЗНЫХ ОТТЕНКОВ ЦВЕТА И БЛИКОВ СВЕТА НА ФИГУРЕ ДЕВУШКИ? ТАКИЕ ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ ПОРТРЕТЫ МОГ НАПИСАТЬ ТАЛАНТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ВИДИТ НЕ ПРОСТО ГЛАЗАМИ, А ДУШОЙ И УМЕЕТ ВКЛАДЫВАТЬ ЧАСТИЧКУ ДУШИ В СВОИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ПОЧЕМУ ХУДОЖНИК НАЗВАЛ ТАК СВОЮ КАРТИНУ? Что главное в портрете нужно уметь показать? Главное уметь показать в портрете это……

(Сходство, характер, род деятельности, положение в обществе, внутренний мир человека…….)

С 3 задачей урока мы с вами справились. МОЛОДЦЫ.

Работают с репродукциями, анализируют информацию, отвечают на вопросы. Делятся впечатлениями о картинах

Индивидуальная

Фронтальная

Индивидуальная.

Фронтальная.

Регулятивные: управляют своими эмоциями и учебными действиями; осуществляют реальные действия по выполнению поставленных заданий.

Познавательные: самостоятельно осуществляют поиск способов решения проблем поискового характера.

Личностные: сориентированы на плодотворную работу на уроке.

Коммуникативные: строят понятные для партнёра высказывания, адекватно используют средства устной речи.

Итоги урока. Рефлексия.

Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы.

За помощь в подготовке урока Веронике, Вике, Тане и Юле ставлю 5. На уроке работали хорошо. Домашнее задание. Нарисовать портрет мамы на конкурс. Сочинить стихи о маме. МОЛОДЦЫ!

ТЕПЕРЬ ВИКА УГОСТИТ ВСЕХ ГОСТЕЙ И ДЕТЕЙ. БЛАГОДАРЮ ВСЕХ ЗА УРОК.

Подводим итог урока.

—Что нового узнали на уроке?

—Оцените свою работу на уроке. Покажите свои смайлики. Если довольны своей работой на уроке поднимите розовый смайлик. Если чем-то недовольны, то красный смайлик.

Определяют своё эмоциональное состояние на уроке. Слушают учителя.

Фронтальная.

Индивидуальная

Личностные: обладают первичными умениями оценки ответов одноклассников на основе заданных критериев.

Регулятивные: оценивают свою работу на уроке, умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о работе на уроке.

Коммуникативные:

Умеют излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

Оценивание обучающихся за работу на уроке. Устные ответы.

«Люди хлопают там, где надо бы в ужасе замереть» – Городской журнал PLUS

Архангельский: Я так не думаю. Это дает человеку информацию: был такой (извините, за жаргон) чувак Ван Гог. И еще он ухо отрезал. Чтобы это заставило купить альбом и прочитать его биографию, нужно другое. Мой опыт показывает, что интерес к живописи и к этим темам возникает тогда, когда человек нащупывает живую связь со своими глубинными вопросами. Когда вдруг понимает, что то или иное произведение может ответить на его вопросы.

Тенетов: Вы профессиональный экскурсовод, причем очень востребованный, насколько трудно сейчас держать внимание аудитории?

Архангельский: Современному человеку нужно давать информацию порционно, где-то пошутить, ритм изменить, нужна постоянная динамика, но и перегибать с этим тоже не стоит. Все таки на встречи и экскурсии, которые требуют внутреннего труда, приходят люди к этому труду более или менее готовые. А тем, кто пришел развлечься будет трудно. Подлинное искусство требует взрослого отношения к жизни. А сейчас мнрго незрелости во всём вокруг. Подростковый возраст хотят увеличить до 29 лет. Если так дальше пойдет, то, со временем, наверное, где-то к 70 годам будет заканчиваттсяся подростковый возраст (смеется). Вот эта инфантильность, когда человек ни за что не отвечает, привела к тому, что взрослое мышление сильно запаздывает. В экскурсии очень важно определить для себя — что я говорю, а что обесценит рассказ, допустимое и недопустимое. Можно рассказать пикантные детали жизни художника, развлекать, а можно помогать зрителю увидеть, совместно размышлять, проникать в глубину.

Тенетов: Кто ваш идеальный экскурсант, к кому вы обращаетесь, к какой аудитории?

Архангельский: К человеку, который размышляет о смысле того, что он видит вокруг. Который хочет измениться и изменить реальность вокруг себя к лусшему. Незадолго до смерти великий Сергей Юрский говорил о том, что театр умер, и встал вопрос — какой театр умер, что значит он умер? Он говорил о том, что люди хлопают там, где надо бы в ужасе замереть. Но мне кажется, что эта проблема связана с четким пониманием, что мы делаем и на кого ориентируемся. На человека, в сознании которого есть категория призвания или на чнловека живущего культом потребления. Если человек понимает, что вот есть я, есть путь, которым я призван пойти, то внутри рождается категория долженствования, мотивация возникает изнутри — я должен. Это не то же саме, что все вокруг мне должны.

Современная поп-культура во многом ориентируется на человека, который никуда не стремится, ничего не хочет, и, соответственно, то, что перед глазами такого человека происходит, ориентировано на ра
звлечение и имеет успех, либо ориентировано на труд и рост, и у этого человека не вызовет отклика.

Тенетов: Вы общаетесь с посетителями музеев. Как Вам кажется, каков сейчас «социальный заказ», чего ждут люди от искусства, от культуры?

Архангельский: Вопросы становления личности, творчество, которое может дарить другому импульс, возможность быть свободным, иметь надежные ориентиры и опоры в жизни, оживляющие способность любить — это то, на что сейчас есть огромный спрос у молодежи. Видно, что молодежь меняется. Раньше об этих серьезных вещах я старался реже говорить в аудиториях младше 10 класса, не понимали, сейчас уже с шестиклассниками можно говорить о серьезных вещах. Эта тема связана еще с темой старшинства. Сейчас серьезно ставится вопрос — кто те, настоящие старшие в нашем народе, кому можно доверять и у кого можно учиться. Хранить память, а значит, и культуру — признак духовно старшего. Мы живем в стране, где всё выстраивается по вертикали, но что будет, если эта вертикаль рухнет? Чем будет связано общество — языком, культурой? XX век, к сожалению, ломал этих старших, уничтожал. Но люди все брльше чувствуют, что атомизация общества — это болезнь. В норме, человек должен жить так, чтобы рядом были старшие у которых можно учиться и младшие, кому необходимо помогать становиться людьми. Быть человеком надо учиться.

Сочинения на свободную тему (5-11 кл) сочинения по литературе на тему, сочинение по произведениям, школьные сочинения

Сочинения на свободную тему (5-11 кл) сочинения по литературе на тему, сочинение по произведениям, школьные сочинения — Сочинения на свободную тему (5-11 кл)

Сочинения

Разное

«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь»

«Жизнь и судьба»

«Жизнь и судьба» (По роману В. Гроссмана)

«Жизнь коротка, искусство вечно» (1)

«Жизнь коротка, искусство вечно» (2)

«Любовью дорожить умейте»

«Последний дюйм»

«Сколько прекрасного встретишь в человеке…»

«Слово: мудрое, чистое, родное»

А зори здесь тихие…

А. К. Саврасов «Грачи прилетели» (сочинение по картине)

А. Н. Комаров «Наводнение» (сочинение по картине)

Аквариум (деловое описание) (1)

Аквариум (деловое описание) (2)

Аквариум (художественное описание) (1)

Аквариум (художественное описание) (2)

Бабушкины руки (1)

Бабушкины руки (2)

Бабушкины руки (3)

Басенное творчество И.А.Крылова

Без ничего не может жить человек (1)

Без ничего не может жить человек (2)

Больше узнаешь — сильнее станешь (1)

Больше узнаешь — сильнее станешь(2)

Будущее начинается сегодня

В третьяковской галерее (1)

В третьяковской галерее(2)

В хлебном магазине (1)

В хлебном магазине (2)

В художественном музее (1)

В художественном музее (2)

В цветочном магазине (1)

В цветочном магазине (2)

В чем заключается счастье?

В чем отличие идеалов от идолов (1)

В чем отличие идеалов от идолов (2)

В. А. Серов «Девушка, освещенная солнцем» (сочинение по картине)

В. Бианки — прекрасный знаток животного мира, открывший его нам

В. Е. Маковский «Свидание» (сочинение по картине)

В. Л. Боровиковский «М. И. Лопухина» (1)

В. Л. Боровиковский «М. И. Лопухина» (2)

В. М. Васнецов «Аленушка» (сочинение по картине)

В. М. Васнецов «Богатырский скок (сочинение по картине)

В. М. Васнецов «Спящая царевна» (сочинение по картине)

В. Пукирев. «Неравный брак»

В. Серов. «Девочка с персиками»

Ведущие темы современной публицистики статья В. Селюнина «Бремя действий»

Великая русская река — Волга

Великий сын России (жизнь, деятельность, судьба А. И. Солженицына)

Вересаев и Горький (опыт статьи)

Весна пришла!

Вечный спор добра и зла

Взрослый мир для тебя (сочинение-рассуждение)

Возвращаясь к Пушкину

Воображение — двигатель прогресса и спасение человечества (эссе)

Воробьи (деловое описание)

Воробьи (художественное описание)

Воскресная прогулка на лыжах (1)

Воскресная прогулка на лыжах(2)

Время и мир художника

Все работы хороши — выбирай на вкус

Встреча Нового Года и тысячелетия

Встреча с морем (1)

Встреча с морем (2)

Встречи вне времени (эссе)

Вымысел и реальность на страницах романа И.И.Лажечникова «Ледяной дом»

Г. Р. Державин и А. С. Пушкин о назначении поэта и поэзии

Герои и время в литературе XIX века

Героизм и патриотизм советского народа в великой отечественной войне

Героизм и патриотизм советского народа в Великой отечественной войне

Героизм и предательство в произведениях литературы XX века

Главное в жизни человека — слово

Говорящие заглавия произведений XIX века

Горе-рыбак и рыбачка.

Грех и добродетель людская

Демон в творчестве Михаила Врубеля

День Победы

Дети художника — его ученики (опыт статьи)

Джульбарс (деловое описание)

Джульбарс (художественное описание)

Для чего нужно учиться (1)

Для чего нужно учиться (2)

Добро и зло. Человек и его вера

Добрые руки матери

Дом, в котором я хочу жить

Дома и стены помогают (2)

Дома и стены помогают (1)

Дорог не подарок — дорого внимание (1)

Дорог не подарок — дорого внимание (2)

Дорога к храму

Друзья познаются в беде

Дыхание осени

Если бы я был учителем

Женский подвиг ради любви

Женщина в дымке серебряного века (эссе)

Живут лишь те, кто творит добро (1)

Живут лишь те, кто творит добро (2)

Жизненный успех. Как я его понимаю

За волшебной дверцей народной традиции (репортаж)

Зачем быть вежливым

Зачем быть честным

Зачем мне жизнь дана? (Сочинение-рассуждение)

Зачем нужно учиться?

Зачем нужно учиться? (1)

Зачем нужно учиться? (2)

Зачем нужно учиться? (3)

Здравствуй, Илья! (сочинение-письмо)

Земля отцов (1)

Земля отцов (2)

Зимний вечер во дворе

Знакомство с миром

Знакомые близнецы (сравнительная характеристика)

Значение русской классической литературы

И. Е. Репин «Бурлаки на Волге» (сочинение по картине)

И. И. Шишкин «Утро в сосновом лесу» (сочинение по картине) (1)

И. И. Шишкин «Утро в сосновом лесу» (сочинение по картине) (2)

И. К. Айвазовский «Девятый вал» (сочинение по картине)

И. К. Айвазовский «Радуга» (сочинение по картине)

И. Левитан. «Золотая осень» (сочинение по картине)

И. Н. Крамский «Неизвестная» (сочинение по картине)

Интересный человек — каков он

Искусство в жизни человека

Искусство видеть мир словами

Истинная красота человека

История первой награды

История – мой любимый предмет (сочинение-рассуждение).

К. Е. Маковский «Дети, бегущие от грозы» (сочинение по картине)

К. П. Брюллов «Всадница» (сочинение по картине)

К. П. Брюллов«Последний день Помпеи (сочинение по картине)

Кабинет географии (1)

Кабинет географии(2)

Кабинет литературы

Как дельфин спас человека

Как мы готовили подарки на 8 Марта (1)

Как мы готовили подарки на 8 Марта(2)

Как мы готовили подарки на 8 Марта(3)

Как мы заблудились в лесу (1)

Как мы заблудились в лесу (2)

Как мы работали в саду (1)

Как мы работали в саду (2)

Как мы работали в саду(3)

Как мы с мамой отстали от поезда

Как партия коммунистов руководила литературой

Как пекут куличи

Как собака спасла жизнь

Как составить букет (1)

Как составить букет(2)

Как я завариваю чай

Как я мою посуду

Как я однажды помогал маме.

Как я познала истинную ценность вещей (сочинение-заметка в газету)

Как я убираю дома (1)

Как я убираю дома (2)

Какой вид спорта мне нравится

Каштан (деловое описание)

Каштан(деловое описание)

Кем быть? (сочинение-рассуждение)

Кем и каким быть? (сочинение-заметка в газету)

Кем я хочу стать?

Классное собрание (1)

Классное собрание (2)

Клуб народной песни (репортаж)

Книга в моей жизни (эссе)

Книга правды, любви и добра (по роману «Мастер и Маргарита»)

Книга — наш друг и советчик

Книга — наш друг и советчик.

Книга, которую хочется перечесть

Книгу нужно беречь!

Когда ужасное прельщает…

Кого я считаю настоящим другом

Колекционирование марок (1)

Колекционирование марок (2)

Комната младшего брата (1)

Комната младшего брата (2)

Комната моей подруги

Компьютер в XXI веке (1)

Компьютер в XXI веке (2)

Компьютер в XXI веке (3)

Кот Василий (деловое описание) (1)

Кот Василий (деловое описание) (2)

Кот Василий (художественное описание) (1)

Кот Василий (художественное описание) (2)

Красивая жизнь. Что это такое? (1)

Красивая жизнь. Что это такое? (2)

Красота и здоровье (1)

Красота и здоровье (2)

Красота соборов — красота России (Софийский собор в Новгороде)

Краткая история русской поэзии. Устная народная поэзия

Кто из героев руской классики вам нравится

Кто такие отличники (1)

Кто такие отличники (2)

Кто такие отличники(3)

Кто такой талантливый зритель

Культурные народные традиции (эссе)

Ласточка (деловое описание)

Ласточка (художественное описание)

Лесное озеро

Лесные приметы

Летний день

Летний дождь

Лисенок

Литературные параллели и образы в творчестве А. А. Ахматовой и М. И. Цветаевой

Лучшие друзья

Лыжный поход

Люби и охраняй природу!

Люблю старую Москву

Любовь! Ты — жизнь

Люди в белых халатах

М. А. Врубель «Демон» (сочинение по картине) (1)

М. А. Врубель «Демон»(сочинение по картине) (2)

Майская гроза (1)

Майская гроза (2)

Мамина ваза

Мамина ваза (деловое описание)

Мамина ваза (художественное описание)

Меткое русское слово

Милосердие (эссе)

Мое любимое животное (сочинение-описание)

Мое открытие латиноамериканской литературы

Мое понимание музыки (1)

Мое понимание музыки(2)

Мое понимание рыночной экономики

Мое последнее школьное сочинение

Мои школьные товарищи

Мой город

Мой день в школе (сочинение-повествование)

Мой друг

Мой друг Алеша

Мой друг заболел СПИДом…

Мой духовный наставник (эссе)

Мой любимый композитор (1)

Мой любимый композитор (2)

Мой любимый праздник

Мой любимый предмет — математика

Мой любимый школьный предмет (1)

Мой любимый школьный предмет (2)

Мой папа за работой

Мой папа за работой (сочинение с элементами описания)

Моя бабулечка — самый дорогой человек

Моя детская игрушка

Моя любимая детская игрушка

Моя любимая картина — «сикстинская Мадонна» Рафаэля (эссе)

Моя любимая книга

Моя любимая песня .

Моя мама — библиотекарь

Моя профессия

Моя сестричка

Мудрое слове лучше богатства (1)

Мудрое слове лучше богатства (2)

Музей под открытым небом

Музыка в моей жизни (1)

Музыка в моей жизни (2)

Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы едем в горы!

Мышление — верх блаженства и радость жизни (1)

Мышление — верх блаженства и радость жизни (2)

На выставке живописи (творчество художника Геннадия Павлова) (рецензия)

На книжной ярмарке (1)

На книжной ярмарке (2)

На рыбалке

На уроке физкультуры (1)

На уроке физкультуры (3)

На фестивале искусств (сочинение-репортаж)

На футбольном матче (1)

На футбольном матче (2)

На центральной площади (1)

На центральной площади (2)

Награда нашла своего героя

Написание своей былины

Наполеонизм в русской литературе XIX века

Народ и труд

Народные приметы

Национализм — болезнь человечества (2)

Национализм — болезнь человечества (1)

Наш город в будущем (1)

Наш город в будущем (2)

Наш город в будущем(3)

Наша квартира

Наша квартира (2)

Не ошибается тот, кто ничего не делает (1)

Не ошибается тот, кто ничего не делает (2)

Не рой другому яму — сам в нее попадешь

Нет таких слов, чтоб выразить сполна, что значит мать и что для нас она (2)

Нет таких слов, чтоб выразить сполна, что значит мать и что для нас она (1)

Никто не забыт…

Новогодняя ель (сочинение-повествование)

О любви

О роли литературы личное откровение

О смысле жизни

О чем рассказала бабушка (сочинение-рассказ с обрамлением)

О чем рассказали узоры на окнах (1)

О чем рассказали узоры на окнах (2)

Образ Петра первого в русской литературе (М. Ломоносов, А. Пушкин, А. Толстой)

Образ фронтовика в произведениях о великой отечественной войне

Образы двух столиц в русской литературе

Общечеловеческие ценности в образе Прометея

Они сражались за Родину! (сочинение-размышление о войне)

Описание внешности человека

Описание животного

Описание комнаты

Описание помещения

Описание трудового процесса

Осень

Осень (художественное описание)

Основные мотивы лирики И.К. Симонова

Основные темы современной публицистики

Отзыв о телефильме «Петербургские тайны»

Отношение к революции 1917 года М. Горького, А. Блока и наше

Охранять родную природу — значит охранять родину

Очей очарованье

П. П. Кончаловский «Сирень» (сочинение по картине)

Памятник А. С. Пушкину (1)

Памятник А. С. Пушкину(2)

Памятник Кобзарю в Харькове

Памятники Н. В. Гоголю в Москве

Памятный воскресный день

Память — это преодоление времени, преодоление смерти

Первый раз в драматическом театре (1)

Первый раз в драматическом театре (2)

Первый раз в музее истории

Первый снег

Перемена

Петровское время в произведении Ю. Н. Тынянова «Восковая персона»

Печорин — герой, ничтожество или типичный представитель дворянства 40-х годов XIX века (Я хочу рассказать вам о книге)

Письмо подруге (1)

Письмо подруге (2)

Повести «Лицом к лицу» Ч. Айтматова и «Живи и помни» В.Распутина

Повесть А. С. Грина «Алые паруса»

Подвиг народа бессмертен (По произведениям современной литературы о Великой Отечественной войне)

Подвиг ради жизни детей

Подвиг человека на войне (1)

Подвиг человека на войне (2)

Поездка в Киев

Поездка в Константиново

Поездка за город

Поездка по вечерней Москве

Помогите найти!

Помогите птицам зимой (2)

Помогите птицам зимой (1)

Помощники из шестого «Б»

Портрет А. С. Пушкина кисти О. Кипренского

Портрет моего любимого литературного героя (1)

Портрет моего любимого литературного героя (2)

Портрет моего отца (1)

Портрет моего отца (2)

Портрет моего отца(3)

Портрет моей подруги (сочинение-описание)

Портрет моей сестры

Портрет моей учительницы (1)

Портрет моей учительницы (2)

Портрет моей учительницы (3)

Последний звонок

Поход в цирк

Почему нужно беречь книгу?

Почему хлеб называют святым (1)

Почему хлеб называют святым (2)

Почему я верую в бога (эссе)

Почему «Умом Россию не понять»?

Поэзия А.Радищева

Поэзия и живопись слились

Поэзия и живопись слились. Картина Ю.М. Непринцева «Отдых после боя»

Поэзия частушки. Особенноти жанра

Поэты-декабристы

Праздник русской зимы (сочинение-репортаж)

Преемственность русской литературы (Оды. «Вольность» А. Н. Радищева и А. С. Пушкина)

Прекрасные женские образы русской литературы

Прекрасный зимний день

Привет, Володя!

Природа в произведениях XX века

Природа и человек

Проблемы гуманизма в литературе о гражданской войне

Профессия врача — это подвиг

Пушок

Пушок (деловое описание)

Рабочий кабинет моего отца (1)

Рабочий кабинет моего отца (2)

Рассказ Носова «Фантазеры»

Рассказ о моем друге

Рассказ старого учебника

Рецензия на повесть А.С.Грина «Алые паруса»

Рецензия на повесть В. Л. Стронгина «Игры с сатириком в эпоху застоя»

Рецензия на повесть В. Н. Войновича «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина»

Рецензия на повесть Е. Коршунова «Операция «хамелеон»

Рецензия на повесть Е. Матвеевой «История одной зечки и других 3/к — 3/к, а также некоторых вольняшек»

Рецензия на произведение Э. С. Радзинского «Загадки истории»

Рецензия на произведения В. С. Пикуля

Рецензия на рассказ В. В. Ерофеева «Галоши»

Рецензия на рассказ И. Данилова «У новых хозяев»

Рецензия на рассказ Л. Улицкой «Дочь Бухары»

Рецензия на роман А. Житинского «Потерянный дом, или разговоры с милордом»

Рецензия на роман В. В. Набокова «Машенька»

Рецензия на роман Ю. М. Лощица «Дмитрий Донской»

Рецензия на сказку Л.Филатова «Про Федота-стрельца удалого молодца

Рецензия на спектакль театра имени Моссовета по комедии О. Голдсмита «Ошибка одной ночи»

Рецензия на статью В. Семонина «Бремя действий»

Рецензия по роману О. Гончара «Человек и оружие»

Роман Ю. Н. Тынянова «Пушкин»

Ромашка (деловое описание) (1)

Ромашка (деловое описание) (2)

Ромашка (художественное описание) (1)

Ромашка (художественное описание) (2)

Россия — родина моя

Русская народная сказка. Особенности жанра

Русская поэзия 1800-1810-х годов

Русская поэзия середины XVIII века. А. Сумароков и его школа

Русская фантастика (И. А. Ефремов и Кир Булычев)

Рыжик (деловое описание)

Рыжик (художественное описание)

Рябина (художественное описание)

С. Д. Довлатов. «Зона»

Самое интересное произведение, прочитанное мною

Самоотверженный поступок (1)

Самоотверженный поступок (2)

Самый памятный день в школе

Самый счастливый день

Свет «светлояра» (репортаж)

Сегодня — воскресенье

Сельская учительница (эссе)

Семейная реликвия

Семейные профессиональные династии — это хорошо или плохо

Семейный вечер

Сердце родины моей (эссе)

Сила любви (эссе)

Сказание о лыжном походе

Сказка об учебнике

Скворечник

Сколько ты знаешь языков, столько раз ты человек (1)

Сколько ты знаешь языков, столько раз ты человек (2)

Словесный портрет причастия

Снегирь

Снеговик

Современный театр (1)

Современный театр (2)

Современня публицистика

Сон героя и его роль в художественном произведении

Соревнование по плаванию (сочинение-репортаж) (1)

Соревнование по плаванию (сочинение-репортаж) (2)

Соревнование по чистоте (сочинение-репортаж)

Сочинение — рассуждение «Книги — наши лучшие друзья»

Сочинение по картине А. А. Пластова «Летом»

Сочинение по картине А.И.Куинджи «Березовая роща»

Сочинение по картине В. Васнецова «Богатыри

Сочинение по картине Васнецова «Иван — царевич на сером волке

Сочинение по картине Е.М. Васнецова «Царь Иван Васильевич Грозный»

Сочинение по картине И. И. Левитана «Цветущие яблони»

Сочинение по картине И. Шевандроновой «В сельской библиотеке»

Сочинение по картине И.Е. Репина «Осенний букет»

Сочинение по картине Перова «Тройка»

Сочинение по картине Поленова «Заросший пруд»

Сочинение по картине Саврасова «Грачи прилетели»

Сочинение-отзыв о рассказе Л. Андреева «Кусака»

Становление русского исторического романа

Старинная фотография

Старинный комод (деловое описание)

Старинный комод (художественное описание)

Статья В. Г. Короленко «Война, отечество и человечество» (опыт статьи)

Степа дрова колет

Страшно!

Судьба русской интеллигенции в русской литературе 20-х годов ХХ века

Сюжет по пословице («Делу время, потехе час»)

Так что есть красота?..

Теленок Борька

Тема войны в советской литературе

Только в труде велик человек

Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может

Трагическая судьба народа во второй мировой войне

Трагическая судьба народа во второй мировой войне (2)

Трагическая судьба народа во второй мировой войне (3)

Трудно или легко делать добро? (Притча о милосердном самарянине)

У природы нет плохой погоды

Уголок зверей

Удачная рыбалка (1)

Удачная рыбалка (2)

Удивительное — рядом

Улица моего детства

Улица, на которой мы живем (1)

Улица, на которой мы живем (2)

Ура! Мы едем в лес!

Урок литературы

Урок физкультуры

Утро в летнем лагере

Фестиваль московских бардов (репортаж)

Хвастун

Хочу, чтобы меня понимали

Художественная образность слова

Художник Васнецов — русская сказка (эссе)

Человек — творец своего счастья

Человек беспокойного сердца

Человек и политика (1)

Человек и политика (2)

Человек и природа (1)

Человек и природа (2)

Человек и природа (по творчеству В. Астафьева и В. Распутина)

Человек и природа в современной литературе

Человек на войне по произведениям современных писателей

Человек, цивилизация, земля

Чем я люблю заниматься в свободное время (1)

Чем я люблю заниматься в свободное время (2)

Чистоплотная сорока

Читательский отзыв на повесть А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»

Что выше — истина или родина?

Что значит быть современным

Что значит для меня родина (1)

Что значит для меня родина(2)

Что и как читали герои русской классики?

Что такое духовная культура

Что такое красота (1)

Что такое красота (2)

Что такое массовая культура?

Что такое скромность (1)

Что такое скромность (2)

Что такое счастье?

Что такое убеждения? (эссе)

Что художник Михаил Шемякин сделал для своего времени (опыт статьи)

Чудо-радуга

Школьная мастерская (1)

Школьная мастерская (2)

Школьный сад (2)

Экологическая тревога (2)

Экологическая тревога (1)

Экология (природа и человек)

Экскурсия в краеведческий музей

Экскурсия в музей

Экскурсия в музей истории

Эпистолярный жанр в русской литературе (от А. С. Пушкина и Ф. М. Достоевского к В. Гроссману)

Этих дней не смолкнет слава!

Эхо тридцатых годов в творчестве и судьбе русских писателей

Юмористический рассказ

Юные мастера — продолжатели славных традиций

Я и телевизор

Я исповедую Гамлета

Я хочу рассказать вам о книге

Я хочу рассказать вам о книге (По повести А. Рыбина «Кино» с самого начала»)

Я хочу рассказать вам о книге Б. Васильева «А зори здесь тихие»

Я хочу рассказать вам о книге И. Падерина «Не уходя от себя»

Я хочу рассказать вам о фильме «Россия молодая»

«Все начинается с любви…» (1)

«Все начинается с любви…» (2)

«Все начинается с любви…» (3)

«Все начинается с любви…» (4)

«Все начинается с любви…» (5)

«Все начинается с любви…» (6)

«Все начинается с любви…» (7)

«Все начинается с любви…» (8)

«Все человечество любить намного проще, чем одного конкретного человека» (сочинение-рассуждение)

«Горе-мечтатель»

«Давайте поклоняться доброте…» (1)

«Давайте поклоняться доброте…» (2)

«Давайте поклоняться доброте…» (3)

«Давайте поклоняться доброте…» (4)

«Давайте поклоняться доброте…» (5)

«Живая жизнь» В. С. Высоцкого

«Кладовая солнца» М. М. Пришвина

«Муштра, одна муштра…» (по произведениям Л.Н.Толстого «После бала» и А. И. Куприна «Поединок» )

«Письмо в двадцать пятый век»

«Поэзия — баба капризная» (В. В. Маяковский и А. А. Вознесенский о назначении поэта и поэзии)

«Процветай же славой вечной, город храмов и палат!»(Ф. Глинка)

«Соблюдайте чистоту!»

«У войны не женское лицо…»

«У нас была традиция…»

«Честно хочется прожить…» (1)

«Честно хочется прожить…» (2)

«Честно хочется прожить…» (3)

«Честно хочется прожить…» (4)

«Честно хочется прожить…» (5)

«Честно хочется прожить…» (6)

«Честно хочется прожить…» (7)

«Честно хочется прожить…» (8)

«Школьные годы чудесные…»

Изображение Дориана Грея

Резюме и анализ
Глава 4

Сводка

Месяц спустя Дориан ждет лорда Генри в библиотеке Генри в Мэйфэре. Он дуется и раздражен, пока кто-то у двери не прервет его настроение. Это не лорд Генри, а его жена. Леди Генри знакома с Дорианом, поскольку видела фотографии молодого человека, сделанные лордом Генри, и недавно заметила Дориана с лордом Генри в опере.В своем кратком появлении леди Генри кажется такой же остроумной, как и ее муж, и столь же равнодушной к условностям.

Входит лорд Генри, жалуясь на часы, которые он потратил, пытаясь торговаться за кусок элегантной ткани: «В наши дни люди знают цену всему и ничего не ценят». После ухода леди Генри он слегка комментирует разочарования в браке, и Дориан добровольно заявляет, что сомневается в том, что когда-либо женится, потому что он слишком сильно любит актрису по имени Сибил Вейн.Он рассказывает о своем открытии Сибиллы в «маленьком абсурдном театре» в лондонском Ист-Энде.

Однажды вечером он отправился на поиски приключений, вспомнив совет лорда Генри о том, что поиск красоты — это «настоящий секрет жизни». Перед театром стоял «отвратительный еврей» по имени мистер Айзекс. Дориану так понравился этот человек, что он заплатил целую гинею за частную театральную ложу. Это была пьеса Шекспира «« Ромео и Джульетта »». Когда Джульетта, которую играет Сибил Вейн, вышла на сцену, ее голос и игра были такими же великолепными, как и ее внешний вид, и Дориан был немедленно поражен.После той премьеры он каждый вечер возвращался в театр, чтобы увидеть, как Сибилла Вейн преуспела в различных главных ролях.

Лорд Генри высказывает несколько скептических замечаний по поводу драматического описания Дорианом его вновь обретенной любви, но он не возражает против того, чтобы его молодой друг любил актрису. Дориан обеспокоен тем, что лорд Генри сочтет всех актрис «ужасными людьми с крашеными волосами и раскрашенными лицами». В одном из своих лучших камбэков лорд Генри тихо советует: «Не сбивайте крашеные волосы и накрашенные лица.«

Пораженный любовью Дориан рассказывает о встрече с Сибилой Вейн, которая сразу же окрестила его «Прекрасным принцем». Он сетует на то, что актриса обязана работать на мистера Айзекса, клянется освободить ее и должным образом представить в более уважаемом театре Вест-Энда. Когда Дориан описывает Сибиллу и свою любовь к ней, Дориан признает, что он очарован отчасти потому, что Сибил Вэйн — актриса и, следовательно, каждую ночь новая женщина. Он признается в любви к Сибилле, называя ее «гением», и на следующем вздохе заявляет, что ему все равно, кто она и откуда.Судя по его собственному описанию, «любовь» Дориана к Сибилле больше связана с аффектацией ее профессии, чем с ней как с личностью.

Лорд Генри остается сторонником романа Дориана. Тем не менее, он соглашается встретиться с Дорианом и Бэзилом за ужином и увидеть Сибилу Вэйн в спектакле на следующий вечер.

Дориан уходит в театр, и лорд Генри размышляет над ситуацией. Он не чувствует «ни малейшего укола раздражения или ревности», что Сибилла может вмешаться в их растущую дружбу; скорее, эти новые разработки делают его протеже «более интересным исследованием».«В конце концов, его камердинер прерывает эти мечты, и лорд Генри одевается, чтобы пойти пообедать. Когда он возвращается домой после полуночи, он находит телеграмму на столе в холле. Она от Дориана: он помолвлен с Сибилой Вейн.

Анализ

В этой главе главный интерес представляет развитие характера Дориана. На протяжении первых трех глав лорд Генри был в центре внимания; Дориан был не более чем красивым лицом, завидующим собственному портрету и преданным своему наставнику.Однако в главе 4 Дориан берет на себя ответственность за роман. Он проявляет себя как персонаж, начиная управлять сюжетом истории, действуя независимо от лорда Генри. Его заявления, однако, перекликаются с заявлениями лорда Генри, что указывает на то, что он все еще находится под сильным влиянием лорда Генри. По крайней мере дважды, читатель слышит, что пословицу, произнесенную протеже — Дорианом, — первоначально произнес наставник — лорд Генри. Однако отношения Дориана с Сибилой Вейн, какими бы поверхностными и незрелыми они ни были, иллюстрируют растущую независимость.Вскоре это приведет к кризису и вызовет новые изменения в титульном персонаже.

Дориан не просто влюбился в актрису; он влюбился в ее выступления. Он совсем не знает девушку; тем не менее, к концу главы они обручены. Его амбиции — не построить отношения, а стать звездой. Если Дориан ничему другому не научился у лорда Генри, он познал радость манипулирования. Он хочет стать агентом Сибил Вэйн, а не ее мужем. То, что первая любовь Дориана настолько испорчена эгоизмом и манипуляциями, является ярким показателем зарождающейся темной стороны его натуры.

Что касается лорда Генри, он может и не завидовать любовному интересу Дориана, но он настроен несколько скептически. Он чувствует, что Дориан «преждевременен», заранее отмечая, что актриса — «довольно банальное явление début » для молодого человека, вступающего в мир романтики, но он быстро отказывается от этого подхода, когда видит, насколько сильно влюблен Дориан. Лорд Генри достаточно мудр, чтобы избегать конфронтации. Однако он должен быть ошеломлен телеграммой, объявляющей о помолвке.

Современная аудитория может найти в этой главе один тревожный фактор.Мистер Исаакс, управляющий театром и заключивший контракт с Сибилой Вейн, описан в таких откровенно расистских выражениях, что читатель не может их игнорировать. Кто-то может возразить в защиту Уайльда, что он описывает одного конкретного еврея , не обязательно стереотип. Лучшая защита состоит в том, что говорит Дориан, а не Уайльд, и грубые расистские наблюдения могут быть ранними признаками характера Дориана. Конечно, молодой человек может быть поверхностным. Было бы несправедливо заключить, что взгляды рассказчика совпадают с взглядами Уайльда.Однако в любом случае антисемитизм процветал в Англии девятнадцатого века, а также в большей части остальной Европы, о чем свидетельствует изображение Чарльза Диккенса Феджина в Оливер Твист или в реальном деле Дрейфуса во Франции. .

Глоссарий

Луи Кваторз Людовик XIV (1638–1715), король Франции (1643–1715), известный как «Король-Солнце». В романе упоминается стиль мебели.

Вагнер Вильгельм Рихард Вагнер (1813–1883 гг.), Немецкий поэт и композитор, известный своей волнующей националистической музыкой.

парча тяжелая ткань с рельефным переплетением.

франжипани (иногда пишется «франжипани») тропический американский кустарник с ароматными цветами; духи из цветов или похожие на них.

début Французский, что означает «начало» или «выход».

заумно сложно понять; затемнять.

rouge по-французски, что означает «красный», «помада» или «румяна»; искусственные румяна для щек.

espirit французский, «дух» или «остроумие»; обычно пишется « esprit. »

Пикадилли улица в Лондоне, идущая от Хеймаркет до Гайд-парка.

мириады большое неопределенное число.

les grandpères ont toujours delicate Французский, что означает «Деды всегда неправы».

hautboy гобой.

Джульетта главная женская роль в Уильяме Шекспире (1564–1616)

Ромео и Джульетта.

Розалинда — главная роль в опере Уильяма Шекспира Как вам это понравится .

щедрый очень щедрый.

greenroom зал ожидания или холл в театре, используемый артистами вне сцены.

Леди Капулетти мать Джульетты в романе Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта».

Джордано Бруно (1548? –1600) итальянский философ.

staccato здесь, быстрые, короткие, четкие слова.

эффективность способность производить определенный эффект.

Как правильный свет может сделать ЛЮБОГО красивым (Советы по портретному фото) — Создано из света

Последнее обновление: 14 февраля 2020 г.

Повзрослев, я помню, что не чувствовал себя самым привлекательным человеком на планете во многих случаях от полового созревания до взрослой жизни. Подобные чувства чрезвычайно распространены у людей по всему миру. Мы можем указать на такие вещи, как культура знаменитостей, журналы мод и прославленные «красивые люди», показанные на телевидении и в кино, чтобы сыграть большую роль.Более того, многие рекламные объявления, которые мы видим, предназначены для продуктов, которые помогают нам выглядеть лучше: макияжа, модной одежды, кремов против старения и т. Д.

Со временем я стал более принимать себя. Обычно я считаю себя «средним» внешне — в основном потому, что чувствую, что сегодня выгляжу действительно хорошо, а на следующий, может быть, не так уж и жарко. Я хотел бы думать, что многие люди достигают точки в жизни, когда они чувствуют то же самое, но правда в том, что многие люди продолжают страдать от проблем с самооценкой, беспокойства и даже хуже из-за того, что просто плохо себя чувствуют. о коже, в которой они находятся.

За последние несколько лет мы с женой сняли много людей, у каждого из которых были свои особенности. Индивидуальные портреты, фотографии пар с помолвок и свадеб, и даже больших семей — мы все видели и снимали.

Один из аспектов портретной фотографии, которым часто пренебрегают, особенно когда о нем говорят на подобных веб-сайтах по обучению фотографии, — это всего лишь , какую роль фотография играет в самооценке человека перед камерой.

От селфи до профессиональных портретов

Согласно этой инфографике Adweek, ежедневно делается около 93 миллионов селфи. Селфи по своей природе являются портретами, которые мы делаем сами. Хотя некоторые из них могут включать в себя документирование того, что мы находимся в особых местах (например, в отпуске, на свадьбе и т. Д.), Более чем достаточно людей, находящихся дома, которые хотят просто увидеть, как они выглядят на фотографии. Почему они хотят делать это в зеркале в ванной с унитазом на виду, мне непонятно! 🙂

Иногда эти селфи, которые мы делаем сами, либо оправдывают нас благодаря хорошему знанию углов камеры и правильного освещения, а в других случаях эти фотографии могут быть столь же саморазрушительными, когда они показывают, что мы выглядим менее чем привлекательно. Зачем кому-то быть рядом со мной, если я не выгляжу безумно привлекательной ??

Сейчас много разговоров о том, как культура селфи подпитывается нарциссизмом, но может быть просто так, что люди хотят чувствовать себя лучше, видя хорошую картинку, представляющую их. Другими словами: они хотят, чтобы их видели при хорошем свете.

Почему хорошие портреты имеют значение

Поверьте мне, я расскажу о , как снимать красивые портреты через минуту, но я хочу продолжить закладку основы, чтобы вы могли ясно понять , почему хорошие портреты важны.

Итак… почему они?

«Хорошие портреты» можно в широком смысле определить как изображения, которые устраивают как фотограф («создатель»), так и объект съемки.

Счастье — это субъективное слово, но мы можем рассмотреть несколько ключевых атрибутов…

Хорошее изображение с технической точки зрения?
Или — портрет выполняет художественный замысел фотографа?
Достаточно ли качество изображения для предполагаемого использования?
Обеспечивает ли изображение изображение объекта лучше среднего?
Подчеркивает ли портрет пятна (например, высыпание прыщей) и другие характеристики, из-за которых объект может испытывать беспокойство и даже стыд, или же сводит к минимуму влияние этих вещей?
Что объект хотел от фотографии перед съемкой?
И помог фотограф оправдать ожидания?

В конечном итоге портреты обычно используются по двум причинам:

Как живой документ человека. Их можно разместить вокруг семейной комнаты или чего-то подобного. В основном это фотографии для личного пользования.
Чтобы быть представлением человека аудитории. Я бы сказал, что большинство портретов используются именно таким образом. Независимо от того, публикуются ли они в социальных сетях или включаются в резюме о новой работе, многие люди используют портреты, чтобы продемонстрировать себя аудитории. Аудитория может быть друзьями и семьей, или это могут быть люди, которых они не знают в сети, потенциальные свидания на сайтах знакомств, потенциальные новые коллеги через LinkedIn и другие источники и т. Д.

Я выделяю все эти вещи, потому что причин для того, чтобы сделать портрет, очень много. Помня , почему именно портреты желательны, может помочь фотографу быть уверенным, что он делает самые лучшие фотографии.

Как свет формирует красивые изображения людей

Убрать это прямо сейчас — да, фотография — это субъективный вид искусства. Возможно, вы не согласны со всем, что я здесь говорю, но стоит отметить, что мой опыт проявляется в постоянно записанном календаре людей, которые хотят, чтобы моя жена и я сделали свои фотографии.Хотя то, как мы поступаем, не является единственным «правильным» способом, это метод, который оставляет людей довольными результатами своих изображений. Возьмите из этого все, что вы хотите, поскольку я проведу вас через этот учебник по освещению фотографии!

Естественный свет и искусственный свет

Позвольте мне быстро определить эти термины…

Естественный свет — это свет, излучаемый солнцем. Большинство фотографов утверждают, что естественный свет — лучший тип света.

Пример изображения при равномерном естественном освещении

Искусственный свет — это любой источник света, созданный руками человека. Проблема с искусственным светом в том, что он бывает разных форм. Он варьируется от действительно резкого синего флуоресцентного света, который вы можете найти в офисном помещении, до теплого настроения на открытом патио, и даже включает студийные вспышки, вспышки, видеоламп и т. Д.

Пример изображения с использованием окружающего света от огня + пилотный свет

По моему опыту, естественный свет — это, как правило, самый «легкий» свет для работы. Это потому, что вы действительно можете очень легко увидеть влияние света на человека своими глазами, и то, что вы видите, довольно точно отражается камерой.

Искусственное освещение временами намного сложнее. Это особенно актуально для начинающих фотографов. Есть много вещей, которые усложняют его, но сразу приходят на ум 3:

У большого количества окружающего освещения есть нежелательные цветовые оттенки (например, холодный синий или действительно теплый апельсин).В конечном итоге это в значительной степени влияет на цвет кожи человека. Эти цветовые оттенки выходят за рамки простого цвета, который смешивается с кожей, но цвет, смешанный с тенями / светлыми участками, и цвет конфликтует с другими вещами в окружающей среде.
Иногда бывает трудно судить, сколько света на самом деле проецируется на человека. Я снимал портреты при естественном освещении, который, на мой взгляд, казался довольно значительным, но потом я поднял ISO настолько высоко, что фотографии стали действительно зернистыми и практически непригодными для использования.В отличие от солнечного света, рассеянный свет может быть сложнее понять, насколько он действительно освещает предметы в окружающей среде.
Со вспышкой — фотографы могут с трудом понять, как именно она работает и как отрегулировать свои настройки, потому что мы видим результат только после того, как сделана фотография. В отличие от естественного света, когда мы хорошо представляем, как освещается человек, фотосъемка со вспышкой намного сложнее, потому что не всегда ясно, как они будут освещены.Как и в большинстве случаев здесь, опыт определенно помогает устранить проблему.

Хорошие новости: красивые портреты можно снимать как при естественном, так и при искусственном освещении. Некоторые фотографы могут даже смешивать эти два изображения для получения потрясающих результатов.

Для тех из вас, кто только начинает заниматься портретной фотографией, работать с естественным освещением будет намного проще. Но не позволяйте этому отвлекать вас от решения (часто забавного, иногда разочаровывающего) задачи работы со вспышкой и другими источниками света.В моем портфолио так много великолепных фотографий, в которых используется вспышка или другие типы света, было бы ужасно посоветовать вам не попробовать!

Жесткий свет против мягкого

Резкий свет — это яркое и направленное освещение, создающее сильные тени и четко очерченные линии. При естественном освещении на открытом воздухе это тип света, который вы чаще всего испытываете в середине дня.

Пример фотографии откровенного семейного портрета, сделанного при резком естественном освещении.

Мягкий свет более равномерно распределяется и рассеивается. Этот тип света более доступен в тени, в пасмурные и пасмурные дни и регулярно, ежедневно в течение Золотого часа.

Пример фотографии, снятой при мягком естественном освещении.

Хотя нет никаких сомнений в том, что некоторые фотографы-портретисты могут работать с резким освещением — и, честно говоря, это особенно хорошо работает для модных портретов, потому что качество света может помочь подчеркнуть особенности модели — для большинства людей мягкое освещение сильно выигрывает при съемке портретов. .

Популярность рынка модификаторов мягкого света в фотоиндустрии в сочетании с портфолио фотографов, составленным из изображений, сделанных во время Золотого часа, предполагает, что многие фотографы думают так же. Я имею в виду, что есть причина, по которой мы купили Gary Fong Lightsphere, чтобы использовать наши вспышки — чтобы помочь рассеивать и рассеивать свет более привлекательным образом, чтобы у людей больше не было этого «оленя в свете фар».

Ключевые преимущества портретной съемки при мягком освещении:…

Добиться отличных результатов очень просто (даже для новичков)
Ваше фотоаппарат будет менее ограниченным — даже новичок может делать отличные фотографии в таких условиях
Поскольку мягкий свет распределяется равномерно, он может скрыть некоторые пятна, морщинки старения и тому подобные вещи, которые люди стесняются относиться к
(как правило) легче найти места для съемки, которые также равномерно освещены, то есть меньше фотографий с размытыми бликами (например, яркое белое небо и т. Д.)
Свет, особенно в Золотой час, часто бывает теплее.Естественно более теплая кожа часто считается более привлекательной, потому что она придает «сияние» и выглядит более здоровой. Этот вид также можно воспроизвести и улучшить с помощью студийных светофильтров, таких как гели, и, в некоторой степени, при редактировании фотографий.

Возможно, наиболее важным для меня является то, что съемка с мягким светом позволяет мне больше сосредоточиться на позе и меньше на необходимости найти хорошее место или угол, который работает . Моя собственная работа действительно выигрывает от этого, потому что это дает мне возможность сосредоточиться на том, чтобы человеку было удобно и он был готов взаимодействовать с моими подсказками для позирования vs.в поисках подходящего места для стрельбы.

В конечном итоге — я хотел бы поощрять эксперименты с различными типами освещения, чтобы найти то, что лучше всего подходит для вашего стиля фотографии. Хотя я люблю и предпочитаю мягкий свет, я также сделал несколько невероятных фотографий в суровых условиях освещения!

Тени и блики — направление света имеет значение

Даже если это ваш первый день знакомства с концепциями фотографии, вы уже будете хорошо осведомлены о том, какие тени и блики возникают из повседневной жизни.Проблема заключается в том, чтобы понять, как эти вещи играют роль в ваших портретных работах.

Тени — это темные области сцены, недоступные для света.

В этом примере изображения тени полностью отображаются по всему фону. Солнце село за линией деревьев, оставив сцену окрашенной в много темных тонов.

Основные моменты — это яркие области сцены, которые полностью затрагиваются светом.

На этом примере фотографии есть несколько размытых (ярко-белых) участков неба.Выбор такого места позволил нам свести к минимуму и замаскировать этот факт, а также сделать акцент на кадре.

На многих правильно экспонированных изображениях будет область, полностью состоящая из теней («чистый черный») и область, полностью состоящая из светлых участков («чистый белый»). Большая часть изображения работает в пространстве между ними, где влияние теней / светов не является подавляющим, вместо этого оно выглядит очень естественным из-за того, как свет падает в окружающую среду.

В портретной фотографии тени и блики играют действительно важную роль. Направление света может дать (или свести к минимуму) акцент на определенных частях человека из-за того, где в конечном итоге падают блики и тени.

Но как?

Хотя управление чем-то вроде тени может показаться действительно абстрактным, это одна из самых фундаментальных частей портретной фотографии. Настройки освещения подробно обсуждаются в подобных статьях, на онлайн-курсах и даже в школах фотографии.

Хитрость с освещением заключается в том, чтобы научиться использовать различные схемы для улучшения вашего объекта.

Например, «Освещение бабочек» — это простая и чистая техника, которая освещает большую часть лица и отбрасывает тени вниз (к шее) — это обычно лестно для большинства людей. В других случаях использование более интенсивных теней, которые можно найти в освещении Рембрандта, может не только добавить драматизма, но и использоваться для более легкого замаскирования пятен на лице.

Пример изображения свечения бабочки из Digital Photo Secrets (источник)

Пример освещения Рембрандта из фотоблога (источник)

Хотя методы портретного освещения часто обсуждаются в контексте студийного освещения со вспышкой, все приемы фотографии можно воспроизвести и рассмотреть в условиях естественного освещения.Хитрость заключается в том, чтобы понять, что вместо того, чтобы перемещать вспышку вокруг объекта в студии для получения желаемого эффекта, вам нужно будет перемещать объект. Это добавляет немного сложности, поскольку перемещение объекта также меняет фон (во многих случаях).

5 способов, которыми правильный свет может «украсить» кого угодно

Теперь, когда я рассмотрел основные вещи, которые вы должны знать об освещении портретной фотографии, я хочу поговорить о том, как эти концепции и методы могут быть объединены для получения неизменно красивых изображений независимо от того, кто находится перед камерой.

1). Свет подчеркивает то, что мы хотим продемонстрировать.

Фотографы — иллюзионисты.

Я могу представить вам фотографию, которую я сделал, и, вероятно, хорошо постараюсь убедить вас, что она похожа на что-то в реальном мире.

«Это фотография твоей мамы!»

Это легкий трюк, потому что, если человек смотрит на фотографию своей мамы, он вполне может согласиться!

По правде говоря, фотография вашей мамы — это только конкретное изображение вашей мамы.Это ваша мама в этот конкретный момент времени, в этой конкретной световой ситуации, снятой этой конкретной камерой, с этой конкретной композицией.

Используя свет для выбора вещей, которые вы хотите показать на портрете, вы берете на себя контроль над своим собственным магическим действием. Лучшие фотографы, которые делают потрясающие снимки, научились это делать!

И помните … ваш выбор того, что выделить, также влияет на то, что вы предпочитаете не выделять !!

2).Заполняющий свет может заполнить пятна

Одна из проблем, с которой люди борются на человеческом уровне, — это признаки старения. Наша кожа изнашивается благодаря нашему жизненному опыту, и обычно к концу мы выглядим довольно морщинистыми.

Морщины, прыщи, шрамы, родинки и т. Д. Могут быть усилены плохим освещением. Или вы можете использовать свет, чтобы заполнить эти пятна, уменьшив акцент (за счет использования мягкого освещения) или убрав тени, которые делают их более заметными на фотографии (за счет использования заполняющего освещения).

Невероятная особенность света при таком использовании заключается в том, что это естественный способ улучшить портреты без использования инструментов для редактирования фотографий. В моем поиске аутентичности в портретной живописи моя цель — как можно больше свести к минимуму редактирование таким образом, найдя способы продемонстрировать человека таким, каким он находится в идеальных условиях освещения.

Заполняющий свет можно создать несколькими способами…

Фотосъемка со вспышкой
Статическое освещение
Отражатели естественного света

Начинающим фотографам-портретистам я настоятельно рекомендую поэкспериментировать с недорогим статическим видеосветом, подобным этому, чтобы увидеть, какие эффекты могут быть получены.Использовать этот тип освещения так же просто, как поставить его на подставку (или просто на что-то, лежащее вокруг, например, на стул), и повернуть его лицом к объекту.

Если вы снимаете портреты на открытом воздухе, еще одним дешевым инструментом, который легко использовать тем, кто только начинает заниматься портретной фотографией, является отражатель. По сути, это работает так: вы можете «отражать» солнечный свет на лицо человека, действуя как заполняющий свет. Это то же самое, что использовать зеркало, чтобы разжечь огонь.

Фотосъемка со вспышкой невероятна и дает вам больше возможностей для управления светом, но требует больше усилий, чтобы получить результат.Хотя есть дешевые (и, честно говоря, довольно хорошие) вспышки, которые можно купить с ограниченным бюджетом, например, Yongnuo YN560, лучшее качество света и стабильность производительности будут найдены в более дорогих моделях, таких как вспышка Profoto A1, которую я использую. Аксессуары для рассеивания света и придания ему большего направления также чрезвычайно ценны, хотя даже использование вспышки на камере, отражающейся от стены или потолка, может творить чудеса.

Связано: Обзор вспышки Profoto A1 И Сравнение Profoto A1 и A1X

5 дополнительных шагов, которые нужно предпринять, чтобы каждый раз получать потрясающий портрет

Хотя свет играет ОГРОМНУЮ роль в создании красивых портретов, это не единственный фактор.В центре внимания этой статьи было выделить (без каламбура!), Как эффективно использовать свет — и теперь мы хотим предоставить вам несколько дополнительных советов по портретной фотографии, которые помогут вам в игре.

1). Создать комфортную обстановку для портретов

Важный и часто упускаемый из виду аспект портретной съемки — убедиться, что объекту (-ам) комфортно работать с вами. А портреты можно снимать буквально где угодно — в городе, в лесу, в студии и т. Д.- самая важная «среда», которую вы создаете.

Одна вещь, которую я начал понимать, работая в смертельно тихой природной обстановке и шумных улицах Филадельфии, — это … когда я фотографирую людей, все должно уходить на второй план, и наши отношения (фотограф и объект съемки) должны быть главными. фокус.

Помогая свести к минимуму отвлекающие факторы и позволяя людям чувствовать себя комфортно с вами, вы поможете создать атмосферу, которая способствует созданию аутентичных портретов.

Один аспект, который я считаю очень ценным в моих собственных фотосессиях, — это то, как я подхожу к позированию. Неопытные фотографы могут подходить к позированию очень неловко и жестко, что заставляет людей чувствовать себя неловко и неуместно. Переключение переключателя и уход от этого типа позирования в обмен на более естественные и даже откровенные практики позирования может облегчить многие из этих странных ощущений.

Один из инструментов, который я использовал, который действительно помог мне делать лучшие портреты, — это подсказки откровенного позирования при редактировании подписи.Эти подсказки помогли мне направлять людей в позы и вызывать реакции с помощью словесных сигналов, вместо того, чтобы постоянно держать меня под рукой.

2). Экспериментируйте с техникой редактирования фотографий

Хотя я могу ценить фотографов-портретистов, которые стремятся создавать потрясающие изображения строго в камере, нельзя отрицать, насколько редактирование фотографий может дополнить портрет.

Обычно редактирование фотографий получает плохую репутацию, потому что сразу заставляет людей думать об аэрографии людей, пока они не станут худыми, как модели, и будут иметь идеальную кожу, которая вызовет ревность.Хотя это, безусловно, один из путей, которым вы можете пойти с редактированием фотографий, его также можно использовать меньшими и более тонкими способами.

Все изображения, представленные в этом сообщении в блоге, сделанные мной и моей женой, отредактированы, но мы сохраняем (по большей части) исходные цвета. Мы также очень минимально редактируем черты лица людей — только реально удаляя раздражающие вещи (например, высыпание прыщей), над которыми они, возможно, не могли повлиять. Мы подчеркиваем некоторые цвета, чтобы сделать их яркими, но, что более важно, поиграем с бликами / тенями, чтобы создать больше глубины и контраста.

Еще один путь, которым вы можете пойти, — это экспериментировать с более художественным редактированием фотографий. Черно-белая портретная фотография является ярким примером этого, потому что цифровая фотография сделала этот процесс преобразования чрезвычайно простым.

Нужна помощь в редактировании фотографии? Прочтите наш обзор пресетов Genesis и попробуйте их !!

3). Используйте интересные и убедительные композиции

Мои любимые портреты вписываются в один из двух лагерей…

Супер простые композиции
Художественное, сложное, экспериментальное

Мой подход к портретной фотографии основан на предоставлении моим клиентам полной онлайн-галереи изображений.просто выбирая одно основное фото. Благодаря такому подходу я могу разделить свои изображения на обе категории.

Сверхпростым портретам найдется место. Иногда это все, что нужно человеку. Конечно, некоторые виды использования, например, когда человек просто хочет простое изображение для размещения в LinkedIn во время поиска работы, просто должны быть упрощенными.

Но для создания более интересных изображений другие типы фотографий могут потребовать использования большого количества советов и руководств по фотографии. В сообщении, ссылка на который приведена выше, я довольно подробно рассказываю о некоторых основных советах по композиции, о которых вам нужно думать при съемке любых фотографий, поэтому я настоятельно рекомендую прочитать их, когда вы закончите с этим постом!

[amazon_link asins = ’1781450854,0988263408,0321951611 ′ template =’ ProductCarousel ’store =’ ffl0d-20 ′ marketplace = ’US’ link_id = ’1cb200f7-fc67-4954-8877-6b68d7c146ab’]

4).Добавьте немного стиля

«Стиль» применим ко всему в фотографии. Что касается портретов, давайте начнем с земли и продвинемся вверх.

Один из лучших способов добавить стиля и создать запоминающиеся портреты — это поработать с вашим объектом (объектами), чтобы убедиться, что они выбирают одежду, которая будет хорошо фотографировать. Это не означает приобретение дорогой и высококачественной одежды, а, скорее, выбор нарядов, которые сочетаются с окружающей средой, в которой вы будете снимать, работать со светом, с которым вы будете работать, и дополнять фигуру человека.Мой личный любимый образ — это нейтральные и земные тона с яркими акцентами, так как это работает практически в любой обстановке!

Конечно, для фотографа поиск собственного стиля зависит от того, как вы подходите к съемке изображений, усилиям по постобработке и так далее. Создание собственного стиля в портретной фотографии поможет людям увидеть ваши работы уникальными и красивыми.

5). Используйте настройки камеры в ваших интересах

Помните, как я упоминал, что фотографы — иллюзионисты?

Хорошая часть иллюзии фотографии — это научиться использовать основные приемы камеры, такие как широкая диафрагма, чтобы изолировать объект от фона.Большинство моих портретных снимков делаются с диафрагмой f / 2,8 и шире — вплоть до f / 1,0 на моих лучших фикс-объективах. Это мой любимый трюк в фотографии, которым любой может воспользоваться даже с бюджетной зеркальной камерой.

Завершение всего

Используя правильные методы освещения и фотографии, вы можете снова и снова создавать красивые портреты.

Вы можете заставить выглядеть и чувствовать себя красиво буквально любого — прекрасный эффект, который хорошая портретная фотография может оказать на мир, где многие из нас стали все более застенчивыми и жесткими по отношению к себе из-за своей физической внешности.Именно эта суть портретной фотографии заставляет меня возвращаться к большему — возможность распространять что-то позитивное, демонстрируя людей в их лучшей форме, используя свет и немного навыков камеры.

Я надеюсь, что этот пост окажется для вас полезным, поскольку вы стремитесь узнать больше и больше о создании отличных портретов. Всегда будут новые технические проблемы, с которыми нужно столкнуться и преодолеть (и вы можете это сделать!), Но действительно понять, , почему вы фотографируете, и , как это влияет на людей, за которых вы их принимаете, — это самое важное.

Хотите еще таких классных постов? Подпишитесь на нашу рассылку для сообщений в блогах прямо на вашу электронную почту !!

Обзор

: «Клара и Солнце», Казуо Исигуро

На Ким

Эта статья была опубликована в Интернете 2 марта 2021 года.

Девушка А.Ф. Клара, искусственный друг, проданный в качестве компаньона для детей, живет в магазин. В удачные дни Кларе удается проводить время в витрине магазина, где она может видеть и быть увиденной, а также впитывать солнечную энергию, на которой она работает.Не нуждаясь в человеческой пище, Клара испытывает голод и жажду Солнца (она использует его с заглавной буквы) и того, что он (она также олицетворяет его) позволяет ей видеть. Она отслеживает его проход по половицам и зданиям через улицу и пьет в сценах, которые он освещает. Клара регистрирует детали, которые большинство людей упускает, и интерпретирует их с поразительной для андроида точностью прямо из коробки. Проходящий мимо Мальчик А.Ф. отстает на несколько шагов от своего ребенка, и его утомленная походка заставляет ее задуматься, каково было бы «знать, что ваш ребенок не хочет вас».Она наблюдает за нищим и его собакой, которые так неподвижно лежат в дверном проеме, что выглядят как мешки для мусора. «Должно быть, они умерли», — думает она. «Тогда мне было грустно, — говорит она, — несмотря на то, что хорошо, что они умерли вместе, обнимая друг друга и пытаясь помочь друг другу».

Клара — рассказчик и герой восьмого романа Кадзуо Исигуро « Клара и Солнце ». Исигуро известен тем, что перескакивает от одного жанра к другому, хотя он подчиняет любой жанр, который выбирает, своим собственным интересам и дает своим рассказчикам подходящие для персонажей версии своей уникальной, слегка формальной дикции.Думаю, этот роман можно назвать научной фантастикой. Это, безусловно, вносит свой вклад в многовековой спор о том, способны ли машины чувствовать. Эти дебаты набирают обороты, поскольку агенты искусственного интеллекта, созданные настоящими инженерами, сближаются с агентами, созданными писателями и телевизионными, кино- и театральными режиссерами, — последний раунд в игре в метки между наукой и научной фантастикой. по крайней мере, с Франкенштейн . Клара — это Алекса, суперсовершенствованная.Это продукт, который робототехники из области, называемой аффективными вычислениями (также известной как искусственный эмоциональный интеллект), пытались изобрести последние два десятилетия. Инженеры написали программное обеспечение, которое может обнаруживать тонкие оттенки чувств в человеческих голосах и лицах, но пока им не удалось изобрести машины, которые могут убедительно моделировать эмоции.

Из ноябрьского выпуска 2018: Алекса, стоит ли вам доверять?

Что делает Клару воображаемой сущностью, по крайней мере, до тех пор, пока реальность не настигнет ее, так это то, что ее чувства не симулируются.Они настоящие. Мы знаем это, потому что она испытывает пафос, качество, которое все еще кажется непроницаемым для вычислительного анализа — хотя, будучи наивным молодым роботом, она действительно должна сломать это, прежде чем она сможет это понять. Растрепанный старик стоит на дальней стороне улицы, машет рукой и зовет старуху на ближней стороне. Женщина замирает, затем неуверенно подходит к нему, и они цепляются друг за друга. Клара может сказать, что плотно закрытые глаза мужчины выражают противоречивые эмоции. «Они кажутся такими счастливыми», — говорит она менеджеру магазина, или, как ласково называет эту милую женщину Клара, управляющему.«Но это странно, потому что они также кажутся расстроенными».

«Ой, Клара», — говорит менеджер. «Вы никогда ничего не пропустите, не так ли?» По ее словам, возможно, мужчина и женщина давно не виделись. «Вы имеете в виду, менеджер, что они потеряли друг друга?» — спрашивает Клара. Девушка А.Ф. Роза, лучшая подруга Клары, сбита с толку. О чем они говорят? Но Клара считает своим долгом посочувствовать. Если она этого не сделает, думает она, «я никогда не смогу помочь своему ребенку так хорошо, как должна». И поэтому она дает себе задачу представить себе потерю.Если бы она проиграла, а затем нашла Розу, почувствовала бы она ту же радость, смешанную с болью?

Будет и будет, и не только в отношении Розы. Нечеловеческая Клара более человечна, чем большинство людей. У нее, можно сказать, сверхчеловеческое человечество. Она также самый яркий персонаж Исигуро, буквально светящееся существо, зависящее от Солнца. Само ее имя означает «яркость». Но в основном Клара безумно хороша. Она похожа на добрых мудрых зверей, наделенных речью на заре творения в C.Нарния С. Льюиса. Или с ее способностью к бескорыстной любви, как персонаж в рассказе Ганса Христиана Андерсена.

Чтобы прояснить, Клара не сжимающаяся русалка. Ее голос во многом ее собственный. Это может показаться ухом детским, но она говорит стихами прозой. По мере того как Солнце продолжает свое «путешествие», небо приобретает оттенки настроения в доме, в котором оказалась Клара. Это «цвет лимонов в вазе с фруктами» или «серый цвет разделочных досок сланца, »Или пятнистые оттенки рвоты или диареи или полосы крови.Солнце всматривается в окна от пола до потолка в гостиной и обливает своей пищей развалившихся там детей. Когда он опускается за сарай, Клара спрашивает, где находится лестница в подземный мир. У Клары пробелы в словарном запасе, поэтому она придумывает имена и прилагательные, которые невольно говорят правду. Наряды не стильные; они «высокопоставленные». Люди смотрят в «продолговатые» — меткий свинцовый термин для обозначения наших одурманивающих устройств. Описательные отрывки Клары имеют странную и красивую геометрию.Ее зрительная система обрабатывает стимулы, «разделяя» их, то есть отображая их на двумерной сетке перед тем, как преобразовать их в объекты в трехмерном пространстве. В моменты сильных эмоций ее разделение становится бессвязным и выразительным, роботизированным кубизмом.

Согласно сказочной логике романа, девочка по имени Джози останавливается перед окном, и там, где другие дети видят причудливую игрушку, она узнает родственную душу. Она умоляет маму купить Клару, но мать сопротивляется.Клара — модель B2, быстро устаревающая. Партия B3 уже прибыла в магазин. «B2» известны своей эмпатией, — говорит менеджер. Тем не менее, разве Джози не предпочла бы последнюю модель? — спрашивает мать. Ответ отрицательный, и Клара с радостью присоединяется к семье.

Пребывание Клары в доме Джози дает новое пространство для изучения постоянных забот Исигуро. Один из них — это служение — что оно делает с душами тех, кто его дает, и тех, кто его получает, как сила искажает, а бессилие калечит.В « Остаток дня », например, Стивенс, дворецкий в одном из великих домов Англии, поклоняется своему бывшему хозяину, несмотря на ужасающие истины о его характере. Стивенс становится настолько искусным в подавлении сомнений в ценности жизни, проведенной на работе у своего хозяина, что кажется слишком оцепенелым, чтобы распознавать любовь, когда она предлагается ему, или осознавать, что он любит взамен.

Родители хотят верить, что они преданы своему делу, но вместо этого заканчивают чудовищно.

Смежный лейтмотив в художественной литературе Исигуро подвергает пристальному вниманию отношения родителей и детей.Для чего нужны дети? Заботятся ли о них их дети, ожидают ли они о них заботы, или оба сразу? Ответы ясны в « Never Let Me Go », романе о клонах, получивших квази-нормальное детство в убогой и благородной школе-интернате с ГУЛАГом, а затем убитых ради их органов. Клара и Солнце сопротивляется выводам. Родители одновременно властны и зависимы. Они хотят верить в свою преданность, но вместо этого заканчивают чудовищно. Дети благодарны и снисходительны, даже если они знают, возможно, даже не подозревая, что они знают, что они сами по себе.Джози повезло с Кларой, которая действует как родитель, а также как любимый друг. Но кто позаботится о Кларе, когда и если она больше не нужна?

Тем не менее, тема Исигуро — это любовь. Искупительная сила настоящей любви напрямую обсуждается здесь и в « Never Let Me Go », но также всплывает и в других его романах. Такая любовь существует? Это действительно может спасти нас?

Из майского номера 2005 года: обзор «Never Let Me Go» Кадзуо Исигуро

Критики часто отмечают использование Исигуро драматической иронии, позволяющей читателям узнать больше, чем его персонажи.И может показаться, что его рассказчики не осознают чудовищность несправедливостей, детали которых они так тщательно описывают. Но я не верю, что его персонажи страдают ограниченным сознанием. Я считаю, что у них есть достоинство. Столкнувшись с полным безразличием к своей человечности, они предпочитают стоицизм жалобам. Мы думаем, что скорбим о них больше, чем они о себе, но еще более душераздирающей является возможность того, что они не уверены, что мы достаточно сильно отличаемся от их повелителей, чтобы понять их истинное горе.А может, и нет, а может, и нет. Может быть, в этом ирония заключается в том, как Исигуро втыкается в заточку.

Девушка А.Ф. Клара одновременно воплощение бесчеловечного сервера и его опровержение. С одной стороны, она вещь, прибор. «Вы вообще гость? Или я отношусь к тебе как к пылесосу? » спрашивает женщину, в чей дом она входит. С другой стороны, Клара ничего не упускает, все чувствует и, как и ее предшественники среди главных героев Исигуро, оставляет нам гадать о широте ее понимания.Ее мысли одновременно прозрачны и непрозрачны. Она либо скрывает, либо просто не предназначена для вынесения приговора людям. Ведь она категорически другая. Ее личность алгоритмическая, а не неврологическая.

Она понимает, что с Джози происходит что-то плохое. Девушка угасает. Оказывается, она страдает от побочных эффектов того, что ее «подняли» (панглоссовский термин для обозначения генетического редактирования), сделанного для повышения интеллекта или, по крайней мере, академической успеваемости. Среди множества удовольствий Клары и Солнца — жестокость его сатиры на современную меритократию.Внутри пузыря привилегий Джози быть поднятым — норма. Родители, которые могут себе это позволить, делают это, потому что у неподготовленных детей шанс поступить в приличный университет составляет менее 2%. Поднятый рабочий кабинет дома. Старомодные школы недостаточно развиты; В 13 лет Джози изучает математическую физику и другие предметы уровня колледжа с постоянно меняющимся составом «продолговатых репетиторов». Сосед и лучший друг Джози, Рик, проявивший признаки гения в своих домашних инженерных экспериментах, не был освобожден, а это означает, что его не будут поощрять развивать свой талант, и он уже стал изгоем.В какой-то момент Джози уговаривает Рика сопровождать ее на «интерактивную встречу», которую дети, обучающиеся на дому, должны посещать, чтобы развить свои социальные навыки, которых у них мало. Неудивительно, что дети с дополнениями издеваются над детьми без дополнений. Тем временем в холле их матери обсуждают проблему слуг («Лучшие домработницы по-прежнему приезжают из Европы») и кудахтают о родителях Рика. Почему они этого не сделали? Они потеряли самообладание?

Родители Джози и Рика покидают Клару, чтобы выполнить эмоциональную работу, к которой они не готовы.Мать Рика страдает загадочным заболеванием, возможно, алкоголизмом, которое требует от него заботы о ней. Отца Джози нет рядом. Он и ее мать развелись; его «подставили» — другой эвфемизм, означающий «потерял работу» — и он покинул верхний средний класс, чтобы присоединиться к тому, что звучит как анархистское сообщество. Мать Джози продолжает свою карьеру и посвящает оставшуюся энергию ослепляющему жалости к себе. Она чувствует вину за то, что сделала с Джози, и возмущается тем, что это чувствует; она уже работает над планом, который уменьшит ее горе в случае смерти Джози.(Это связано с более зловещей формой робототехники.)

Мы можем сказать, что она доставляет Кларе неудобства, потому что каждый раз, когда Клара чувствует, что все не так, как должно быть, она начинает делиться, как сумасшедшая. В какой-то момент Клара и «Мать», как ее называет Клара — определенный артикль держит женщину на расстоянии вытянутой руки — отправляются в экспедицию к водопаду, оставив Джози позади, потому что она слишком слаба, чтобы идти. Пребывание наедине с Матерью достаточно сбивает с толку, но когда они прибывают к месту назначения, Мать наклоняется поближе, чтобы сделать тревожную просьбу.Внезапно ее лицо распадается на восемь больших коробок, а водопад превращается в решетку на краю поля зрения Клары. Каждая коробка глаз выражает разные эмоции. «В одном, например, ее глаза безжалостно смеялись, а в следующем они были полны печали», — сообщает Клара.

Оптические реакции Клары на правильное и неправильное — это аффективная компьютерная версия врожденной морали — ее неестественного естественного закона. Это еще один способ, с помощью которого Исигуро переворачивает стереотипы о роботах с ног на голову.Многие руки были скручены (в том числе и моя) о роботах-нянях и аниматронных домашних животных или приятелях, которые будут такими, по крайней мере, мы, предсказатели, раздражались, бездушно и раболепно. Детей балуют. Но Клара ничего подобного не делает. Она будет выполнять приказы, если они будут разумными и вежливыми, но она не отвечает на грубые команды и совсем не бесхарактерна. Никто не дает ей указаний найти лекарство от Джози; она делает это сама. Все, кроме Клары и Рика, похоже, смирились с упадком девушки.Проблема в том, что план действий, который предлагает Клара, настолько причудлив, что читатель может заподозрить, что ее программное обеспечение дает сбой.

Как ни странно, учитывая его сюжет, « Клара и Солнце » не вызывает дрожь, зловещую сенсацию долины, которая делает Never Let Me Go такой удовлетворительной хоррор-историей. Во-первых, хотя Клара никогда не описывает свою внешность, мы делаем вывод из того факта, что люди сразу знают, что она AF, что она недостаточно гуманоид, чтобы быть жуткой.(Клоны, напротив, проходят за людей, потому что они — это человек.) Более того, альтернативная вселенная этого романа не такая уж и альтернативная. Да, поднятие тяжестей сделало тело более киборгианским, в то время как андроиды стали более антропоидными, но мы уже некоторое время наблюдаем эту смену ролей. В остальном, сеттинг аналогичен нашему собственному: в нем такое же крайнее неравенство богатства и возможностей, та же опустошенная окружающая среда, такое же ухудшающееся городское пространство. Даже принесение детей в жертву родительским страхам потери статуса кажется печально знакомым.

И Клара и Солнце не стремится к сверхъестественности. Он стремится к зачарованию, или, иначе говоря, повторному зачарованию, восстановлению магии в разочарованном мире. Исигуро прикрывает реализм тонкой тканью первозданного космоса. Время от времени ткань соскальзывает, обнажая старых богов, ужасных зверей, враждующие силы света и тьмы. Обычай выполнять потенциально смертельные процедуры протезирования собственных потомков имеет семейное сходство с их принесением в жертву от имени бога Молоха.

Мы можем воспринимать чудовище (или не воспринимать его), но Клара может видеть монстров. Пересекая поле по пути к водопаду с Матерью, Клара замечает быка и настолько встревожена, что вскрикивает. Не то чтобы она раньше не видела фотографий быков, но это существо

подало сразу столько сигналов гнева и желания уничтожить. Его лицо, его рога, его холодные глаза, наблюдающие за мной, — все это внушало мне страх, но я чувствовал нечто большее, что-то более странное и глубокое.В тот момент мне показалось, что была сделана какая-то большая ошибка, что этому существу следует позволить вообще стоять в образе Солнца, что этот бык принадлежал где-то глубоко в земле, далеко в грязи и темноте, и его присутствие на траве могло иметь только ужасные последствия.

Клара — это разрешено стоять по образцу Солнца. Исигуро помазал ее, высокотехнологичный потребительский продукт, невероятную жрицу чего-то очень похожего на культ древней природы. Обладая редкой способностью к благоговению, она всегда старается не забывать благодарить Солнце за поддержку.Ее вера в него безгранична. Когда Кларе нужна помощь, она идет в сарай, где, по ее мнению, он сидит, и там у нее есть ИИ-эквивалент видений. Старые изображения магазина натыкаются на внутренние стены сарая. Так что сделайте новые: Роза лежит на земле в беде. Клара опасается, что ее прошение рассердило Солнце, но затем закат принимает «почти мягкий оттенок». Предмет мебели из магазина, тележка для стеклянной витрины, поднимается перед ней, словно взлетая в небо. Робот поговорил с ее богом, и он ответил: «Я могу сказать, что Солнце ласково улыбалось мне, когда спускалось, чтобы отдохнуть.

Вся фантастика — это упражнение в построении мира, но научная фантастика закладывает новые основы, а это значит разрушать старые. Он участвует в творении, но также и в разрушении. Клара оставляет сияние, напоминающее сияние, которое излучает создание Виктора Франкенштейна. Он — еще один умный новорожденный, трепещущий перед великолепием Бога, пока мстительная ярость на своего жестокого создателя не овладевает им. В « Клара» и «Солнце » Исигуро оставляет нас подвешенными над разломом предполагаемого порядка вещей.Чье сознание ограничено, наше или машинное? Чья любовь вернее? Если мы когда-нибудь дадим роботам возможность почувствовать красоту и страдания мира, в который мы их приведем, убьют ли они нас за это или приведут к свету?

(PDF) Словесные пейзажи снов. Визуальная литература Доротеи Таннинг

112



Может ли большой, смутно византийский вход, к которому ведут крылья серой каменной лестницы, привести к веселому

бормотанию, улыбающемуся приветствию? Может ли маленький бельведер, с безумной осторожностью висевший на западном фасаде над свинцовым окном

, быть чем-нибудь, кроме чаевых, бородавкой, прилипшим к уху фрагментом детской болтовни? Неужели рука архитектора

была растерта до того, как схватила карандаш? Вопросы, увядающие в сиянии пустыни

, в то время как дом вырисовывается, бессильный и тяжелый, рожденный самим собой.На его массивном фасаде вечерние красные лучи

, кажется, обжигают, а не ласкают, а на двух круглых башнях с их многослойными окнами

уходящее солнце ежедневно бросает багровый хмурый взгляд на отвращение. Несомненно, Windcote, само его название

маскарад, может возникнуть только в результате пения какого-нибудь фокусника; так что однажды он должен исчезнуть,

оставив, возможно, на одно безумное мгновение клубок черного дыма на выжженном песке. (Tanning 2004: 14)

Дом, спроектированный как массивная аномалия на фоне пустыни, не менее

сбивает с толку, если смотреть изнутри.Неизвестное зло пронизывает внутренности, и

Windcote кажется живым и дышащим, как мифологический зверь. Дестина, кажется,

— единственный, кто чувствует себя по-настоящему как дома в лабиринте. Она «сидит во главе длинного стола

, полностью накрытого для обеда из восьми человек. […] Здесь, в большой темной комнате с резными пилястрами

, хрустальными бра, массивными буфетами и креслами с кожаными спинками, маленькая девочка

, со своей стороны, совершенно не подозревает о вечере на улице »(Tanning 2004 : 16).Катриона

МакАра утверждает, что «в то время как Windcote предлагает размещение и обслуживает множество запертых

дверных извращений и других сюрреалистических желаний, никто никогда не сможет по-настоящему почувствовать себя в доме

» (McAra 2016). «Диалектическое напряжение», которое критик определяет как фундаментальную связь

между детской Дестины и пропастью в пустыне, усиливает доминирующую роль

как девушки, так и поместья — также представляемых как единство хозяйки и ее владений.

Интерес Таннинга к жизни во враждебной среде имеет очевидные биографические корни. Из ее

времени, проведенного в Седоне, в суровой и враждебной близости пустыни Аризоны, она бы воскликнула:

Читатель! Представьте себе чистое возбуждение от жизни в таком месте, где есть двойственные элементы. Над головой синий

такой торжествующий, что проникает в самые темные уголки вашего мозга. Под землей древняя и жестокая с

камнями, только камнями и колючками кактусов, играющих опоссумов.Злейшие создания природы ползали, ползли,

сновали, ползли и с ненавистью наблюдали за вами … […]. Именно тогда вы отдали себя этой невероятно соблазнительной музыке

, которую, как ни старайтесь, вы никогда не сможете назвать. (Tanning 2001: 145)

До прихода Дестины к власти хозяин Виндкота был злодейским мошенником,

заработавший свое состояние на торговле секс-игрушками — Рауль Меридиан. Дестина называет его Папой, но

она хорошо знает о его запутанной тайной жизни и грязных секретах.Его роман с Нелли, ее гувернанткой

, внезапно заканчивается, как и его жизнь: она убивает его во время одного из их

садомазохистских сексуальных контактов. Меридиан — воплощение кошмарного присутствия

, которое можно идентифицировать на некоторых из самых выразительных картин Таннинга, изображающих сюрреалистический внутренний пейзаж детства и юности

. «Очень счастливая картина» (1947) материализует угрозу

гиганта, скрытого за абстрактными слоями прозрачного шелка, за которым внимательно наблюдает ребенок —

как фигура, сидящая на груде багажа.Предположение о присутствии Меридиана также может быть воспринято

в комнате для гостей (1950-1952), где карлик в капюшоне в ковбойских сапогах

, кажется, силой вошел в комнату двух полных девушек. Отвратительный и угрожающий,

в Пропасти, Меридиан функционирует как противоположный полюс всего молодого, захватывающего и

загадочного:

Он был памятником загадочной причуды для многих, включая его сотрудников, которые видели в нем

некое ужасное олицетворение злых сил, закрывая на них глаза и умы ради

своей зарплаты.[…] Они, возможно, по-своему задавались вопросом, какой вздох природы мог произвести

грибов — рост блестящей плоти. Подражая человеческому блюку, он сидел на своем коне или в своем королевском кресле

, сардонический за лицом доброжелательной непринужденности. (Tanning 2004: 21)

Мошенник, пытающийся жить жизнью аристократа, Меридиан, как и его символическое имя,

, можно понимать как вызывающий разногласия персонаж, который сигнализирует о входе на невидимую сторону

Неаутентифицировано

Дата загрузки | 17.01.17 14:54

Что такое метафора? Определение и примеры метафор в литературе — 2021

Метафоры и сравнения — два тесно связанных литературных термина.Их часто путают друг с другом, потому что они являются одновременно типами сравнения и формами образного языка (или нелитального языка).

На самом деле сравнения — это тип метафоры, потому что метафора — это общий термин для описания сравнения, часто поэтического. У сравнений есть еще два специфических атрибута, которые делают их подмножеством метафор:

В сравнении используется как или как . Это самое основное требование к сравнению, и его легко заметить — все сравнения используют как или как для сравнения.
Сравнение часто более очевидно, чем метафора . Сравнения относительно более очевидны по сравнению с метафорами, поскольку в них используется как или как — эти два слова действуют как флаги, чтобы указать читателям, что сравнение является сравнением. Используя как или как , читатели могут понять, что им следует приостановить свое недоверие для сравнения, потому что автор не пытается убедить читателей в том, что X есть Y (как метафора), а просто предлагает им заметить, что X похож на Y.Узнайте больше о сравнениях здесь.

Узнайте больше о различиях и сходствах между метафорой и сравнением в нашем полном руководстве здесь.

Создаете ли вы рассказ как художественное упражнение или пытаетесь привлечь внимание издательств, умение правильно использовать литературные приемы, такие как метафора, необходимо для хорошего письма. Отмеченная наградами писательница Джуди Блюм десятилетиями оттачивала свое мастерство. В своем написании MasterClass Джуди дает представление о том, как придумывать ярких персонажей, писать реалистичные диалоги и превращать свой опыт в истории, которые люди будут ценить.

Хотите стать лучше писателем? Ежегодное членство MasterClass предоставляет эксклюзивные видео-уроки по сюжету, развитию персонажей, созданию интриги и многому другому, которые преподают литературные мастера, в том числе Джуди Блюм, Нил Гейман, Дэн Браун, Маргарет Этвуд, Дэвид Балдаччи и многие другие.

Mentor Text Детские книги, чтобы научить ярким описаниям

Мы можем смоделировать для наших детей, как хорошие писатели используют все свои пять чувств в своем письме, чтобы показать, но не рассказать. Используйте тексты наставников в своей мастерской по письму, чтобы обучать подрастающих писателей описательному письму с использованием чувственных образов, ярких глаголов, точных прилагательных и богатого образного языка.

Конечно, во многих сборниках стихов такое яркое описание содержится в компактных фразах. Но сегодня я хочу поделиться списком моих любимых текстов для наставников, как с картинками , так и с книгами по главам , которые являются моделью для молодых писателей, как опубликованные писатели используют сенсорные образы для описания.

РАСПЕЧАТАТЬ СПИСОК

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ ОБ ЭТОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ.

Наставник Текст КНИГИ С КАРТИНКАМИ, чтобы научить красочному описанию

Восход солнца на юго-западе Никки Граймс, иллюстрация Уэнделла Минора
Маленькому мальчику грустно покидать Нью-Йорк и переезжать в Нью-Мексико, где он наблюдает красоту природного ландшафта во множестве сенсорных деталей, отмечающих это событие Пейзаж пустыни .« Горячие красные цветы огненного колеса! Их кончики горят желто-оранжевым пламенем над каньоном. «Я абсолютно ОБОЖАЮ письмо Граймса и рекомендую его для любого класса в качестве наставника. Вы будете перенесены в новый дом мальчика и будете рады, что вам удалось испытать это на время.

Зеленый на зеленом Дайан Уайт, иллюстрированный Феличитой Сала
Образный язык и чувственное описание цветов и времен года делают этот текст не только прекрасным опытом чтения, но и хорошим наставником для молодых писателей. Скудный лирический язык с запоминающимися иллюстрациями передает цвета времен года. « Коричневая белка. Браун мышь. Подрумяните деревья вокруг нашего дома. ”Абсолютно прекрасно.

Великолепный домотканый коричневый: праздник Самары Коул Дойон, иллюстрированный Кайлани Хуанита
Лирический, образный язык (наполненный сравнениями, персонификацией и яркими образами) не только полностью прославляет людей цветной жизни, но и увлекает читателей в сцены, богатые сенсорными образами. “ Глубокий, потайно-коричневый. Как тонко взбалтывающиеся речные течения, игриво манящие меня через окно кухни моей бабушки, неуклонно несущиеся мимо берегов высокой травы и автобусов из шиповника. »или« Пернато-коричневый. Как зазубренные тени ветвей болиголова, брошенные на меня и папу во время плавного восхождения на гору ». Потрясающая, радостная дань уважения.

Гнездо, которое построил Рен Рэнди Соненшайн, иллюстрация Энн Хантер
Начиная с того, что Рен строит гнездо, чтобы сидеть на своих яйцах, из которых вылупляются и растут птенцы, эта весенняя история новой жизни последовательно завершает каждую строфу следующим: прекрасная повторяющаяся строчка: «.Гнездо, которое построил крапивник. ”Лирический и информативный с теплыми коричневыми иллюстрациями, прочувствуйте историю всеми своими чувствами. « Это пучок кроличьей шерсти, сорванный с арфы, привередливый жернов, чтобы согреть гнездо, которое построил Рен. ”Вы услышите щебетание, почувствуете бархатистый мох, перья и нитки и увидите тощих детенышей.

Подарок Амме: Базарный день в Индии Мира Шрирам, иллюстрация Марионы Кабасса
Маленькая девочка взволнованно исследует рынок, чтобы найти для Аммы подарок.Она замечает цвета — оранжевый шафран и ноготки, белый жасмин и козы, розовые цветы лотоса и сладости… Мне нравится, сколько чувств задействует автор — от взглядов до звуков, вкусов и запахов. «T Умерика, желтая, как солнечная пыль, Дома много пудровых специй. Желтые педали рикши — Динь-а-лин! Я отхожу в сторону. ”Красивые иллюстрации прекрасно освещают празднование красок рынка и азарт девушки.

Суббота и Teacakes Лестера Л.Ламинак, проиллюстрированный Крисом Соентпитом.
По субботам мальчик едет на педалях в дом своей маммавы , где они готовят и едят, а он помогает ей во дворе с стрижкой газонов. В своих ярких образах Ламинак использует все органы чувств. « Здесь моя шина перестала гудеть о тротуар и начала хрустеть гравием. Незадолго до того, как добраться до заднего крыльца Маммавы, я нажал на тормоза, посылая крошечные камешки на ее цветы. ”Он использует образный язык, чтобы показать нам сцену.« В большой кухне Маммоу солнечный свет лился через окна, как водопад, и заливал столешницы , собираясь на шахматный пол. “

Мед Дэвид Эзра Стейн
Мне нравятся чудесные слова, сравнения и описания, которые Стейн использует в этой новой книге с картинками. Язык сочится сладким, как мед, которого так с нетерпением ждет там медведь. Окружающий мир медведь « пряный, ароматный, искрящийся солнечным светом » напоминает ему мед, но это слишком рано, он должен подождать. Облака трещали и гудели в тяжелом небе. »Пока, наконец, он не слышит гудение — а это значит, дорогая! Это изысканно написанный и иллюстрированный шедевр.

В саду и вниз в грязи Кейт Месснер, иллюстрация Кристофера Сайласа Нила
Посмотрите, что происходит на земле и под землей, когда маленькая девочка и ее бабушка работают в саду из начало весеннего посевного сезона до осени сменяется холодным снегом. Это большая книга с прекрасными иллюстрациями и сочными описаниями. « Вода проникает глубоко в грязь. Его впитывают корни, и длинноногий паук на ходулях переходит через ручьи ». Красивый!

Priya Dreams of Marigolds and Masala by Meenal Patel
Непревзойденный сенсорный опыт Индии с яркими описаниями. Когда Прия помогает своему Баби Ба готовить ротли, ее Баби Ба делится своими воспоминаниями об Индии … запах жареного тмина и масала, звук проезжающих мотоциклов, вкус дымящейся чашки ча, ощущение горячего солнца на ваше лицо, виды на арки и купола зданий, радугу сари и ярко окрашенные ноготки.Позже Прия делает свои оранжевые ноготки Баби Ба из бумаги для их дверного проема в США, чтобы напоминать ей. Я обожаю письма, иллюстрации и истории, прославляющие культуру Индии, а также близкие отношения между дедушкой и бабушкой и внуками. « Баби Ба говорит ей, что Индия — это запах жареного тмина и масалы на рынке специй, от которого щекочет нос. “

Кости Шарлотты: Кит белуги на поле фермера Эрин Раундс, иллюстрировано Элисон Карвер
Письмо Эрин Раундс кажется волшебным, поскольку она переносит нас назад во времени и снова в настоящее, запечатлевая красиво трагическое жизнь одного кита-белуги, который плавал и погиб на территории нынешнего Вермонта, США.S.A . « Ее молочное гладкое мускулистое тело медленно рассекало воду, как ножницы по шелку. «Мне нравится этот прекрасный текст наставника, показывающий, как писатели могут оживить науку с помощью повествовательной, описательной истории.

Маленький в городе Сидней Смит
Обладая сильным чувством места, посмотрите на большой город с точки зрения ребенка, город, который может быть одновременно страшным и прекрасным. « Такси гудят. Сирены приходят и уходят во всех направлениях.Строительные площадки колотят, сверлят, кричат и копают. ”Ребенок делится советами о городах, но с кем он разговаривает? Это не мы … Можете сделать вывод, кто это или что? « Есть вентиляционное отверстие сушилки, через которое выходит горячий пар, пахнущий летом. Вы можете свернуться калачиком под ним и вздремнуть. ”Яркие эмоциональные визуальные эффекты с темными черными линиями заставят вас почувствовать связь с этим ребенком, особенно в конце. « Но дома безопасно и тихо. Ваша миска с едой полна, а одеяло теплое.Если хочешь, можешь просто вернуться. “

Мое дерево и я Джо Витек, иллюстрировано Кристин Русси
Вы будете ОБОЛЯТЬСЯ этой книгой !! Дерево — лучший друг и доверенное лицо девушки. Она играет с деревом каждый сезон. Каждая страница, которую вы переворачиваете, открывает новый слой красочных высеченных овальных форм. Наполнен идеями игры на природе, искренней любовью к миру природы и богатыми чувственными образами. « Я колдун в лесу, смешиваю свое зелье из дождевых червей, заплесневелых каштанов и гнилых листьев. “

Земля моего друга Патрисия Маклахлан, иллюстрация Франчески Санна
Личность Земли в виде прекрасной темнокожей девушки просыпается весной. Захватывающие пышные, многослойные иллюстрации и страницы с вырезом, а также лирический текст переплетаются, создавая захватывающий опыт чтения, посвященный временам года на Земле и ее заботе о ее созданиях. « Под белым — безмолвное семя взращивается в темной земле. Смотрю. ”

Опасно вечно после Дашка Слейтер, иллюстрация Валерии Декампо
Принцесса Мухомор любит опасные вещи — кинжалы, скорпионов и растения с шипами. Когда принц Флориан случайно взрывает ее тачку, он приносит извинения розами. Конечно, мухомору нравятся только шипы. Это отличная история о необычной принцессе, которая выращивает носы вместо роз и становится лучшими подругами принца Флориана. « Пахло конфетами, лимонами и гвоздикой.Пахло спать на солнышке и поздно ложиться на вечеринку ».

Fry Bread: Семейная история коренных американцев Кевина Нобла Майярда, иллюстрация Хуаны Мартинес-Нил
Этот красиво написанный драгоценный камень прославляет культуру коренных американцев через призму еды Fry Bread. Повторяющийся текст начинается с каждого двухстраничного разворота: « Жареный хлеб — это… », затем за каждым утверждением следует описательный лирический стих, уточняющий значение.« Жарить хлеб здоровый / Сковорода звенит на плите / Огонь горит снизу / Бросьте тесто в сковороду / Пузыри шипят и лопаются. ”Этот богатый текст в сочетании с яркими иллюстрациями завершается прекрасной книгой, которая покажет детям индейские традиции семьи, еды и любви.

Ода луку Пабло Неруды и его музе Александрия Джардино, иллюстрация Феличиты Сала
Биография этой книжки с картинками содержит отрывок из жизни Пабло Неруды и важный жизненный урок.Когда Неруда борется с грустью, когда пишет о положении бедных несовершеннолетних, его подруга Матильда показывает ему правду о жизни, используя лук в качестве метафоры. Истина в том, что грустное и счастливое могут сосуществовать. « Кожица луковицы сморщилась в руке Пабло… Запах обжигал глаза Пабло. Слезы текли по его щекам… » Красивое, чувственное описание!

Чем заняться Элейн Маглиаро, иллюстрировано Катией Чиен
Красиво иллюстрированная и наполненная словами, которые переливаются в прекрасные изображения, это прекрасная, прекрасная книга, которую я очень рекомендую! Это то, что нужно делать, если у вас рассвет, пчела, небо и т. Д.« Что делать, если вы на тротуарах ДОЖДЬ / в горошек. Стекла с веснушками. Швырни в водосточные желоба. Бульканье в канализацию. Шлепаю по крыльцу в серых туфлях. Чечетка на крыше. Потом . . . уходи, ».

Под моим хиджабом Хена Хан, иллюстрировано Аалией Джалил
Маленькая девочка делится с нами своей жизнью, начиная с того, что бабушка пекла хлеб. Мы встречаем ее маму, работающую врачом, и ее тетю, занимающуюся творчеством в своей мастерской. Знаменитые женщины в жизни этой девушки носят хиджабы, а иногда и нет.Они вдохновляют ее всем, что они делают и кем они являются. Это важная история из жизни с участием сильных, вдохновляющих мусульманских женщин, не говоря уже об области разнообразия, которая не так широко представлена в детской литературе. В конце концов, это хороший выбор для добавления на книжные полки.

То, что я люблю в деревьях Криса Баттерворта, иллюстрация Шарлотты Вок
Что мне нравится в этой огромной книжке с картинками? Мне нравятся великолепные иллюстрации Шарлотты Воук, «Праздник деревьев» Криса Баттерворта , большой размер текста описательных вещей, которые нужно любить о деревьях, и меньший размер текста для фактической информации.Более крупный повествовательный текст: « Летние деревья тенистые и настолько покрыты листвой, что, когда дует ветер, они шумят, как море. »И фактический текст меньшего размера:« Листья используют солнечный свет для приготовления пищи, необходимой дереву, чтобы оно могло расти ».

На утином пруду Джейн Йолен, иллюстрировано Бобом Марстоллом
Красивое описание отражает сущность утиного пруда с точки зрения собачника. « Пруд, уже успокоившийся, росли отражения, // Существа старые и новые удваиваются. »Книга заканчивается сведениями о месте обитания пруда и о птицах, которые там обитают. Йолен описывает прекрасное место.

Утро с Моне Барб Розенсток, иллюстрация Мэри Гранпре
Описательное сенсорное письмо показывает, что Деньги просыпаются рано, садятся в лодку и плывут по реке. Он ждет света и рисует. « Прорыв нескольких лучей; мокрые листья опускаются над извилистой водой. »Его усилия и процесс покажут начинающим художникам, что входит в живопись мастера. Хорошо написано и красиво. « Больше синего, менее фиолетового, немного желтого. Больше отражений, меньше тумана, немного горизонта. Его кисть движется вперед и назад, преследуя солнечный свет ».

Путешествие Марвана Патрисии де Ариас, иллюстрировано Лаурой Боррас
Мы можем только представить, откуда этот мальчик … Он уходит из своей родины с очень немногими вещами на спине. Описание с сенсорным текстом отражает трудный путь этого маленького мальчика… « Иногда, холодно и прямо, я взываю к ней во сне. / Она идет с развевающимися черными волосами и засовывает меня своими мягкими, как мука, руками. «Какие образы, да !? Когда мальчик идет, он вспоминает свой дом. Он помнит, когда они пришли. И все гуляют. « Один… / два… / три… / Линия людей, похожих на муравьев / пересекающая пустыню. ”Мальчик надеется, что однажды он вернется домой.

Прощай, осень, привет, зима Кенард Пак
« Привет, » начинается с текста каждой страницы. Здравствуйте, малиновки и кардиналы, готовые лететь на юг, и олени, у которых к зиме густеет мех. Передайте привет вечнозеленым растениям, чьи сосновые ветви « дрожат на ветру, пока вы спите, ». Постепенно иллюстрации переходят от осени к снежно-белой зиме, как и текст. А теперь поздоровайся с морозом и сосульками.И до свидания осень. Воспользуйтесь этой книжкой с картинками, чтобы научить вас создавать описательную и уютную атмосферу.

Hair / Pelitos by Sandra Cisneros
Я часто использовала эту двуязычную книгу в классе, чтобы научить описательному письму, потому что это чувственное празднование различных типов волос в ее семье.

Dreamland by Noah Klocek
Яркие иллюстрации, яркие глаголы и чувственные образы изображают маленькую девочку, которая отправляется спать в поисках своих снов и спокойного сна. Я знаю, что моя собственная дочь может рассказать, как она изо всех сил пытается заснуть ночь за ночью. « Она боролась с лунным светом, падавшим на ее комнату. . . // и пробирался сквозь одеяла, которые, казалось, терялись в простынях. «Марширует, танцует, путешествует, Амели наконец попадает в свои любимые мечты. Учителя, можете ли вы представить этот текст в качестве наставника для ярких глаголов и ярких образов?

Спящая ферма: ферма готовится к зиме Эжени Дойл, иллюстрация Бекки Штадтландер
Вызывающие воспоминания слова в этой книжке с картинками вызывают у читателей чувство уюта.Повторение автором « спокойной ночи, », когда фермерская семья застегивается на зиму, кажется колыбельной. « Спокойной ночи, поля, тихо и спокойно. »Посмотрите, как семья работает вместе, чтобы рубить дрова, ремонтировать курятник, хранить оборудование и делать то, что готовит ферму к« пуховое одеяло из снега ».

Снег by Cynthia Rylant
Захватывающие описательные образы рисуют танцующие картины снега в нашем сознании… «Лучший снег — это снег, который мягко ложится ночью, как застенчивая подруга, которая боится стучать, поэтому она думает, что она Подожду во дворе, пока ты ее не увидишь.Это снег, который приносит вам покой. »Снег падает в виде« жирных, веселых хлопьев », которые рано отправляют вас домой из того места, где вы не хотите быть, например, в школе или на работе. Волшебная дань уважения снегу в этой книге с картинками прекрасно передает очарование снежной погоды.

Сладкие мечтатели Изабель Симлер
Каждое вызывающее воспоминания стихотворение захватывает спящее и спящее животное, давая нам образы, которые переносят нас в те сонные моменты. « Ежик благополучно мечтает в своем убежище. Под кучей листьев, в его остроконечном пальто, он свернулся, завернутый для длительного отдыха. ”В иллюстрациях очень много движения — неоновые, черные, белые, красные и зеленые с множеством линий. Удивительно наблюдать, как горбатый кит спит под водой. « горбатый кит мечтает вертикально с планктоном на каждом уровне. ”

В поисках Авроры Элизабет Пулборд, иллюстрация Энн Бэннок
В этой небольшой истории рассказывается маленькая девочка и ее отец в поисках Авроры в темную, тихую ночь. Прекрасные образы и детали описывают обстановку — « теплый, горький свет, льющийся из кухонного окна, и наши следы на серебристом морозе ».

КНИГИ по главам для обучения письму и описанию

Twits от Роальда Дала
Роальд Даль — мастер языка, в частности описания. В типичном черном юморе Даля, эта книга о Твитах, которые являются подлыми и ужасными людьми. Описания книги выделяются так, чтобы читатели могли живо представить себе этих персонажей… и учиться у писательского мастерства.

Мистер Твит был одним из тех мужчин с очень волосатым лицом. Все его лицо, кроме лба, глаз и носа, было покрыто густыми волосами. Эта дрянь даже вздымалась отвратительными пучками из его ноздрей и ушных раковин. “

Что видела луна Лора Ресау
Американка мексиканского происхождения Клара Луна ничего не знает о мексиканском происхождении своего отца, пока не проведет лето с бабушкой и дедушкой в сельской местности Мексики. Там она открывает для себя красоту жизни и культуры своих бабушек и дедушек и превращается в свою личность. Это одна из моих любимых книг на все времена и отличный выбор для обучения (моделирования) тому, как писать и описывать с помощью сенсорных изображений.

« Я почувствовал запах приятного запаха — земли, костров, кожи. Это пришло от Абуэло. Затем я заметил запах, который цеплялся за Абуэлиту. Она не пахла парфюмерными прилавками в универмагах, как другие бабушки.От нее пахло жареным чили, таянием шоколада и жареным миндалем. И как травы — чаи, которые папа давал мне, когда я болел. “

Кроме того, Тахере Мафи
Магия и цвет тесно связаны в ее мире. К сожалению, у Алисы нет цвета ни на коже, ни на волосах. И ее отец пропал без вести много лет, что делает ее жизнь еще печальнее. В неожиданном повороте событий Алиса отправляется с мальчиком по имени Оливер в другую волшебную страну, чтобы найти и спасти своего отца.Но правила в этой стране совершенно другие. Например, жители едят людей за свою магию. Кроме того, — это уникальный творческий сюжет, наполненный искусно написанным описанием.

« Кухня была теплой и уютной, но без энтузиазма. Алиса и мама старались изо всех сил после отсутствия отца, но иногда по вечерам невысказанная боль сваливалась на их тарелки, и они ели печаль с сиропом, не говоря ни слова об этом. Сегодня вечером было не так уж плохо.Сегодня печь пылала бледно-лиловым светом, когда Мать разжигала огонь и бросала туда ягоды, собранные Алисой. Вскоре во всем доме пахло теплым инжиром и мятой… “

Полуночный зоопарк Сони Хартнетт
Это душераздирающая, но красивая басня , действие которой происходит в нацистской Германии, о трех братьях и сестрах-цыганах, которые стали свидетелями захвата своей семьи и друзей. Идя в поисках еды, они находят заброшенный зоопарк, полный говорящих животных.Рассказ богат аллегорией, темой, метафорой, образностью. . . Я бы рассмотрел это для средней и старшей школы больше, чем для начальных классов.
“ Взяв свой огромный круглый фонарь, луну, Ночь оттолкнула созвездие звезд и подошла ближе, любопытно узнать, почему ни один колокол не звенел, ни одно существо не остановилось, и ни один новорожденный ребенок, разбуженный к наступлению полуночи, не открыл свой розовый рот. и причитал. “

Whale of the Wild Розанна Парри, иллюстрация Линдси Мур
ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА / ОКЕАН / ПРИКЛЮЧЕНИЯ
Мне нравится эта красиво написанная история о двух братьях-косатках, разлученных со своими семьями, пытаясь найти пищу и свой сезонный дом. Чередующиеся точки зрения старшей сестры Веги и маленького серьезного, доверчивого брата Денеба, их голоса выражают уникальную точку зрения косатки. путешествовать, чтобы получить безопасность и еду и найти свою семью. Я настоятельно рекомендую эту книгу всем, кто любит животных, ее письмо вызывает удивительные воспоминания.

Храбрый Джеймс Берд
Коллин — мальчик, который считает каждую сказанную ему букву, а затем произносит количество букв вслух.Его выгнали из очередной школы, а отец отправил Коллина жить с матерью оджибве, которую он никогда не встречал. Жить с ней — это совершенно другой опыт, чем в его предыдущем доме, потому что с его матерью его приветствуют, а не осуждают. Коллин подружился с соседкой девушкой, которая учит его быть храбрым. Что ему нужно. И она тоже, потому что скоро она станет бабочкой … (Я намеренно не разделяю эту часть сюжета, потому что вам нужно открыть ее для себя.) Эта книга — одна из ЛУЧШИХ книг для среднего класса ВСЕХ времен !

Вам также может понравиться:

Книги с картинками о написании рассказа

Тексты наставника для обучения последовательности

Тексты наставников для обучения перспективам

Рецензия на фильм «Зеркало двух лиц» (1996)

Грегори
это тот мужчина, который считает, что не может нормально функционировать, если влюблен.В
неловкая и неубедительная ранняя сцена, он рассказывает о математических
теория, когда он замечает свою бывшую жену в аудитории, запинается, болтает и убегает
со сцены. В отчаянии он звонит на телефонную линию секса (за советом, а не за сексом) и
это привело к его рекламе одиноких сердец и большому первому свиданию с Роуз, на котором
он восклицает «красиво!» как он смотрит на звуковые волны на осциллографе
во время посещения концерта.

Позже,
они обсуждают простые числа. Его поражает, насколько она умна.Она поражена
как сильно он ей нравится. Так привлекло, что, когда он предлагает жениться
она соглашается с его условиями: никакого секса, никакой физической привязанности, просто «встреча двух
умы »- уважение и дружба, и ничего из этого беспорядка, который мог бы помешать.
Это работает какое-то время, пока она не увлечется и не наденет сексуальный
ночной рубашке, и он запирается в ванной.

сценарий Ричарда ЛаГравенезе, основанный на более раннем французском фильме, похож на
Шоу спектакль — «Пигмалион», собственно говоря, разве что этому Хиггинсу нечему учить.
его Элиза, и у нее есть все, чтобы его научить.Редко можно найти фильм, который
разумно занимается вопросами секса и любви, вместо того, чтобы просто предполагать, что
все на экране и в аудитории разделяют одну и ту же популярную культуру
предположения.

Это
тоже редко можно встретить таких словесных персонажей в кино и слушать их
разговоры — одно из удовольствий «У зеркала два лица». Существует
чудесная сцена, в которой Роуз и ее мать (Лорен Бэколл) обсуждают красоту. Мы
видим фотографию Бэколла в возрасте около 20 лет, и теперь мы видим Бэколла,
красивая по-другому, но старая, и дочь спрашивает: «Каково это?
Быть красивой? » «Это было чудесно», — говорит ее мать, и мы получаем жуткое и жуткое
магическое ощущение, что мы слышим, как Стрейзанд и Бэколл обсуждают это.В
Затем мать делает фотографию симпатичного ребенка, который, как предполагает Стрейзанд, является ее фотографией.
сестра. Но это ее фотография. «Ты был таким красивым ребенком», —
мама говорит, а Роза говорит: «Спасибо, что показала мне эту фотографию, мама». Это
отличная сцена.

Это
приводит к надежному клише фильма, в котором Роуз трансформируется через
упражнения, гардероб и макияж, в красоту. Григорий ушел после
неловкое сексуальное вскрытие, но теперь он хочет вернуться, и она думает, что, может быть, она
может соблазнить его.Сцены трансформации стандартные в фильмах, но этот
окупается неожиданным образом, что приводит к отдаче, на которую упорно трудится фильм,
и зарабатывает.

Некоторые
придирки. Откуда семья Стрейзанд? Стрейзанд разговаривает со своим обычным Новым
Йоркский акцент, Бэколл звучит в середине Атлантического океана, а Мими Роджерс звучит как WASP.
сестра. И хотя персонаж Стрейзанд красноречив и умен в
в большинстве сцен ее уровень интеллекта колеблется в ключевой сцене, предназначенной для
установить его, когда она читает лекции своим студентам из Колумбийского университета.Она встречает больше
как вдохновляющий оратор после ужина в стиле стендап-комиксов, чем
как профессор литературы; в сегодняшних лучших школах ученики
Быстро передать слово, что она была легкой шоу-лодкой.

Описание картины Серова «Девушка, освещенная солнцем»

«Девушка, освещенная солнцем»

Валентин Серов, 1888 год

Похожие материалы:

Статьи

Видео

Девушка, освещённая солнцем

Популярные сочинения

Композиция полотна

Сочинение по картине Серова Девушка, освещенная солнцем 6 класс описание

Описание настроения картины Девушка, освещенная солнцем

Популярные сегодня темы

Помогите пожалуйста.составьте словесный портрет одной девушки по ее портрету,постарайся

Сочинения Девушка, освещенная солнцем описание картины Серова

Описание №2

Девушка, освещенная солнцем

Несколько интересных тем

Урок по ИЗО Тема: «Портрет. Художник Серов В.

«Люди хлопают там, где надо бы в ужасе замереть» – Городской журнал PLUS

Сочинения на свободную тему (5-11 кл) сочинения по литературе на тему, сочинение по произведениям, школьные сочинения

Сочинения

Разное

Изображение Дориана Грея

Резюме и анализ
Глава 4

Как правильный свет может сделать ЛЮБОГО красивым (Советы по портретному фото) — Создано из света

1). Создать комфортную обстановку для портретов

2). Экспериментируйте с техникой редактирования фотографий

3). Используйте интересные и убедительные композиции

4).Добавьте немного стиля

5). Используйте настройки камеры в ваших интересах

Завершение всего

: «Клара и Солнце», Казуо Исигуро

(PDF) Словесные пейзажи снов. Визуальная литература Доротеи Таннинг

Что такое метафора? Определение и примеры метафор в литературе — 2021

Mentor Text Детские книги, чтобы научить ярким описаниям

Наставник Текст КНИГИ С КАРТИНКАМИ, чтобы научить красочному описанию

КНИГИ по главам для обучения письму и описанию

Рецензия на фильм «Зеркало двух лиц» (1996)

Добавить комментарий Отменить ответ

Описание картины Серова «Девушка, освещенная солнцем»

«Девушка, освещенная солнцем»

Валентин Серов, 1888 год

Похожие материалы:

Статьи

Видео

Девушка, освещённая солнцем

Популярные сочинения

Композиция полотна

Сочинение по картине Серова Девушка, освещенная солнцем 6 класс описание

Описание настроения картины Девушка, освещенная солнцем

Популярные сегодня темы

Помогите пожалуйста.составьте словесный портрет одной девушки по ее портрету,постарайся

Сочинения Девушка, освещенная солнцем описание картины Серова

Описание №2

Девушка, освещенная солнцем

Несколько интересных тем

Урок по ИЗО Тема: «Портрет. Художник Серов В.

«Люди хлопают там, где надо бы в ужасе замереть» – Городской журнал PLUS

Сочинения на свободную тему (5-11 кл) сочинения по литературе на тему, сочинение по произведениям, школьные сочинения

Сочинения

Разное

Изображение Дориана Грея

Резюме и анализ Глава 4

Как правильный свет может сделать ЛЮБОГО красивым (Советы по портретному фото) — Создано из света

1). Создать комфортную обстановку для портретов

2). Экспериментируйте с техникой редактирования фотографий

3). Используйте интересные и убедительные композиции

4).Добавьте немного стиля

5). Используйте настройки камеры в ваших интересах

Завершение всего

: «Клара и Солнце», Казуо Исигуро

(PDF) Словесные пейзажи снов. Визуальная литература Доротеи Таннинг

Что такое метафора? Определение и примеры метафор в литературе — 2021

Mentor Text Детские книги, чтобы научить ярким описаниям

Наставник Текст КНИГИ С КАРТИНКАМИ, чтобы научить красочному описанию

КНИГИ по главам для обучения письму и описанию

Рецензия на фильм «Зеркало двух лиц» (1996)

Добавить комментарий Отменить ответ

Резюме и анализ
Глава 4